千里馬常有，可伯樂不常有。

    李振華覺得陳楚的確是個(gè)非常厲害的人才，真的是一個(gè)做老師的料子。

    畢竟眼光毒辣呀！

    就七班那些孩子什么樣子大家心里面都有數(shù)，可陳楚一去，不僅七班發(fā)生了大變樣，而且陳楚能看出來這孩子有哪方面的天賦！

    這眼力可不是一般人能有的。

    陳楚也沒瞞著，笑了笑就說道：“我覺得這孩子動(dòng)手能力特別強(qiáng)，應(yīng)該是有制造類方向的天賦，當(dāng)然我也不太確定，只是送孩子過去瞧一瞧而已。”

    李振華一聽就笑道：“如果真是這樣的話那職高的確是真適合他，不過你可得管好了，職高什么樣子你心里面也清楚，這說不準(zhǔn)的孩子就變回以前了！”

    陳楚連忙道了一聲放心，我肯定會(huì)管好他的。

    李振華也沒有多說，又是半開玩笑的道了一聲：“你目光可別一直放在七班，其他班呀！其他年級(jí)呀！都可以走一走，這要是再發(fā)現(xiàn)一個(gè)劉雨晨那樣的，一定要給我送過來??！”

    “那絕對(duì)的！”陳楚趕忙哈哈一笑：“我要是真發(fā)現(xiàn)了劉雨晨那樣的肯定給您送過來，畢竟您可是這方面的專業(yè)伯樂！”

    商業(yè)互吹了小半天，職高那邊終于是回了消息。

    其實(shí)職高那邊對(duì)接的人也真的懵了。

    正常情況下一般都是職高這邊想辦法把一些技術(shù)比較好的孩子塞到一中去補(bǔ)補(bǔ)課，補(bǔ)得差不多了又返回職高，若是考上什么名校，對(duì)于職高而言也是相當(dāng)有利的事情。

    這算是學(xué)校之間的互幫互助。

    但是頭一次遇見一中想要把學(xué)生送過來職高的。

    直接把職高的負(fù)責(zé)人給整不會(huì)了。

    就是因?yàn)槲覀兟毟叩膶W(xué)習(xí)環(huán)境一般，我們才想著把人送去一中，一中的竟然反向送人？

    雖然覺得有些匪夷所思，但既然這事情開了口了，那沒不太好拒絕。

    “對(duì)了，小陳，職高那么多專業(yè)？羅浩這孩子打算去哪個(gè)專業(yè)呀？”

    “機(jī)電一體化專業(yè)?！标惓肓讼胗值懒艘宦暎骸八f他三班有認(rèn)識(shí)的人，要不您就直接幫他安排到機(jī)電三班吧？”

    “行?！?/br>
    羅浩主動(dòng)要提出機(jī)電三班的時(shí)候，陳楚忽然間覺得有些不太對(duì)勁。

    總感覺這家伙好像有什么不可告人的目的，而且隱隱約約陳楚覺得跟之前自己碰上的那一伙職高學(xué)生脫不開關(guān)系。

    但即便是認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，陳楚也并沒有阻止的想法。

    因?yàn)椴还苁浅鲇谑裁茨康模灰@孩子能覺醒天賦，陳楚并不打算插手。

    而且陳楚也相信羅浩這孩子去職高是不會(huì)去干壞事的。

    所以對(duì)此的陳楚并沒有想太多。

    這事情由李振華出面的情況下，可以說是非常順利。

    手續(xù)之類的都是盡可能的省略，早上才找的李振華，下午羅浩就可以直接去職高上課了。

    這就是人脈的效率！

    這個(gè)事情辦好了之后，中午在幸福小灶吃過飯了，陳楚就直接領(lǐng)著羅浩去職高了。

    他作為班主任肯定要帶著去的，順便也得了解了解職高的具體情況。

    李振華那邊已經(jīng)跟職高的負(fù)責(zé)人聯(lián)系好了，所以等陳楚和羅浩來到職高門口的時(shí)候，后來接待的就是職高機(jī)電專業(yè)的主任，姓宋。

    陳楚領(lǐng)著羅浩趕忙問候了一番，宋主任也簡(jiǎn)單的領(lǐng)著二人在學(xué)校簡(jiǎn)單的逛了一圈，而且陳楚特地要求去各個(gè)實(shí)cao場(chǎng)地瞧一瞧，且不說職高的學(xué)習(xí)環(huán)境如何，最起碼這些設(shè)備場(chǎng)地之類的安排的還是非常好的，畢竟職高這兩年國(guó)家為了要加強(qiáng)技術(shù)人才的，給了各大職高及技校不少補(bǔ)貼，增加了不少全新的設(shè)備。

    不過要把職高和技校辦得好，還是需要時(shí)間的。

    陳楚堅(jiān)定不移的相信國(guó)家出手整治之后，一切都會(huì)變好的。

    溜達(dá)了一圈之后，宋主任就領(lǐng)著陳楚和羅浩去了宿舍一趟。

    畢竟作為交流生，宿舍也應(yīng)該安排一下。

    這個(gè)地方羅浩可相當(dāng)熟悉了，畢竟這些日子可沒少來。

    宿舍也已經(jīng)安排好了。

    當(dāng)然，除了臨時(shí)把羅浩安排進(jìn)宿舍有一些麻煩之外，還是職高這邊給李振華面子，而且羅浩又是第一個(gè)從一中來職高的交流生，所以特地單獨(dú)安排了空出來的六人宿舍。

    但是這去宿舍的路上陳楚就發(fā)現(xiàn)了情況有點(diǎn)不對(duì)勁，宋主任也覺得有些不對(duì)勁。

    這會(huì)兒沒上課，絕大部分的學(xué)生都在宿舍里面。

    結(jié)果這一路上瞧見不少的職高學(xué)生都是嚇了一跳的樣子，甚至不少人都是直接僵在了原地，感覺仿佛看到了什么很可怕的東西似的。

    等回過神來了就趕緊給宋主任打招呼，非常有禮貌的問好。

    這情況就連宋主任也有點(diǎn)懵。

    在進(jìn)入宿舍之前宋主任還跟陳楚說職高的學(xué)生比較活潑，所以宿舍可能有點(diǎn)亂。

    陳楚笑了笑說沒事，能理解。

    結(jié)果去了宿舍溜達(dá)一圈，陳楚就發(fā)現(xiàn)職高的宿舍不僅不亂，而且還異常的干凈。

    眨巴眨巴眼睛，下意識(shí)地望了羅浩一眼。

    羅浩咧嘴笑了笑。

    因?yàn)榍皟商炜吹靥K了，羅浩就直接在職高放話了。

    誰宿舍要是臟兮兮的被我瞧見了，我弄他！

    第683章 兩個(gè)月怎么夠？

    宋主任領(lǐng)著陳楚和羅浩逛了一圈宿舍之后，陳楚感覺職中的環(huán)境并沒有自己想象的那么糟糕。

    當(dāng)然陳楚很清楚這環(huán)境的改變或多或少肯定和羅浩有關(guān)系，尤其是去宿舍的時(shí)候，好多學(xué)生瞧見了羅浩那都是跟施了定身術(shù)似的，一動(dòng)不敢動(dòng)。

    就連宋主任也是有些覺著有些不對(duì)勁，一邊走一邊還在那嘀咕。

    耶？

    奇了怪了。

    以前他來宿舍的時(shí)候宿舍里面的環(huán)境那叫一個(gè)臟亂差，學(xué)生們抽煙喝酒的都不在少數(shù)。

    屢禁不止。

    而且職高的學(xué)生們對(duì)于老師實(shí)際上并沒有多少的畏懼，在職高里面老師反而是一種弱勢(shì)群體，根本管都管不住。

    但是也不知道發(fā)生了什么，宿舍里面的環(huán)境簡(jiǎn)直發(fā)生了翻天覆地的變化。

    一個(gè)抽煙喝酒的都沒瞧見！

    宋主任還非常清晰的記得上次他來宿舍檢查的時(shí)候，推開男生的宿舍門那可謂是煙霧繚繞，給宋主任差點(diǎn)氣壞了。

    罵一頓又能怎么樣？

    這些學(xué)生壓根就不把學(xué)校的通報(bào)批評(píng)放在眼里！

    當(dāng)然了，宋主任其實(shí)也心知肚明。

    這不單單是學(xué)生的問題，學(xué)校的老師和管理制度都有問題。

    好多年輕老師剛來的時(shí)候哪都是一腔熱血，但是學(xué)生天天擺爛，真正用心學(xué)習(xí)的其實(shí)并不占多數(shù)，這樣的環(huán)境下就連老師都漸漸的擺爛了。

    可以說是陷入了一種死循環(huán)當(dāng)中。

    讓人無奈，可是又有什么辦法呢？

    只有天降猛男，來個(gè)手段非常狠辣的領(lǐng)導(dǎo)者，不然的話很難改變當(dāng)前的局面。

    所以宋主任對(duì)于宿舍的改變就更加難以理解了。

    到底發(fā)生什么事情了？

    不過疑惑歸疑惑，宋主任也沒耽擱事情，讓羅浩辦理了入住手續(xù)之后，這就親自帶著羅浩去機(jī)電三班了。

    陳楚臨走之前自然是好好囑咐了一番，讓羅浩在職高一定要好好聽話。

    嗯，要樂于助人。

    “老陳，你放心！我能幫多少就幫多少！”

    得了羅浩的答復(fù)，陳楚這才離去。

    相信羅浩這孩子去了職高以后會(huì)給職高注入不一樣的色彩。

    陳楚一走，宋主任就領(lǐng)著羅浩來到了機(jī)電三班的門口。

    這會(huì)兒機(jī)電三班正上著課，宋主任敲了敲門，把正在上課的老師給喊了出來，這是提前打過了招呼說羅浩會(huì)過來。

    其實(shí)這正在上課的老師也有點(diǎn)懵。

    這位就是機(jī)電三班的班主任，姓傅。

    “傅老師，這位就是要來你們班的交流生了，叫羅浩！”

    宋主任趕忙介紹了一番，然而傅老師瞧著羅浩有些哭笑不得。

    因?yàn)榍靶┨焖贤碜粤?xí)的時(shí)候就瞧見過羅浩，當(dāng)時(shí)還問羅浩是哪個(gè)班的，羅浩就說我過來旁聽的。

    當(dāng)時(shí)傅老師也沒放在心上，畢竟過來旁聽總不能把人給攆走。

    羅浩也是非常有禮貌地跟傅老師打了一聲招呼，宋主任把羅浩交給了傅老師之后才轉(zhuǎn)身離去。

    跟著傅老師就先進(jìn)了教室，咳嗽一聲就示意大家先安靜下來。

    “各位同學(xué)先安靜一下，今天咱們班要來個(gè)交流生，以后大家要好好相處??！”

    這事情之前傅老師已經(jīng)跟機(jī)電三班的學(xué)生們說了。

    大家還挺好奇的，這年頭竟然還有跑到職高來做交流生的。

    正想著到底是個(gè)什么樣的人的時(shí)候，傅老師一招手，羅浩就笑呵呵地走進(jìn)了教室之中。

    這本來還議論紛紛的機(jī)電三班一瞬間鴉雀無聲。

    不少人都是滿臉的……驚恐。