“哦……哦?！?/br>
    二人各自背上了自己的行李包，從小路上了山。

    陸陽(yáng)現(xiàn)在還有點(diǎn)迷迷糊糊的，莫名其妙地就跟上來(lái)了。

    但是壓根就不知道要去做什么。

    “等會(huì)兒，咱們進(jìn)村干嘛呀？”

    “接下來(lái)幾天我要在這做地質(zhì)研究，所以要在村子里面住下。”鄧維道了一聲：“不過(guò)村子里面的條件可以有些艱苦。”

    “嗯？幾天？”

    “不確定，至少也需要一周時(shí)間。”

    “那你幫我跟老陳請(qǐng)個(gè)假?zèng)]？”

    “你要是樂(lè)意跟我來(lái)，我可以幫你請(qǐng)假?！?/br>
    陸陽(yáng)頓時(shí)咧嘴。

    “樂(lè)意樂(lè)意，走，走，上山去?！?/br>
    七班人總有一顆不想上課的心。

    鄧維現(xiàn)在確實(shí)是已經(jīng)開(kāi)始做大學(xué)課題了，專門就是針對(duì)地質(zhì)災(zāi)害研究的。

    之所以做這個(gè)課題鄧維也是深思熟慮過(guò)的。

    他有著常人所無(wú)法擁有的特殊感知能力，而且經(jīng)過(guò)鄧維的針對(duì)性的訓(xùn)練之后，如今他的感知范圍已經(jīng)大大增強(qiáng)。

    而這種特殊能力，肯定是需要用在該用的地方上。

    鄧維以前是犯過(guò)錯(cuò)的人，自然是希望能夠?yàn)樽约黑H罪，想著為社會(huì)多做一些貢獻(xiàn)。

    地質(zhì)災(zāi)害研究顯然是目前最佳的選擇。

    而西南地區(qū)屬于多山區(qū)域，自然災(zāi)害頻繁，尤其是地質(zhì)災(zāi)害較為嚴(yán)重，包括但不限于滑坡，塌方，泥石流等等，可以說(shuō)給鄧維提供了一個(gè)最佳的研究場(chǎng)所，也是給他的特殊能力提供了極大的發(fā)揮空間。

    這二人從小路上山之后很快就到了村子里面。

    鄧維顯然已經(jīng)來(lái)了不是一次兩次了，在路上碰見(jiàn)了村子里面的人還熱情地跟著鄧維打招呼。

    來(lái)到了村子里面之后，鄧維就領(lǐng)著陸陽(yáng)來(lái)到了一戶人家家中，收拾了一番之后直接就出發(fā)了，往山頭走去。

    陸陽(yáng)自是一臉疑惑。

    按說(shuō)既然要學(xué)工程地質(zhì)的話，陸陽(yáng)覺(jué)著鄧維應(yīng)該是帶自己去那種剛剛在建的工地上，結(jié)果卻是來(lái)到了山頭上看風(fēng)景。

    不過(guò)陸陽(yáng)沒(méi)多問(wèn)，鄧維帶他來(lái)山頭上肯定有他的想法，只是陸陽(yáng)猜不透罷了。

    等到了山頭，找了個(gè)位置之后，鄧維扭頭就對(duì)著陸陽(yáng)道了一聲：“來(lái)，試試吧！”

    陸陽(yáng)頓時(shí)一臉懵逼地?fù)狭藫项^：“試，試什么?。俊?/br>
    “像我這樣！”

    鄧維蹲下了身子，將手放在了地面上，然后就抬著頭望著陸陽(yáng)道：“就這樣！”

    “哦……哦……”

    疑惑歸疑惑，陸陽(yáng)還是蹲下身子有模有樣的學(xué)著鄧維的動(dòng)作，將手放在了地面上就道了一聲：“然后呢？”

    “然后把腦子里面亂七八糟的東西全部都排干凈！”鄧維一臉認(rèn)真地說(shuō)道：“說(shuō)白了就是把腦子放空?！?/br>
    “哦……”

    陸陽(yáng)微微頷首，然后閉上了眼睛開(kāi)始放空自己的腦袋。

    “放空了沒(méi)有？”

    “放空了，我現(xiàn)在啥都沒(méi)有想！”

    “好，接下來(lái)把你的意識(shí)滲透到地下，開(kāi)始感受地下的一切！”

    “嗯，我知道了……嗯！嗯？？？？”

    陸陽(yáng)突然睜開(kāi)眼睛，歪了歪頭：“??？啥玩意兒？”

    反倒是對(duì)面的鄧維稍稍一愣：“你感受不到嗎？”

    “……”

    陸陽(yáng)頓時(shí)哭笑不得的道了一聲：“什么亂七八糟的？”

    “哦……”鄧維恍惚，忽然起身就笑了一聲：“開(kāi)個(gè)玩笑，活躍一下氣氛?！?/br>
    陸陽(yáng)頓時(shí)翻了翻白眼。

    鄧維一轉(zhuǎn)身，若有所思。

    看來(lái)，陸陽(yáng)好像并沒(méi)有和自己相似的能力……

    第903章 魔術(shù)

    鄧維這無(wú)法理解的行為在陸陽(yáng)看來(lái)倒是早已經(jīng)習(xí)以為常了。

    七班就真的沒(méi)一個(gè)正常人。

    鄧維原本以為老陳把陸陽(yáng)交給自己是因?yàn)殛戧?yáng)的性質(zhì)和自己差不多，但是現(xiàn)在看來(lái)好像并不一樣，老陳好像僅僅只是讓自己給陸陽(yáng)補(bǔ)課。

    這要是換做其他人的話，鄧維自然是不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)這么異常，但陸陽(yáng)可是七班的，所以真說(shuō)不準(zhǔn)。

    不過(guò)目前看來(lái)是自己想多了。

    行吧，反正來(lái)都來(lái)了，那就帶一帶陸陽(yáng)。

    鄧維就帶著陸陽(yáng)在山頭上轉(zhuǎn)了一圈。

    當(dāng)然可不是瞎轉(zhuǎn)。

    走到一處就帶著陸陽(yáng)如何去了解這一塊的地質(zhì)條件。

    像土壤層，巖石層，地形地貌等等，這些都需要仔細(xì)地去了解辨別。

    再讓陸陽(yáng)根據(jù)自己所學(xué)去甄別地質(zhì)條件。

    轉(zhuǎn)了一上午，到了飯點(diǎn)二人才回到了村子里面吃飯。

    哪怕是吃飯的時(shí)候陸陽(yáng)都是一直在提問(wèn)。

    比如說(shuō)建隧道，除了要考慮到巖土結(jié)構(gòu)和地形條件之外，其他還需要考慮到的因素，隧道的結(jié)構(gòu)框架，以及如果要修建公路，該如何依據(jù)地形條件進(jìn)行等等……

    問(wèn)題并沒(méi)有停下來(lái)過(guò)。

    鄧維為陸陽(yáng)講解的時(shí)候，陸陽(yáng)則是趕緊做筆記，表情極為認(rèn)真。

    該說(shuō)不說(shuō)，鄧維對(duì)陸陽(yáng)的學(xué)習(xí)態(tài)度還是非常滿意的，所以也是非常有耐心的慢慢講解。

    這會(huì)兒陸陽(yáng)忽然道了一聲：“對(duì)了，我們上來(lái)的時(shí)候不是塌方了嗎？所以我們要在這里修一條路，那如何解決這個(gè)地質(zhì)災(zāi)害的問(wèn)題呢？”

    鄧維稍稍一愣，啞然失笑。

    “這個(gè)問(wèn)題就是我現(xiàn)在正在研究的?！?/br>
    鄧維想了想，反過(guò)來(lái)問(wèn)了一句：“你有什么想法嗎？”

    “從我的角度看肯定是依照這種盤山公路修建的成本最低，但是因?yàn)榈貏?shì)災(zāi)害頻繁的緣故，維護(hù)成本也挺高的，而且動(dòng)不動(dòng)路就會(huì)斷掉，但是如果在路兩邊弄防滑區(qū)域，成本就越來(lái)越高了，又不是修高速公路，地方財(cái)政肯定也受不了?！?/br>
    “這個(gè)問(wèn)題你就說(shuō)到點(diǎn)子上了！”鄧維頷首道：“現(xiàn)在就在想能不能依據(jù)山體結(jié)構(gòu)來(lái)挖一條路出來(lái)，避開(kāi)巖土結(jié)構(gòu)比較松散的區(qū)域，同樣的成本能夠?qū)⒌刭|(zhì)災(zāi)害的影響降到最低。”

    陸陽(yáng)卻是皺了皺眉頭：“那你這成本還不是高了？你要對(duì)山體結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析的話肯定要請(qǐng)專業(yè)的人士，而且所需要的時(shí)間也特別長(zhǎng)?！?/br>
    鄧維啞然，想了想也點(diǎn)了點(diǎn)頭：“確實(shí)，要不我們倆就把這座山當(dāng)成我們的研究對(duì)象，想出一條成本最低，安全可行的方案出來(lái)？”

    陸陽(yáng)連忙頷首：“可以！”

    兩個(gè)人的目標(biāo)很快就達(dá)成了一致，陳楚若是知道了肯定會(huì)頗為欣慰，只是他現(xiàn)在可沒(méi)有欣慰的功夫，因?yàn)樗@會(huì)兒正被一大堆孩子給包圍了起來(lái)。

    今天不正好是約定吃飯的時(shí)間嗎？

    學(xué)校的老師和員工們陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到了農(nóng)家樂(lè)。

    那當(dāng)然是有不少老師和員工是帶著孩子過(guò)來(lái)的。

    結(jié)果這不就麻煩了嗎？

    上次學(xué)校團(tuán)建的時(shí)候，好多老師都帶著孩子一塊過(guò)來(lái)了，當(dāng)時(shí)陳楚帶著他們玩了之后，這群孩子就一直對(duì)陳楚念念不懷。

    因?yàn)橹挥嘘惓芘阒麄兺媪艘幌挛纭?/br>
    在孩子的世界里，陳楚就是他們最好的玩伴了。

    這不來(lái)到了農(nóng)家樂(lè)之后這群孩子們就纏上了陳楚，嚷嚷著讓陳楚帶著他們一塊玩上次團(tuán)建的時(shí)候陳楚陪他們做的那些游戲。

    陳楚一時(shí)間也是哭笑不得。

    當(dāng)時(shí)凈想著吃飯了沒(méi)考慮這些孩子的問(wèn)題，農(nóng)家樂(lè)這邊偏偏也沒(méi)有小孩子專門玩的地方，這事情可就有點(diǎn)不太好處理了。

    我這喊人過(guò)來(lái)吃飯那都是為了人脈呀！

    但是仔細(xì)一想，這些孩子不就是人脈的孩子嗎？

    我要是對(duì)他們好了人家也會(huì)記在心里面的，某種程度上來(lái)說(shuō)也是拉近關(guān)系的一種方式！

    而且現(xiàn)在學(xué)校的老師和員工們基本上一門心思都放在孩子的身上，我要是拿下了孩子，不也同樣是拿下了對(duì)方么？

    好在吃飯這事情也不只有陳楚一人張羅，這不孫主任也特地過(guò)來(lái)幫忙了。

    趙一州和盧梅因?yàn)橐錾獾木壒首匀皇菦](méi)過(guò)來(lái)。

    瞧見(jiàn)孩子們纏著陳楚，家長(zhǎng)們自然是過(guò)來(lái)逮了。

    怪尷尬的！

    結(jié)果孩子們不愿意離去，要是硬薅過(guò)去那肯定得哭呀！

    果不其然，這沒(méi)一會(huì)兒就有孩子哭了起來(lái)。

    而且孩子之間可是有連鎖反應(yīng)的，這個(gè)哭了沒(méi)準(zhǔn)另外一個(gè)也得哭呀！

    一瞧這架勢(shì)陳楚知道今天自己是不得不面對(duì)這群小冤種了。