“你怎么還在江南呀！你不是回綠川去了嗎？”

    “前些天剛回來(lái)，有點(diǎn)事情要處理，你呢？你家不是在這個(gè)小區(qū)吧！”

    袁雯抱著手，往上指了指：“我買了房子。”

    陳楚一愣：“我也買了。”

    “你幾樓？”

    “九樓?！?/br>
    袁雯比了個(gè)八的手勢(shì)：“我八樓，你家樓下?！?/br>
    “你啥時(shí)候買的呀？”

    “就前幾個(gè)月！你呢？”

    “差不多……要不咱們先進(jìn)去聊吧！”

    看袁雯抱著手都有點(diǎn)哆嗦了，陳楚趕緊拉開(kāi)了門讓袁雯先進(jìn)去。

    本來(lái)是打算一塊進(jìn)電梯的，但是陳楚果斷停下了腳步。

    “你先上去，我先打個(gè)電話?！?/br>
    “行，待會(huì)兒來(lái)我家里面坐一坐?。∥?02！”

    陳楚點(diǎn)了點(diǎn)頭，目送著電梯門關(guān)上了之后就走樓梯了。

    眼下這個(gè)情況很有可能他坐電梯，電梯都可能卡住。

    所以還是走樓梯比較穩(wěn)妥一點(diǎn)。

    一路晚上走到了802的門口，陳楚猶豫了一下還是沒(méi)敲門，這會(huì)兒袁雯估計(jì)還在換衣服，而且說(shuō)不準(zhǔn)待會(huì)袁雯可能要到自己屋子里面逛一圈去，陳楚得趕緊把房間里面的潛力之花都給收起來(lái)。

    不然這一進(jìn)屋去看見(jiàn)房子沒(méi)裝修反而放了一大堆花，怎么看都感覺(jué)不太對(duì)勁。

    陳楚就在902，進(jìn)了屋之后就趕緊把花先收進(jìn)物品欄，因?yàn)闈摿χū緛?lái)就屬于系統(tǒng)的道具，所以是可以存放進(jìn)物品欄的，只是存放進(jìn)物品欄的時(shí)候會(huì)暫時(shí)停止生長(zhǎng)，不過(guò)現(xiàn)在基本上潛力之花都已經(jīng)成熟了，不會(huì)對(duì)孩子們有什么影響。

    這剛把潛力之花給收起來(lái)敲門聲就響了，這打開(kāi)門一看，自是袁雯來(lái)了。

    然而袁雯一進(jìn)來(lái)看見(jiàn)還是毛坯，愣住了：“你還沒(méi)裝修啊？”

    “沒(méi)?！标惓χ懒艘宦暎骸耙恢睕](méi)時(shí)間裝修嘛！等我閑下來(lái)的時(shí)候再說(shuō)，反正這會(huì)兒也不著急，住職工宿舍還更方便一些?！?/br>
    “也是，你也沒(méi)開(kāi)車，住職工宿舍更方便一些?！痹吡艘蝗?，房間的格局跟她那里一模一樣，自然是沒(méi)什么可看的，道了一聲：“你都淋濕了，去我那坐一會(huì)兒吧！好歹還把頭發(fā)擦干了！”

    陳楚其實(shí)不太想去。

    這要是平時(shí)的話他估計(jì)也不會(huì)多想，去就去了，可眼下這個(gè)情況的話，他是真不敢隨便到人家家里面去。

    見(jiàn)陳楚有些猶豫，袁雯倒是樂(lè)了：“怎么？你不會(huì)是害羞了吧？”

    “那倒是不至于！”陳楚干笑一聲：“就是怕你那里不太方便。”

    “沒(méi)事沒(méi)事，我都不介意你介意個(gè)啥?。　?/br>
    “……”

    陳楚想了想，話都說(shuō)到這份上了拒絕了也不太好，搞得自己很生分一樣。

    他跟袁雯的關(guān)系一直都挺不錯(cuò)的。

    終究還是來(lái)到了袁雯家門口，袁雯一邊開(kāi)了門一邊就打趣道：“歡迎陳老師光臨寒舍，裝修不怎么樣，有些簡(jiǎn)陋，還請(qǐng)陳老師不要介意！”

    陳楚進(jìn)去一瞧，懵了。

    他還以為袁雯的房間應(yīng)該是裝修得挺不錯(cuò)的，結(jié)果就進(jìn)去一瞧，是真挺簡(jiǎn)陋的。

    就粉了個(gè)墻，鋪了地磚，客廳里面就一套沙發(fā)就沒(méi)了。

    非?？諘纭?/br>
    “隨便坐，我給你拿毛毯去。”

    “謝了?！?/br>
    真沒(méi)什么可看的，比自己那毛坯房也其實(shí)也好不到什么地方去，多了點(diǎn)東西而已，甚至還有兩個(gè)房間連門都沒(méi)有。

    陳楚大概能感受得出來(lái)袁雯想要離家的心是多么迫切了。

    片刻，袁雯就拿了毛毯過(guò)來(lái)。

    “還沒(méi)用過(guò)的?！?/br>
    陳楚笑著接了過(guò)來(lái)，一邊擦著頭發(fā)一邊就道：“你什么時(shí)候搬出來(lái)的？”

    “一放假我就搬出來(lái)了?！痹┑懒艘宦暎骸霸俨话岢鰜?lái)，我媽和我之間必須瘋一個(gè)。”

    “的確年紀(jì)也不小了，你也是時(shí)候該找一個(gè)了。”

    “這東西看緣分的呀！哪是想找就能夠找得到的??！”袁雯無(wú)奈地道了一聲：“你呢？”

    “我還早著?！?/br>
    袁雯聳了聳肩，樂(lè)道：“咱就是說(shuō)，這要是再過(guò)個(gè)幾年，我沒(méi)嫁，你沒(méi)娶，到時(shí)候你要是不嫌棄我年紀(jì)大，咱倆湊合湊合過(guò)得了?！?/br>
    朋友之間的玩笑而已，陳楚也沒(méi)當(dāng)回事，也樂(lè)道：“那得是我高攀了，先說(shuō)好啊！真到了那時(shí)候我可不當(dāng)贅婿！”

    “哈哈哈哈，你這味不對(duì)，你得歪嘴??！”

    第1108章 園丁

    不過(guò)陳楚并沒(méi)有在袁雯這里久留，簡(jiǎn)單的聊了幾句之后陳楚就告辭離去了。

    說(shuō)還有點(diǎn)事情要忙，下次再過(guò)來(lái)拜訪之類的。

    袁雯也沒(méi)有多做挽留，畢竟陳楚在她的印象里一直都是個(gè)大忙人。

    回到了902之后陳楚又把潛力之花給挪出來(lái)了放好。

    隨后陳楚就一直待在了屋子里面。

    因?yàn)槲葑永锞蜎](méi)裝修，陽(yáng)臺(tái)還是露天的，大風(fēng)呼呼往房子里刮，伴隨著電閃雷鳴的，看這架勢(shì)潛力之花都怕是可能吹跑了，無(wú)奈之下，陳楚又只得是把潛力之花給收起來(lái)。

    話說(shuō)回來(lái)了，這潛力之花還是得找個(gè)地方好好栽著，最好是除了自己以外沒(méi)有任何人能夠發(fā)現(xiàn)的地方，仔細(xì)想了想，之前為了解決羅瑩瑩運(yùn)勢(shì)的這個(gè)問(wèn)題，除了運(yùn)勢(shì)交換令牌之外陳楚的確是抽到了不少的東西，而且有不少東西陳楚是覺(jué)得派得上用場(chǎng)的。

    【教師之鏟】：特殊道具，花費(fèi)一定的教學(xué)點(diǎn)將潛力之花直接嫁接到學(xué)生身上，同時(shí)潛力之花會(huì)增加一格道具欄，可放入任意道具來(lái)提升學(xué)生的能力，道具的等級(jí)越高，效果越強(qiáng)。

    陳楚把教師之鏟拿出來(lái)瞧了一眼，本以為是栽花種草時(shí)候用的那種小鏟子，結(jié)果沒(méi)想到是工地上用的那種大鏟子。

    “……”

    “那使用方式是……”

    【使用教師之鏟可在學(xué)生的潛力之地進(jìn)行開(kāi)墾，尋找原生的潛力之根，然后將專屬的潛力之花與潛力之根嫁接即可，請(qǐng)注意，進(jìn)入潛力之地時(shí)有一定的概率遭遇抵抗，請(qǐng)小心】

    陳楚嘴角一抽。

    教師之鏟雖然使用方式也比較奇怪，但陳楚還能接受。

    畢竟都用過(guò)千力大棒了。

    除了教師之鏟外，還有一件更為重要的道具！

    【天賦之錘】：史詩(shī)級(jí)道具，使用后對(duì)學(xué)生進(jìn)行不斷猛錘，有一定的概率提升指定天賦等級(jí)，對(duì)無(wú)天賦之人使用有極大概率激活隨機(jī)稀有特殊天賦。

    這天賦之錘跟潛力大棒的使用方式都差不多，某種程度上來(lái)說(shuō)都是通過(guò)物理的方式提升孩子的天賦與潛力，不過(guò)費(fèi)勁肯定是非常費(fèi)勁的，上一次使用潛力大棒，陳楚還記憶猶新，像他現(xiàn)在這樣的身體素質(zhì)配合神話鼓舞技巧都能累成狗一樣，而這天賦之錘恐怕也是情況差不多，甚至還有可能更難。

    但是不得不說(shuō)，陳楚還是非常之心動(dòng)。

    稀有特殊天賦，可遇而不可求??！

    目前七班有超過(guò)半數(shù)的孩子已經(jīng)激活天賦了，特殊天賦倒是不少，但是稀有的特殊天賦那可真是屈指可數(shù)！

    稀有特殊天賦就是汪樂(lè)邦的英雄天賦，馮倩的美輪眼，蘇雪的言語(yǔ)者以及錢瑤的天工開(kāi)物天賦，這些天賦是沒(méi)有等級(jí)的存在，比特殊天賦還要高一個(gè)層級(jí)。

    甚至就連田瀟的b級(jí)兵王天賦也僅是特殊天賦，還算不上稀有。

    而稀有特殊天賦的上限是非常之高的，甚至就連原生天賦都不一定比得上。

    就好比汪樂(lè)邦的英雄天賦甚至還有半小時(shí)不死之軀這種非常離譜的能力，錢瑤的天工開(kāi)物天賦雖然還沒(méi)有徹底激活，但是在這個(gè)階段就已經(jīng)能夠手搓自動(dòng)機(jī)床了！

    馮倩的話……小姑娘挺能吃。

    當(dāng)然，現(xiàn)階段陳楚對(duì)馮倩的安排更多的還是一種厚積薄發(fā)的形式，雖然擁有美輪眼，可馮倩的其他能力還是偏弱了一些，還是需要一個(gè)時(shí)間積累的過(guò)程，尤其是知識(shí)的積累，等到了時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候，陳楚相信馮倩能夠創(chuàng)造出一個(gè)真正的系統(tǒng)性且可學(xué)習(xí)的馮氏美學(xué)，絕對(duì)擁有極強(qiáng)的文化輸出能力！

    不過(guò)這個(gè)可能要等上一段時(shí)間，不必著急。

    蘇雪的天賦還沒(méi)進(jìn)入開(kāi)發(fā)階段，所以暫不評(píng)論。

    目前七班擁有稀有特殊天賦的就這四個(gè)人，所展現(xiàn)出來(lái)的能力可比原生天賦強(qiáng)太多了。

    陳楚仔細(xì)想了想就覺(jué)得大概可以把目前現(xiàn)有的天賦進(jìn)行歸納。

    稀有特殊天賦>特殊天賦>原生天賦>普通天賦。

    當(dāng)然這個(gè)也并非是絕對(duì)的，還得看其他天賦的等級(jí)以及個(gè)人能發(fā)揮出天賦潛力的程度。

    有些人你給他s級(jí)的天賦他就只能發(fā)揮出來(lái)f級(jí)的效果。

    而有些人則是反過(guò)來(lái)的，f級(jí)的天賦發(fā)揮出來(lái)了s級(jí)的效果。

    所以不能一概而論。

    教師之鏟的使用方式比較特殊一些，是需要進(jìn)入所謂的潛力之地。

    陳楚自是蠻好奇的，反正現(xiàn)在干等也是干等，倒不如去所謂的潛力之地晃一圈瞧瞧。

    這不將教師之鏟召喚了出來(lái)之后，陳楚掃了一眼潛力之花，想想先去誰(shuí)的潛力之地瞅瞅。

    思來(lái)想去，感覺(jué)目前最有必要的還得是葛瑞這孩子。

    七班的聲樂(lè)生之一，跟莊柔一塊的。

    目前七班潛力最低的孩子，栽了潛力之花都沒(méi)過(guò)百，只有可憐的九十四點(diǎn)潛力。

    感覺(jué)這孩子后面十有八九得用潛力大棒好好錘一頓了。

    這不陳楚立刻使用了教室之鏟的新功能。

    進(jìn)入潛力之地！