穩(wěn)扎穩(wěn)打更適合他對自己的音樂道路作出探索與思考，找出屬于自己的答案。

    而這些歌曲中，無一例外都帶有著他在當(dāng)?shù)芈糜萎?dāng)中所感受到的特色。

    從大門不出二門不邁的空想派，變身成了讀萬卷書行萬里路的實(shí)踐派。

    歌曲中到底有哪些是華而不實(shí)的東西，而哪些又充滿著簡單卻又打動著人心的力量，觀眾們雖然不能夠說出個(gè)所以然來，但他們的耳朵就是最好的檢測器。

    看來這三個(gè)月的冷靜期，對林溯言來說還是非常有意義的一件事情。

    而根據(jù)林溯言的反饋，尤傲嵐也在思考今后要不要把四處旅游采風(fēng)，作為傲煌的固定活動。

    除了放松自己之外，最重要的還是能夠讓孩子們在旅途當(dāng)中能夠有所見有所得。

    旅行就是開闊眼界的一種方式。

    很多藝人他們或許沒有足夠的閱讀時(shí)間，沒辦法真正的沉下心來，通過文字來瀏覽人間美景。

    但旅行可以作為替代。

    雖然很多人覺得旅游很累，也可能在旅途當(dāng)中毫無收獲，但事實(shí)上，你走過的地方越多，腦海中繪制的山川美景也就越發(fā)清晰。

    這種無形中的改變平時(shí)可能看不出來，但相信總有一刻，你會因此而感激。

    尤傲嵐突然重重地拍了拍手，不僅是想讓amoa把注意力集中過來，同時(shí)也避免自己的腦回路扯的太遠(yuǎn)。

    對他們的表演進(jìn)行了點(diǎn)評之后，尤傲嵐還讓一旁負(fù)責(zé)錄制練習(xí)室版本的攝像師也叫了過來，將錄制的版本投放在現(xiàn)場的屏幕之上。

    有很多細(xì)節(jié)上的問題，rou眼或許會忽略，但可以通過鏡頭的補(bǔ)充進(jìn)行反省。

    而且尤傲嵐也要借此機(jī)會再教育教育這些攝像師們。

    今后在舞臺的運(yùn)鏡之上，他們不能夠追求過于華麗的燈光效果，導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)舞中最驚艷最重點(diǎn)的部分被切鏡頭的動作切掉，換成毫無意義的觀眾反饋。

    而這種切鏡頭上的不成熟，或者說是自以為是，會非常影響在電視機(jī)前觀眾朋友們的觀感體驗(yàn)。

    這也是為什么很多練習(xí)室版本反而比舞臺版本還要好看的原因之一。

    在練習(xí)室，因?yàn)閳龅氐南拗茢z像師沒辦法進(jìn)行大幅度的切景運(yùn)鏡，每個(gè)人的舞蹈框架還是能夠被鏡頭記錄下來的。

    可是在舞臺上，場地那么大，鏡頭可以移動的余地那么多，機(jī)位也有很多。

    再加上舞臺服裝的影響，很容易導(dǎo)致原本力道驚人的動作，通通被“吃”掉了，看起來軟綿無力。

    所以舞臺上的運(yùn)鏡更為重要，切忌自以為是的耍小聰明，搞那種各種浮夸的運(yùn)鏡，讓人眼花繚亂又找不到重點(diǎn)。

    如果非要執(zhí)意這么做的話，很有可能導(dǎo)致現(xiàn)場所有粉絲們都在尖叫，而電視屏幕前的人卻一臉懵：嗯？這舞蹈好在哪里？

    那樣的狀況，尤傲嵐可不能接受。

    她越發(fā)覺得，自己就應(yīng)該成為藝人和工作人員們之間溝通的橋梁，大家都是在為了最終呈現(xiàn)出來的效果共同努力，就更應(yīng)該互相溝通，互相理解。

    包括這一次去國外比賽，除了amos男團(tuán)這七個(gè)人之外，連帶著曾經(jīng)去寒國接受過學(xué)習(xí)的攝像師們以及新加入的新鮮血液，還是要被打包帶過去，通通接受一下產(chǎn)業(yè)化娛樂帝國的熏陶。

    接下來，尤傲嵐把自己對那檔綜藝節(jié)目的了解，提前向他們進(jìn)行了透題和猜題，把各種有可能會考到的形式都對他們進(jìn)行了講述。

    畢竟amos他們沒有經(jīng)歷過真正意義上的大型生存競爭類綜藝節(jié)目的殘酷，提前做訓(xùn)練有助于他們更好的適應(yīng)節(jié)奏。

    第一先不去想，保三爭二的心態(tài)還是要有的吧？

    話說回來，其實(shí)寒國的這一檔《我即是世界》的選秀類綜藝節(jié)目早已開啟了海選環(huán)節(jié)。

    然而舉辦方竟然沒有把這個(gè)消息發(fā)到華國來。

    在他們的印象當(dāng)中，華國根本沒有男團(tuán)，況且他們也下意識地排斥華國，主動拋橄欖枝的行為根本不可能。

    要不是尤傲嵐時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注著這個(gè)消息，就很有可能錯(cuò)過了報(bào)名時(shí)間。

    到時(shí)候再后悔也沒用，一切都晚了。

    但尤傲嵐絕對不會放棄這個(gè)能夠證明自家華國男團(tuán)實(shí)力的機(jī)會。

    為了爭這口氣，她忍著對方負(fù)責(zé)人疑惑鄙夷的語氣，在斡旋了將近一個(gè)上午之后，這才終于辛辛苦苦地拿到了報(bào)名資格。

    這絕對是一大屈辱。

    尤傲嵐完全沒有隱瞞地把這件事情向團(tuán)員們公開，希望他們能夠感受到和她心中同樣的憤怒，把這種氣化為自己的力量，放入到日常的訓(xùn)練當(dāng)中。

    但實(shí)話實(shí)說，尤傲嵐對amos的要求就是拿到第三。

    前三就已經(jīng)相當(dāng)了不起了，這就足夠證明了華國男團(tuán)并非后繼無人。

    更何況寒國的娛樂產(chǎn)業(yè)早已發(fā)展到了一個(gè)病態(tài)的階段，人跟瘋子之間是沒辦法比的。

    國情如此。

    好的特別好，差的特別差，但好的可能沒人捧，差的卻能霸占各大音源榜單。

    總之，不管對手到底是什么樣的人，都萬萬不可放松警惕。

    這是尤傲嵐基于自身對寒國的了解而對自家孩子們做出的忠告。

    在尤傲嵐休養(yǎng)的這段時(shí)間，盲盒系列綜藝已經(jīng)快播到了尾聲。

    作為最后出場的一位大眾臉老戲骨，他扮演的是一位一生都為山村做奉獻(xiàn)的支教老者。

    他脾氣又臭又硬，常常對孩子們的不懂事做出嚴(yán)厲的批評，追到了人家家里罵都是一件常事，罵完還要督促孩子們寫完作業(yè)才肯走。

    面對外來支教的老師們，他也從來不抱什么好臉色，認(rèn)為對方只是來這里待上兩年鍍個(gè)金，想一出是一出，從來都沒有真正的為孩子們做出貢獻(xiàn)，只為了自己上交的“成績單”能夠好看。

    但連老師所作所為的目的非常純粹，他只想要教出足夠多足夠好的學(xué)生，讓他們走出大山，好好領(lǐng)略這個(gè)世界。

    但或許是用錯(cuò)了方式，很多人都不理解連老師的做法。

    孩子們討厭他，背地里叫他“老瘦猴”，還笑話他曾經(jīng)因?yàn)槿ヒ粋€(gè)孩子家里搶險(xiǎn)救災(zāi)而摔斷的腿，笑他是連大瘸。

    外地支教老師們也不喜歡他，常常抱團(tuán)吐槽連老師，連帶著在公開場合對他提出的不少保守的意見，也說成是古板，不懂變通，要被時(shí)代所拋棄。

    這一切，連老師心里都跟明鏡似的。

    直到有一天，他的弟弟匆匆趕到山里，說他唯一的一個(gè)兒子因?yàn)楦邚?qiáng)度的工作而猝死在了崗位上，希望他回去看望。

    白發(fā)人送黑發(fā)人。

    這一夜，連老師的頭發(fā)又白了許多。

    為了山村支教事業(yè)，他將一生都奉獻(xiàn)在了這里，最愧對的就是自己的老婆和孩子。

    山里有很多孩子都認(rèn)為，連老師陪在他們身邊的時(shí)間，都快比自己父母的時(shí)間還要長。

    可沒有人知道，連老師卻連自己的孩子都沒有陪伴上幾天。

    作為丈夫和父親，他毫無疑問是失敗的。

    但作為老師，他不能說自己完全成功，但起碼他問心無愧。

    他也曾經(jīng)是城里的高知分子，有著非常不錯(cuò)的家庭條件。

    可在經(jīng)歷了一次支教活動之后，他就再也舍不得山里的這些孩子們了，他覺得自己有義務(wù)讓孩子們感受世界的美好，從走出這里開始，從學(xué)習(xí)開始。

    然而從城里回山之后，連老師的身體一落千丈，常?？人圆⑶野殡S著頭痛。

    又在一個(gè)雨夜，他照例去一些家庭條件困難的孩子們家中檢查房屋漏水情況。

    全部查完之后，他才安心地回到了自己的家中。

    第二天，魚肚白。

    希望小學(xué)里的連老師，卻再也沒有起來。

    這只是一部小短片，倪玉崧老師所飾演的連老師，許多人都不知道連老師的全名到底是什么，只記得他的所有外號。

    但也正因?yàn)檫B老師的突然去世，才讓所有人驚覺，原來希望小學(xué)中真正的希望，是連老師帶來的。

    比如，他的工資不高，而且基本入不敷出，所有的支出都用在了學(xué)生們的身上。

    比如，他十年如一日的會去學(xué)生的家里走訪，一旦遇到什么問題和困難，他都會傾囊相助，

    再比如，他給這座山村帶來的巨大改變，從土坯，到白墻，都是他靠著強(qiáng)大的毅力一點(diǎn)點(diǎn)去實(shí)現(xiàn)的。

    他，才是山村的希望。

    而現(xiàn)在，這份希望將傳遞給學(xué)校里的孩子們，他們來走出屬于自己的道路。

    這部微電影，也是作為對即將到來的國慶的賀禮。

    致敬每一位默默無聞地奉獻(xiàn)著生命全部的連老師。

    第145章 來自娘家人的“愛”

    畫面漸漸隱成了黑色。

    曾經(jīng)在微電影開頭, 孩子們在山間時(shí)歌唱的童謠，此刻再次響了起來。

    “美麗的花兒～”

    “何處不曾在～”

    在歌聲中，年輕時(shí)的連老師年輕時(shí)與孩子們天真無慮的笑臉相互交疊著出現(xiàn)。

    那時(shí)的他意氣風(fēng)發(fā)，抱著一把在當(dāng)時(shí)看來極為時(shí)髦的吉他, 和孩子們一起坐在花海當(dāng)中, 吹著風(fēng), 唱著歌。

    沒有人知道，這時(shí)候被孩子們傳唱了將近幾十年的歌謠，它真正的創(chuàng)作者，正是當(dāng)時(shí)第一次前來支教的連老師。

    他笑看著孩子們，鼓勵(lì)著大家跟自己一同輕聲唱著：

    “含苞的骨朵～”

    “隨著風(fēng)輕顫～”

    低沉溫柔的成熟嗓音，與孩子們的合唱聲逐漸混合在了, 一起形成了令人感動的似乎萬人合唱般的洋流。

    所有的聲音，匯聚成了一道。

    “但要說那風(fēng)景～”

    “請來到山里看～”

    “來到山里看～”

    ……

    美好的暖色調(diào)漸漸失去了那層讓人輕松的濾鏡, 鏡頭最終定格在了連老師長眠的地方。