陳傷不想放棄這個(gè)機(jī)會(huì)。

    做完卷子離開(kāi)主臥的時(shí)候謝引已經(jīng)回到自己房間，房門(mén)沒(méi)關(guān)上，陳傷得以看到謝引此時(shí)的模樣，他雙腳踩在桌沿上，背靠著椅子，椅子前方被他坐得翹了起來(lái)，隨著他的動(dòng)作晃晃悠悠，而椅子上的他正在背英語(yǔ)課文，這是陳傷第一次聽(tīng)謝引講英文，口語(yǔ)好的宛若像是在聽(tīng)聽(tīng)力。

    他其實(shí)一直對(duì)謝引是個(gè)學(xué)霸這件事兒沒(méi)什么真實(shí)感，因?yàn)榭雌饋?lái)實(shí)在不像，他為數(shù)不多在校的時(shí)間，班里的學(xué)霸都是很規(guī)矩，戴著眼鏡一看就是好學(xué)生的那種類型，謝引這種類型的他還是第一次見(jiàn)到。

    但這一刻，聽(tīng)著他的口語(yǔ)，陳傷就信了。眼前的謝引真的是一個(gè)模擬考試會(huì)考700分的學(xué)霸。

    謝引在背書(shū)，陳傷也沒(méi)去打擾，徑自去了廚房做飯。謝引房間雖然亂糟糟的，但對(duì)做飯大概有自己的秩序，第一次開(kāi)火陳傷來(lái)幫忙的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)他會(huì)把菜備得整整齊齊，這一次也一樣，洗好切好放在盤(pán)子里，就連蔥姜蒜都弄好了。

    陳傷淘米燜了飯，剛要開(kāi)火炒菜謝引就出現(xiàn)在了廚房門(mén)口：“做完了？”

    “嗯?！标悅麘?yīng)了聲。

    他們兩個(gè)人的相處自在了起來(lái)，至少對(duì)于謝引來(lái)說(shuō)是這樣的，陳傷的話還是少得可憐，但謝引也沒(méi)再有尷尬和不舒服的感覺(jué)。

    他走過(guò)來(lái)站在旁邊看陳傷做飯。

    最近高溫，這間小房子就更是憋悶，廚房里連個(gè)風(fēng)扇都沒(méi)有，如今開(kāi)了火更是火上澆油。

    “不嫌熱？”陳傷問(wèn)他。

    “想學(xué)學(xué)做飯?！敝x引說(shuō)：“礙你事兒？”

    “不會(huì)?！?/br>
    陳傷炒菜太快了，動(dòng)作也像是專業(yè)的，火冒得老高他一點(diǎn)慌亂也沒(méi)有就算了，居然還能顛勺，謝引不由問(wèn)了句：“你學(xué)過(guò)?。刻珜I(yè)了，我這可不太能學(xué)得會(huì)?！?/br>
    “算是學(xué)過(guò)吧?！标悅f(shuō)：“甘藍(lán)菜大火才好吃?！?/br>
    這道菜謝引注定是學(xué)不會(huì)了，加上實(shí)在熱的受不了便出去了，走到門(mén)口回頭看了一眼陳傷：“我去你房間看卷子了？”

    “好?！标悅f(shuō)。

    陳傷將飯菜擺上桌的時(shí)候謝引也剛好從房間里走出來(lái)，幫忙盛了飯兩人便在餐桌前坐了下來(lái)。

    謝引又一次夸贊陳傷的飯做得好吃，陳傷莫名其妙地想起了兩個(gè)人第一次坐在一起吃飯的時(shí)候，他當(dāng)時(shí)能看得出來(lái)謝引在吃了一口之后有很驚喜的小表情，但由始至終沒(méi)說(shuō)一句‘好吃’。

    “想什么呢？”謝引問(wèn)了句。

    “沒(méi)什么?！标悅f(shuō)。

    謝引看他一眼也沒(méi)追問(wèn)，他不喜歡別人勉強(qiáng)自己，也從來(lái)不會(huì)去勉強(qiáng)別人，有些問(wèn)題陳傷不愿意回答他覺(jué)得很正常。

    “卷子你自己覺(jué)得做得怎么樣？”

    “不好?！标悅麑?shí)話實(shí)說(shuō)。

    他很少做基礎(chǔ)卷是覺(jué)得基礎(chǔ)卷不可能再對(duì)自己的成績(jī)有所幫助，所以盡可能地把所有的時(shí)間都用在了提升和專題上，他覺(jué)得哪里弱加強(qiáng)哪里也沒(méi)什么錯(cuò)，但這套基礎(chǔ)卷下來(lái)，他發(fā)現(xiàn)并不輕松。

    “滿分150，你這次成績(jī)是91分?！敝x引沒(méi)看他，徑自吃著，像是說(shuō)一件稀松平常的事情：“和我預(yù)估得差不多，你基礎(chǔ)沒(méi)吃透，所以本不該錯(cuò)的題稍微變化一下你就會(huì)覺(jué)得陌生?！?/br>
    “不過(guò)問(wèn)題不大?！敝x引便抬頭看他，眼睛帶著幾分笑意：“比我想象中好多了，按照我的方式來(lái)，提100多分不是問(wèn)題?！?/br>
    謝引自信地在發(fā)光，近乎是帶著點(diǎn)狂妄的，陳傷在這樣的自信中漸漸放松下來(lái)，好像真的可以做到。

    “100多？”陳傷勾了一下唇角：“不應(yīng)該是200嗎？”

    大概是沒(méi)料到一直能少說(shuō)一個(gè)字絕不多說(shuō)半個(gè)字的陳傷能問(wèn)出這么一句話來(lái)，謝引盯著他看了幾秒，也笑了：“換我的話肯定行，但你行不行我就沒(méi)那么自信了?！?/br>
    陳傷沒(méi)說(shuō)話，謝引卻堅(jiān)持問(wèn)他：“你覺(jué)得自己行不行？”

    “行?！标悅粗?，輕聲說(shuō)。

    第18章

    這么熱的天氣兩個(gè)人肯定是要在陳傷房間里一起學(xué)習(xí)的，謝引把自己房間的椅子拎過(guò)來(lái)放在陳傷的椅子旁：“你高一高二的課本都拿出來(lái)給我，我先圈一下重點(diǎn)，趁著這段時(shí)間，你再做一套物理。”

    陳傷看他一眼，有那么一瞬間他真覺(jué)得身邊的這人是個(gè)老師，但這感覺(jué)不錯(cuò)，甚至讓他覺(jué)得踏實(shí)，他蹲下身在書(shū)桌旁邊的地面上找書(shū)。他東西都放得很規(guī)整，很有條理，幾乎是瞬間就找到了謝引要的課本，遞給了他。

    謝引接過(guò)的同時(shí)用筆敲了敲他放在那里的物理試卷，陳傷坐下拿起筆的同時(shí)，謝引在手機(jī)上按下了倒計(jì)時(shí)。

    高一高二的課本謝引已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有翻了，可翻起來(lái)也半點(diǎn)不生疏，紅筆在各處重點(diǎn)上飛一樣的畫(huà)著圈，惹得陳傷視線總往他那里瞟，謝引沒(méi)理他，眼角的余光卻看到了，側(cè)了個(gè)身，將手臂撐在桌面上擋了個(gè)嚴(yán)實(shí)。

    陳傷開(kāi)始安心做題。

    90分鐘過(guò)去，陳傷做好了試卷，謝引也差不多劃好了重點(diǎn)，將書(shū)遞給陳傷：

    “我畫(huà)的前兩個(gè)重點(diǎn)你先好好看看，我給你簡(jiǎn)單出兩道題做做看?！?/br>
    陳傷看書(shū)，謝引在草稿紙上寫(xiě)題，題寫(xiě)完遞過(guò)來(lái)的時(shí)候陳傷只看了一眼就怔了，難不難的他還不知道，但這人的字也太……幼稚了些。

    謝引的長(zhǎng)相很精致，或許是性格使然，外加總是一點(diǎn)就炸得脾氣，連眼角偶爾流出來(lái)的光都帶著一股狂放不羈的肆意，那是屬于少年特有的張狂和瀟灑。若字如其人的話，怎么也應(yīng)該是飛龍舞鳳，但現(xiàn)在看來(lái)根本不是這么一回事兒。