李自強(qiáng)點(diǎn)頭：“是的，雖然不是全部原因，但也確實(shí)是一個(gè)很重要的因素。我們的老校長(zhǎng)認(rèn)為要保持東川中學(xué)足球隊(duì)在安東省，以及全國(guó)范圍內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)力，初中就是很重要的。要不然老胡在小學(xué)辛辛苦苦培育的小樹(shù)苗，到初中三年被糟蹋了，那根本就到不了我手上。”

    林學(xué)義笑：“翟老校長(zhǎng)真是為東川足球cao碎了心！剛才退隊(duì)儀式，我們的攝影師還在看臺(tái)上拍到了他呢?！?/br>
    李自強(qiáng)也笑起來(lái)：“他經(jīng)常來(lái)看球隊(duì)的訓(xùn)練和比賽?，F(xiàn)在退休了，有更多的時(shí)間，這里就跟他第二個(gè)家一樣?！?/br>
    “老校長(zhǎng)身體看起來(lái)挺硬朗的，精神也很好……”

    “他自己說(shuō)的，只要讓他看球，他就百毒不侵，足球是他的返老還童藥啊……”

    ※※※

    最后的采訪在祥和輕松的氣氛中結(jié)束了。

    《進(jìn)球》網(wǎng)拍攝團(tuán)隊(duì)收拾好東西，和李自強(qiáng)告別，離開(kāi)了東川中學(xué)。

    從正門(mén)走出來(lái)，林學(xué)義回頭看向東川中學(xué)的大門(mén)，以及大門(mén)上方和左右掛滿(mǎn)的橫幅標(biāo)語(yǔ)，就情不自禁地笑了起來(lái)。

    他想起前年網(wǎng)絡(luò)上的一個(gè)熱點(diǎn)事件。

    有人——應(yīng)該是一個(gè)以前不怎么關(guān)注青少年足球，甚至都不怎么關(guān)注足球的人——拍了一個(gè)短視頻。

    就是站在自己現(xiàn)在這個(gè)視角，拍攝東川中學(xué)大門(mén)口掛得密密麻麻的橫幅。

    邊拍還邊批評(píng)：“……一個(gè)中學(xué)成天把十年前的畢業(yè)生的名字掛在自己大門(mén)口，天天蹭熱度搞營(yíng)銷(xiāo)。腦筋都花在這些爭(zhēng)名奪利上了，還怎么可能搞好足球？”

    然后給發(fā)到了短視頻平臺(tái)上。

    一開(kāi)始還真就引起了一些不明真相，或者說(shuō)和視頻博主一樣完全不關(guān)注足球的短視頻用戶(hù)的跟風(fēng)批評(píng)。

    在這些人的留言里，東川中學(xué)變成了一個(gè)消費(fèi)畢業(yè)生名聲、強(qiáng)行給自己臉上貼金的垃圾學(xué)校。

    其實(shí)這個(gè)短視頻本身沒(méi)有什么太大的影響力，因?yàn)檫@個(gè)視頻博主也不是什么網(wǎng)紅，他的粉絲也就不到一千個(gè)，發(fā)出來(lái)之后并沒(méi)有立刻引起除粉絲之外的關(guān)注。

    直到過(guò)了兩天，這個(gè)視頻被某位球迷發(fā)現(xiàn)，就跟發(fā)現(xiàn)了寶藏一樣，轉(zhuǎn)發(fā)到全網(wǎng)進(jìn)行批判。

    然后引來(lái)更多球迷對(duì)這則視頻的聲討和嘲諷。

    還有球迷制作視頻反擊這位視頻博主，同時(shí)也是一種科普，告訴那些還不太了解東川中學(xué)有多牛逼的人們，東川中學(xué)在中國(guó)校園足球界，乃至中國(guó)足壇，都是一種什么樣的存在。

    人家那些橫幅標(biāo)語(yǔ)上說(shuō)的可不是在吹牛逼，只是陳述事實(shí)而已。

    一所普通的全日制高中出了四個(gè)國(guó)腳、兩個(gè)巨星，就是如此厲害。

    你覺(jué)得是吹牛？

    那是你的格局太小，你對(duì)東川中學(xué)的了解太少。

    你嘲諷東川中學(xué)往臉上貼金，大家就嘲笑你無(wú)知無(wú)畏像個(gè)杠精。

    參與進(jìn)來(lái)調(diào)侃、嘲諷和靠譜的人越來(lái)越多，還出現(xiàn)了各種二創(chuàng)、三創(chuàng)的。

    東川中學(xué)就這么莫名其妙出圈了，就連不看球、不懂球的人在那段時(shí)間都從各種途徑高頻次地知道了“東川中學(xué)”的名字和事跡。

    甚至連央媒官方也跟著下場(chǎng)，告訴大家在中國(guó)有這么厲害的一所國(guó)家級(jí)足球示范高中。

    有人要問(wèn)了，為什么其他足球示范高中都沒(méi)有東川中學(xué)這么“顯擺”？

    誰(shuí)叫東川中學(xué)有一個(gè)與眾不同的老校長(zhǎng)呢？

    是他將東川中學(xué)失落已久的榮耀重新?lián)炱饋?lái)，擦拭掉灰塵，把那塊牌匾掛在學(xué)校正門(mén)外。

    作為一手恢復(fù)了學(xué)校光榮傳統(tǒng)的老校長(zhǎng)，炫耀炫耀怎么了？

    門(mén)前橫幅掛滿(mǎn)已經(jīng)成為了東川中學(xué)的象征和傳統(tǒng)。

    林學(xué)義突然說(shuō)：“再給大門(mén)補(bǔ)個(gè)空鏡吧？”

    “??？還補(bǔ)？我們來(lái)的時(shí)候不是拍了嗎？”攝影師很意外。

    林學(xué)義指著校門(mén)后方的天空，那里還有落日余暉，晚霞漫天：“我覺(jué)得這一幕很美，適合做咱們紀(jì)錄片的片尾最后一個(gè)畫(huà)面?！?/br>
    夕陽(yáng)倒映在學(xué)校大門(mén)對(duì)面的居民樓窗戶(hù)玻璃上，金色的光芒反射過(guò)來(lái)，照在東川中學(xué)校門(mén)前密密麻麻猶如經(jīng)幡一般的條幅上，仿佛舞臺(tái)的聚光燈。

    有風(fēng)吹過(guò)，條幅嘩嘩作響。

    三月底的東川，積攢了一個(gè)冬天的寒意已經(jīng)褪去，春天和溫柔的晚風(fēng)一起來(lái)到。

    第2001章 不是夢(mèng)

    “張清歡舉手向隊(duì)友要球！他已經(jīng)就位！球被傳過(guò)來(lái)了！”

    看著滾來(lái)的足球，張清歡左右環(huán)顧，先觀察了一番。

    接著他做出要直接向右邊傳球的架勢(shì)，引得在他身前的皇家卡特洪防守球員把重心轉(zhuǎn)移了過(guò)去。

    他再突然將足球停向自己身體的左側(cè)，同時(shí)半轉(zhuǎn)身向左邊突破！

    看臺(tái)上響起巨大的歡呼聲。

    張清歡很享受這樣的歡呼。

    這會(huì)讓他有一種正身處舞臺(tái)中央的滿(mǎn)足感。

    他能用自己的技術(shù)取悅球迷，贏得他們的歡呼和愛(ài)戴，在山呼海嘯般的歡呼中，他仿佛世界之王！

    閃開(kāi)了空間的張清歡并不打算繼續(xù)帶球突擊，因?yàn)樗呀?jīng)看見(jiàn)了一條通路，從他這里到對(duì)方禁區(qū)里的通路。

    接下來(lái)他要做的事情很簡(jiǎn)單，就是把足球直著推過(guò)去……

    就能創(chuàng)造出一次絕好的機(jī)會(huì)！

    他看到了那個(gè)正在前插空當(dāng)?shù)纳碛?，是他在鋒線(xiàn)上的好搭檔卡洛斯·托拉多！