計(jì)若挑了一把制式苗刀。

    他原本以為可以觸發(fā)類似‘有朝一日刀在手’的成就呢。

    結(jié)果沒有。

    于是計(jì)若又拿了一柄劍，交叉背在身后。

    發(fā)放武器的老師也沒管。

    每年都有這樣的學(xué)生，他們可能是覺得，多一件武器，就多一分生存的希望吧。

    雖然對于武者來說，只有適合自己的才是最好的，但高考生，只能算是武者預(yù)備役而已。

    沒有真正經(jīng)歷過鮮血洗禮的，稱不上武者之名。

    班長梁世賢跟在計(jì)若身后，見計(jì)若同時背著一把刀和一柄劍，忍不住疑惑道：“你怎么拿一刀一劍？要么雙刀，要么雙劍，刀法和劍法不是一樣的啊！”

    計(jì)若下巴一抬，道：“難道我刀劍雙絕的事情，也要跟你匯報？”

    他這么做只是為了觸發(fā)成就而已，然而并沒有。

    成就系統(tǒng)就像是死了一樣。

    明明小孩子拿到刀劍的話，成就感肯定會爆棚的?。?/br>
    計(jì)若也不太清楚這個系統(tǒng)的判定標(biāo)準(zhǔn)是什么。

    不過他已經(jīng)掌握登堂入室層次的鐵砂掌了，這次高考，小心一些的話，倒也不會出什么問題。

    可惜的是時間太短，計(jì)若沒能將其修習(xí)至第三境界‘爐火純青’。

    當(dāng)前的熟練度，只是堪堪達(dá)到536而已。

    而各種常規(guī)兵器的基礎(chǔ)使用技巧是必學(xué)的，原身學(xué)習(xí)刻苦，早就掌握了。

    所以計(jì)若同時帶刀劍，也不是什么奇怪的事，他會用。

    當(dāng)然，刀劍雙絕肯定是夸張了的。

    梁世賢：“……”

    這位班長皺眉叮囑道：“總之，進(jìn)入‘考場’之后小心行事，盡快跟班上的同學(xué)匯合，人多力量大，大家在一起，也安全一些?！?/br>
    “放心，我懂?！?/br>
    這兩個月來，讓計(jì)若感覺有些詫異的是，他并沒有遇到常規(guī)穿越者會遇到的那種同學(xué)欺壓的狗血劇情。

    班上的同學(xué)都很團(tuán)結(jié)。

    學(xué)校老師也非常負(fù)責(zé)。

    這一點(diǎn)，從三天前班主任的話語，和校長的考前動員內(nèi)容就可見一斑了。

    第一要務(wù)，是生存。

    不過這樣也好，計(jì)若的成就系統(tǒng)是兒童向的，‘裝x打臉’，應(yīng)該不算是兒童成就……

    “同學(xué)們，跟緊我！”

    待到全班同學(xué)都領(lǐng)取完武器，梁世賢低呼一聲，便準(zhǔn)備第一個踏進(jìn)秘境傳送門。

    看似沉著冷靜，但實(shí)際上他握刀的手都在顫抖，也不知是興奮還是恐懼。

    然而這時，計(jì)若卻背著刀劍上前一步，說道：“我將帶頭沖鋒！”

    說完，計(jì)若就在同學(xué)們驚訝的眼神中，一頭撞進(jìn)了傳送門里。

    沒人注意到，在進(jìn)入傳送門的一瞬間，計(jì)若雙手泛紅，溫度劇增。

    那是鐵砂掌催動到極致的表現(xiàn)。

    穿越傳送門的瞬間有輕微的阻滯感，像是跳進(jìn)了水里。

    下一瞬，計(jì)若便發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)離開了學(xué)校，來到了一處草木茂盛的荒野。

    計(jì)若警惕的躲在一顆樹后，第一時間觀察周邊環(huán)境。

    “嗯？隨機(jī)型武考？”

    計(jì)若眉頭微微皺起。

    武考雖然不禁絕團(tuán)隊(duì)協(xié)作，但考試模式卻是會變化的。

    比如同班級或者同學(xué)校的學(xué)生降臨在同一個地方的簡單難度，或是十人一組的一般難度，以及，完全隨機(jī)降臨的困難模式。

    之所以這樣，主要是為了讓學(xué)生提前明白什么叫計(jì)劃趕不上變化……簡單來說，就是培養(yǎng)危機(jī)意識。

    秘境傳送是即時性的，若是一般模式，那自己在降臨之時，應(yīng)該就能看到自己這場考試分配的九位臨時隊(duì)友了。

    然而并沒有，所以，這場考試是隨機(jī)的困難模式。

    “有點(diǎn)難搞哦?！?/br>
    計(jì)若皺著眉頭開始觀察周圍草木的生長情況，打算以此辨別方向。

    然而就在此時，一聲痛呼引起了計(jì)若的注意。

    計(jì)若豁然轉(zhuǎn)頭，頓時樂了。

    只因梁世賢降臨的位置是樹冠，他猝不及防，跌落下來，摔了個狗啃泥。

    “還好，有隊(duì)友，不是完全隨機(jī)?！?/br>
    計(jì)若悄悄松了一口氣，隨后走上前去，將梁世賢扶起。

    “班長，緣分啊?！?/br>
    “計(jì)若？”

    梁世賢愣了一下，第一時間看向周圍：“雙人匹配型隨機(jī)武考？”

    “看來是這樣沒錯了?！?/br>
    梁世賢皺起眉頭：“先想辦法跟別的同學(xué)匯合吧?！?/br>
    “好啊。”

    計(jì)若指著草木，說道：“我比你先一步降臨，已經(jīng)大致辨別了方向，這邊是西，我建議往這邊走。”

    梁世賢愣了一下：“為什么？”

    計(jì)若說道：“往西去斬妖除魔，往東走凱旋回國……西游記里是這么說的啊?！?/br>
    梁世賢：“……往東走！”

    考試之前，高三四班的學(xué)生們便已經(jīng)為一些可能出現(xiàn)的考試模式制定了相應(yīng)的計(jì)劃。

    若是隨機(jī)型武考，那大家降臨之后，一定要往東走，先匯合，再談其他。

    計(jì)若也是知道這一點(diǎn)，所以才這么說的。

    二人一邊警惕著周圍的情況，一邊向著東方走去。

    秘境之中磁場紊亂，指南針是沒用的，只能依靠在學(xué)校傳授的一些理論知識來辨認(rèn)方向。

    看太陽也不行，萬獸山秘境是有晝夜，卻并沒有日月存在。