等恢復(fù)了力量，她就要出去狩獵去了——總不能一直靠學(xué)生們尋找食物吧？

    她才是老師啊！

    “老師，口渴不渴？要不要我去給你弄點(diǎn)水來？”計(jì)若問道。

    歷楠楠微微搖頭，腹中血米正在快速被煉化，氣血運(yùn)轉(zhuǎn)的速度逐漸開始恢復(fù)正常，再有幾個(gè)小時(shí)，她就能勉強(qiáng)恢復(fù)戰(zhàn)力……而且計(jì)若將他們身上僅剩的血米都給了自己，歷楠楠哪里還好意思讓人照顧自己？

    “謝謝計(jì)若同學(xué)，不過不用了，老師稍微休息一下就好了，我體內(nèi)的毒素也已經(jīng)被稀釋的差不多了?！?/br>
    “好吧，那老師你好好休息吧，我在附近逛逛。”

    “小心一點(diǎn)，別跑太遠(yuǎn)?！?/br>
    聞言，計(jì)若忽然產(chǎn)生一種家長(zhǎng)讓孩子去旁邊玩的既視感。

    “好的老師?！?/br>
    計(jì)若轉(zhuǎn)身離開山坳。

    他倒是沒打算跑太遠(yuǎn)，事實(shí)上，他離開只是想要去獲取新‘裝備’——之前撿到的那根小木棍已經(jīng)斷掉了，他準(zhǔn)備去找一根新的。

    梁世賢瞥了劉能一眼，對(duì)歷楠楠說道：“老師，我去看看計(jì)若?！?/br>
    “嗯，現(xiàn)在的萬獸山不怎么太平，你們小心一些。”歷楠楠已經(jīng)開始搬運(yùn)氣血加速恢復(fù)了。

    “好的。”

    然而還不等梁世賢追上計(jì)若，山坳外忽然傳來計(jì)若的驚呼聲。

    “哇！”

    梁世賢臉色一變，急聲道：“怎么了計(jì)若，發(fā)生什么事了！”

    說著，梁世賢就準(zhǔn)備沖出去。

    歷楠楠也神情一緊，蓄勢(shì)待發(fā)。

    然而還不等她行動(dòng)，便聽到計(jì)若興奮的聲音從山坳外傳來：“好直的木棍啊！運(yùn)氣真好，又撿到一把劍！”

    歷楠楠：“？？？”

    什么木棍？什么劍？

    梁世賢剛沖出去，就看見計(jì)若一手抓著一根筆直的小木棍，正在欣賞，那神情，不知道的，還以為計(jì)若手中拿著的，是什么稀世珍寶呢！

    梁世賢腳下一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)摔倒，忍不住怒道：“計(jì)若！你能不能不要這么幼稚啊！”

    “這怎么能是幼稚呢？”

    計(jì)若開心的揮舞著兩根小木棍：“這棍子多直?。】刹蝗菀滓姷侥?！嘿嘿，看我雙刀流！”

    少年揮舞著小木棍學(xué)著前世看過的一些雙刀流招式，向著梁世賢敲擊而去。

    當(dāng)然，沒有用什么力量，純粹的玩鬧而已。

    梁世賢拍開木棍，皺眉道：“別鬧了計(jì)若，我知道你愛玩，但能不能稍微分一下場(chǎng)合啊！”

    “哎呀，班長(zhǎng)你這可誤會(huì)我了。”

    計(jì)若委屈道：“我找小木棍，還不是為了你？”

    “為了我？”梁世賢愣了一下，忽然像是想到了什么，臉色一變，道：“計(jì)若！我是不會(huì)跟你玩木棍打架的，你死了這條心吧！”

    “嗨呀，我不是這個(gè)意思。”計(jì)若遞出一支木棍，道：“班長(zhǎng)你不是想學(xué)破箭式嘛？正好咱現(xiàn)在要等老師搬運(yùn)氣血療傷，也沒什么事干，正好讓我好好教你啊?！?/br>
    梁世賢聞言一呆：“現(xiàn)在，教我？”

    雖然之前計(jì)若已經(jīng)簡(jiǎn)單的跟梁世賢闡述過‘破箭式’的基礎(chǔ)理論了，但武技從來不是光聽理論就能學(xué)會(huì)的。

    得實(shí)際cao作。

    “當(dāng)然?！庇?jì)若笑道：“現(xiàn)在有時(shí)間，也沒有危險(xiǎn)，為什么不教？正好，老師也在這里，要是我教的有什么不對(duì)的地方，也好讓老師幫忙糾正嘛！”

    歷楠楠點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“計(jì)若同學(xué)說的對(duì)，現(xiàn)在咱們暫時(shí)安全，武技方面，我可以稍微指點(diǎn)一下你們。”

    實(shí)際上，不僅僅是指點(diǎn)，若是計(jì)若開口，她甚至都可以直接傳授一些武技給計(jì)若。

    不管雙方身份如何，救命之恩就是救命之恩。

    “這……”梁世賢看著計(jì)若遞過來的小木棍，下意識(shí)的看了一眼坐在歷楠楠身后的張權(quán)和劉能，有些遲疑。

    不是他不想學(xué)，而是這是計(jì)若自創(chuàng)的武技，在這里教學(xué)的話，怕是會(huì)被張權(quán)和劉能學(xué)了去。

    梁世賢不小氣，但先前剛剛劉能的話，讓梁世賢有些討厭這個(gè)家伙。

    所謂恨屋及烏，他下意識(shí)的連帶著跟劉能來自同一個(gè)學(xué)校的張權(quán)也給討厭了。

    梁世賢想學(xué)，但是不想讓張權(quán)和劉能學(xué)。

    心里膈應(yīng)。

    但計(jì)若卻一點(diǎn)都不在乎，硬是將小木棍塞到梁世賢手中，道：“男子漢大丈夫，怎么這么矯情？磨磨唧唧的。”

    他當(dāng)然知道梁世賢在顧慮什么。

    但卻并不在乎。

    雖然他也有點(diǎn)討厭劉能，但不是計(jì)若看不起那兩人，就學(xué)校里教的基礎(chǔ)知識(shí)都還沒有學(xué)全的兩個(gè)家伙，就算當(dāng)著他們的面教學(xué)又怎么樣？

    他們能學(xué)會(huì)？

    搞笑。

    想著，計(jì)若咧嘴一笑，道：“班長(zhǎng)，之前我跟你說的你還記得吧？獨(dú)孤九劍·破箭式是一門專門用以抵擋‘飛行道具’的劍法……”

    梁世賢嘴角微微抽搐，雖然已經(jīng)聽過一遍，但當(dāng)他再次從計(jì)若口中聽到‘飛行道具’這四個(gè)字的時(shí)候，還是有些無語——你直接說暗器不行嗎？整的跟打游戲一樣。

    計(jì)若繼續(xù)說道：“這門劍法實(shí)際上并沒有具體的劍招，劍法的重點(diǎn)主要是‘聽風(fēng)辨位’和‘預(yù)判’。

    聽力方面，班長(zhǎng)你應(yīng)該沒有什么問題，主要是預(yù)判。

    在戰(zhàn)斗之中，你需要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)情況進(jìn)行快速的判斷，通過‘聽風(fēng)辯位’來判斷‘飛行道具’的先后順序，以此決定出手的順序。