不僅如此，有三枚石子的飛行軌跡還并非直線，而是兩枚弧線，一枚曲線！

    別說計若此刻根本沒有看這邊，以六級武徒的目力也不可能看清，就算他能看清，也根本無法預(yù)判……

    接連不斷的鏘鏘聲響起，一枚又一枚的石子被擊落，而計若甚至連頭都沒有回！

    幾乎是同一時間，歷楠楠扔出的石子就只剩下那枚以曲線飛行的最后一枚石子了。

    計若依舊沒有回頭。

    那枚石子已經(jīng)飛到計若面前，若是再不抵擋，那石子必然會重重砸在計若胸膛之上。

    但計若卻似乎根本沒有發(fā)現(xiàn)這枚石子一般，并沒有用劍抵擋，而是忽然將手中長劍抬起，橫在頭頂。

    梁世賢不明白計若這動作的含義，歷楠楠卻已是滿臉震驚。

    只因那枚石子并沒有砸落在計若的身上，而是異常違反物理規(guī)則的陡然拔升，于計若頭頂炸裂為十?dāng)?shù)枚細小的碎塊，再次砸落！

    計若手中的長劍再次舞動，動作飄逸，輕松寫意。

    “鏘鏘鏘鏘鏘……”

    碎石撞擊劍身的聲音連成一片——都被擋了下來！

    而計若還在跟梁世賢說話：“……到聲音，就能夠進行預(yù)判，然后，各個擊破！事實上，這門劍法也不需要多少強大的計算能力，稍后我會告訴你一些這門劍法的小技巧，只要掌握了這些技巧，勤加練習(xí)，班長你自然而然的就會掌握這種特殊的韻律與節(jié)奏，之后再用這門劍法進行戰(zhàn)斗，就很輕松了，遵循本能出手就好?！?/br>
    “啊這……”

    歷楠楠目瞪口呆。

    ……

    第24章、我一定不會辜負(fù)您的期望！

    她回憶著計若抵擋最后一顆會變向和碎裂的石子之時展現(xiàn)的劍招，忽然有種怪異的感覺。

    就好像是，那些碎石都是主動撞在計若的劍刃上的。

    計若的劍招……輕靈飄逸，先發(fā)先至！

    精準(zhǔn)，而優(yōu)雅！

    歷楠楠心中忽然冒出這么一句話。

    她感覺很是荒誕。

    自己堂堂一個氣脈境武者，竟然被一個高考生震驚的說不出話來！

    而且，計若的劍法沒有絲毫劍氣逸散，完全是憑借精妙的劍招……也就是說，計若的劍法僅僅只是初窺門徑層次！

    她身后的張權(quán)與劉能二人也是如此。

    他們也想學(xué)，但他們不好意思。

    歷楠楠抿抿嘴唇，忽然問道：“計若同學(xué)，這門劍法……你是從哪里學(xué)的？”

    “學(xué)？”計若呵呵一笑：“老師，這劍法可是我自創(chuàng)的呦～”

    “自，自創(chuàng)的？！”歷楠楠再次被震驚。

    梁世賢趕緊說道：“老師，這門劍法確實是計若自創(chuàng)的，他的天賦特別好！”

    這位班長也是為計若著想。

    計若是孤兒，各方面資源肯定比不上正常的學(xué)生，但若是能夠得到巡考武者的青睞，甚至被傳授一些武技的話，對計若來說可是好事??！

    真要那樣，梁世賢不僅不會嫉妒，還會由衷的為計若感到高興！

    若是計若知道梁世賢的想法，肯定會感慨，梁世賢真是他見過最負(fù)責(zé)任的班長了。

    歷楠楠吶吶道：“這哪是天賦好啊，這完全就是妖孽啊……”

    計若嘿嘿一笑：“其實也沒什么?！?/br>
    歷楠楠忍不住說道：“計若同學(xué)，能不能告訴老師，你是怎么創(chuàng)造出這門劍法的？毫不夸張的說，這門劍法是我見過的最精妙的武徒階劍法，很難想象，這是一個高中生創(chuàng)造出來的?！?/br>
    武技的創(chuàng)造過程，是秘密，歷楠楠剛剛說完，就已經(jīng)后悔了，連忙說道：“當(dāng)然，如果計若同學(xué)你不想說也沒關(guān)系，老師不強求的?！?/br>
    計若裝作不好意思的撓了撓頭——他早就預(yù)想到未來可能會有人詢問他類似的問題，所以相關(guān)的說辭早就準(zhǔn)備好了。

    “其實也不是什么秘密?！庇嬋粽f道：“小的時候，我家門前有一顆棗樹，每當(dāng)入秋，棗樹成熟，我爸就會帶我去爬樹摘棗子。

    有時候，我爸偶爾會在棗樹上踹幾腳，然后憑借身法將那些掉落的棗子統(tǒng)統(tǒng)收起來……偶爾，我爸會捉弄我，讓我被落下來的棗子砸到，他則站在一旁哈哈大笑……”

    計若沒有說謊，原主的記憶里，確實是有這么一段。

    他之前在的那個家，門口確實是一顆棗樹，只是后來，計若的父母戰(zhàn)死，年幼的計若無法獨自生活，被教育司送進福利院中撫養(yǎng)，并在計若上高中之后，歸還了計若一套新的房子。

    梁世賢知道內(nèi)情，微微有些擔(dān)憂：“計若……”

    計若微微搖頭：“放心吧班長，我沒事。

    總之，我的劍法就是在那個時候創(chuàng)造出來的，那是的我為了躲避落下的棗子，經(jīng)過多次的觀察，發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律，后來就算去了福利院，因為我當(dāng)時力氣比較小，被一些壞孩子欺負(fù)，他們有時會沖我扔石子，幫助我‘加深記憶’……

    于是我就這么一點點的歸納總結(jié)完善，最終形成了這門劍法。

    我將其稱為，獨孤九劍·破箭式。”

    歷楠楠聞言一愣，歉然道：“抱歉，老師不知道……”

    她很清楚‘后來去了福利院’和‘被一些壞孩子欺負(fù)’是什么意思。

    計若，是個孤兒。

    “沒關(guān)系的老師?！庇嬋粜α诵Γ骸岸家呀?jīng)過去了不是么？人總要向前看的嘛！總不能一直活在過去啊?！?/br>