梁世賢狠狠的抹了一把眼淚，哈哈一笑：“來(lái)了來(lái)了！”

    小羅茜從計(jì)若頭頂上跳下來(lái)，讓計(jì)若給自己的小爪子裹上保鮮膜，蹲在一個(gè)小盆旁邊悄悄切換了天賦，幻術(shù)天賦點(diǎn)滿(mǎn)，隱藏自己的小動(dòng)作。

    然后從萬(wàn)象鏡分鏡里悄悄掏出食材在盆中清洗。

    學(xué)生們愣愣的看著已經(jīng)忙碌起來(lái)的二人一貓，感覺(jué)他們的行為與此刻的氣氛格格不入，但又莫名的合適。

    是啊，嘴上保證有用嗎？得做??！

    一個(gè)學(xué)生忽然沖到計(jì)若的攤位前，掏出十塊錢(qián)：“我第一個(gè)啊！計(jì)若同學(xué)，先弄我的，昨天看朋友圈里大家那么開(kāi)心，給我羨慕的不行，今天我要吃第一碗！”

    計(jì)若笑著道：“好好好，第一碗！”

    其他學(xué)生這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，臉上還殘留著淚痕，笑罵道：“竟然搶第一，真過(guò)分！”

    “我也排隊(duì)了，我第二，誰(shuí)也別跟我搶?zhuān)　?/br>
    計(jì)若看著這些臉上還殘留著淚痕的同學(xué)們，樂(lè)呵呵的用鐵砂掌炒著飯。

    兩世為人，前世的他也是個(gè)孤兒。

    但那又如何？

    前世已經(jīng)煙消云散，兩輩子的記憶早已融合。

    有時(shí)候，計(jì)若真的有點(diǎn)分不清，那所謂的上輩子，到底是不是一場(chǎng)真實(shí)的夢(mèng)境。

    他不是很清楚自己為什么會(huì)穿越，也不知道‘上輩子’自己的結(jié)局是什么。

    最初的記憶很模糊，最后的記憶也很模糊。

    好像一覺(jué)睡醒，他就來(lái)到了這個(gè)世界。

    回憶起‘夢(mèng)境’里的一切，那個(gè)世界，那個(gè)國(guó)度……計(jì)若有些恍惚。

    看著臺(tái)下的學(xué)生與老師，計(jì)若忽然覺(jué)得，前世還是‘夢(mèng)境’什么的，好像也不是特別重要。

    現(xiàn)在的他，在這個(gè)世界真實(shí)的活著。

    如果前世真的只是一場(chǎng)夢(mèng)，那也一定是場(chǎng)美夢(mèng)。

    所謂的‘前世今生’，界限無(wú)比模糊。

    計(jì)若有些分不清了，但沒(méi)關(guān)系呀！

    現(xiàn)在的他，很快樂(lè)?。?/br>
    ……

    不遠(yuǎn)處，老師們看著學(xué)生們蹲在升旗臺(tái)邊上端著炒飯，相互對(duì)其他同學(xué)描述自己那聽(tīng)起來(lái)有些幼稚的夢(mèng)想，惹來(lái)一陣陣充滿(mǎn)善意的笑聲的歡樂(lè)畫(huà)面。

    滿(mǎn)臉欣慰。

    困擾他們這么多天的問(wèn)題，就這么被計(jì)若解決了。

    好像也沒(méi)那么復(fù)雜。

    “校長(zhǎng)，你看這張照片?！?/br>
    一個(gè)老師忽然說(shuō)道，他把自己在朋友圈看到的一張照片發(fā)到了教師工作群里。

    “昨天學(xué)生們拍的，拍的真好啊。”

    校長(zhǎng)看了一眼那張充滿(mǎn)了人情味與歡樂(lè)氣息的照片，照片中央的那個(gè)白發(fā)少年正哄著肩膀上的小貓咪，畫(huà)面里的所有人臉上的笑容都是發(fā)自?xún)?nèi)心。

    “拍的確實(shí)好?！?/br>
    校長(zhǎng)笑道：“要不然等下跟計(jì)若同學(xué)商量一下，咱們把這張照片洗出來(lái)，掛在教學(xué)樓里吧？”

    周?chē)睦蠋熴读艘幌隆?/br>
    “校長(zhǎng)，這合適嗎？”

    “有什么不合適的？”校長(zhǎng)笑問(wèn)：“教書(shū)育人，這不就是學(xué)校應(yīng)該做的事嗎？掛學(xué)生開(kāi)心的照片，怎么就不合適？”

    “我覺(jué)得合適?！崩畋蟮佬χf(shuō)道：“這孩子我是打心眼里喜歡，就算不掛教學(xué)樓，我也打算把照片洗出來(lái)掛在我的教室里。”

    “我也要！”

    ……

    計(jì)若忙活了小半個(gè)小時(shí)，系統(tǒng)老師新解鎖的兌換模塊他好奇的不行，但他現(xiàn)在好像不太適合離開(kāi)。

    但是，真的好奇??！

    計(jì)若很糾結(jié)，想悄悄找個(gè)沒(méi)人的地方兌換一點(diǎn)東西下來(lái)看看，但是這邊一時(shí)半會(huì)兒又走不開(kāi)的樣子。

    老師們?cè)缇瓦^(guò)來(lái)幫忙了，畢竟那么多學(xué)生，總不能就讓計(jì)若和梁世賢兩個(gè)孩子忙活吧？

    連小貓咪都在幫著洗菜，他們這些長(zhǎng)輩，怎么能在一旁干看著呢？

    李斌道在一旁幫著收錢(qián)，見(jiàn)計(jì)若表情越來(lái)越古怪，忍不住好奇的問(wèn)道：“計(jì)若，你怎么了？是有什么急事嗎？”

    “我，我想上廁所?！睆?qiáng)烈的好奇憋得計(jì)若臉色通紅。

    “上廁所？”李斌道愣了一下，笑罵道：“你這孩子，想上廁所就去唄。”

    “可是這么多同學(xué)還沒(méi)吃……”

    “有我們?cè)谶@里，你怕什么？快去快去?！崩畋蟮佬χf(shuō)道：“炒飯老師也會(huì)啊，我?guī)湍愠?。?/br>
    “啊，那謝謝老師啊?！庇?jì)若早就等不及了，帶著羅茜一溜煙的就向著廁所而去了。

    梁世賢看了一眼計(jì)若離去的背影，他一開(kāi)始也沒(méi)多想，但忽然想到了某件事情，便跟老師們說(shuō)了一聲，起身跟上了計(jì)若。

    李斌道接過(guò)鍋，沖學(xué)生們說(shuō)道：“同學(xué)們，計(jì)若同學(xué)上廁所去了，接下來(lái)我給你們炒飯啊，希望你們不要嫌棄?！?/br>
    “哈哈，不嫌棄不嫌棄?！?/br>
    李斌道嘿嘿一笑，似模似樣的掂了一下鍋。

    “李老師，您也會(huì)用鐵砂掌炒飯嗎？”排在隊(duì)伍最前方的學(xué)生好奇的問(wèn)道。

    “鐵砂掌倒是會(huì)，但是不能炒飯……”李斌道低頭看了一眼小推車(chē)，忽然就愣住了。

    是?。?/br>
    不會(huì)鐵砂掌炒飯他怎么炒？

    計(jì)若這也沒(méi)準(zhǔn)備鍋鏟啊！

    ……

    第93章、分享藥力的方式

    廁所里。

    計(jì)若進(jìn)入一個(gè)小隔間，鎖上門(mén)，迫不及待的消耗了一枚小紅花，兌換了兩塊紅領(lǐng)巾。