古少軒背著黑棺來到學(xué)校。

    在進(jìn)‘教室’前，古少軒猶豫了一下，隨后將身后黑棺取下，放在教室旁邊，這才踏上那簡(jiǎn)陋的講臺(tái)。

    孩子們見古少軒走進(jìn)教室，下意識(shí)的縮了縮脖子，眼里帶著淡淡的恐懼。

    他們也不知道自己在怕什么，但家里的大人早就說過了，古少軒一直背在身后的那個(gè)大箱子，是用來裝死人的。

    “同學(xué)們好啊?！?/br>
    古少軒并不在意孩子們那帶著些許恐懼的目光，笑著和大家打了招呼：“我叫古少軒，同學(xué)們應(yīng)該都認(rèn)識(shí)我了吧？從今天起，我就是各位的老師了?！?/br>
    隨后，古少軒并沒有過多的廢話，而是莫名其妙的從兜里掏出了一支早已枯萎的花來。

    “大家認(rèn)識(shí)這是什么嗎？”

    牛力小聲說道：“一朵死掉的花……”

    “沒錯(cuò)，死掉的花。”

    古少軒微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，又道：“這位同學(xué)，你叫牛力，對(duì)吧？我記得你，嗯，第一個(gè)回答問題，很不錯(cuò)，我記住你了?！?/br>
    牛力頓時(shí)嚇得都快哭出來了，道：“您，您能不要記得我嗎，我錯(cuò)了，下次我再也不敢回答了……”

    古少軒來到八寶寨之前，寨子里的大人們嚇唬小孩都是‘不聽話就讓你被妖魔抓去吃了！’，而古少軒來了之后，就變成了——‘不聽話就讓那個(gè)怪叔叔把你鎖在棺材里！’

    這些事情，古少軒其實(shí)也是知道的，但古少軒并不在乎。

    他習(xí)慣了。

    “錯(cuò)了？沒錯(cuò)啊，你的回答很標(biāo)準(zhǔn)呢。不過，不回答問題可不行啊……”

    古少軒笑瞇瞇的說道：“牛力同學(xué)，你想被老師關(guān)進(jìn)棺材里嗎？”

    “不，不要！”

    “哈哈，老師開玩笑的?！?/br>
    自以為開了個(gè)還不錯(cuò)的玩笑，古少軒全然不顧滿眼恐懼的孩子們，繼續(xù)講課。

    “各位同學(xué)，請(qǐng)好好看看老師手中的花，你們覺得這朵花丑不丑？”

    “丑……”

    有牛力的前車之鑒，孩子們也不敢不理古少軒了，小心翼翼的實(shí)話實(shí)說。

    “沒錯(cuò)，很丑。”

    古少軒將枯萎的花放到講桌上，感慨道：“世人對(duì)于死亡的恐懼與偏見，很大一部分都是因?yàn)樗劳龊堋蟆?，在見過死亡的‘丑’之后，人們一想到自己未來也會(huì)變成那個(gè)樣子，于是便開始害怕了?！?/br>
    他不著痕跡的瞥了一眼趴在籬笆上旁聽的計(jì)若，繼續(xù)說道：“死亡可怕嗎？其實(shí)并不可怕。

    當(dāng)死亡來臨，摸不到碰不到聞不到……一切歸于虛無(wú)，無(wú)法感知，無(wú)法行動(dòng)，無(wú)法想象，那其實(shí)才是死亡最可怕的一面。

    但那時(shí)候，人真的還會(huì)覺得害怕嗎？

    死了就是死了，什么都不會(huì)再有，連想法都不會(huì)存在，恐懼，其實(shí)只是我們這些活人的幻想罷了。

    死者，什么也干不了?！?/br>
    古少軒的聲音像是擁有某種魔力，孩子們都下意識(shí)的開始思考起來。

    他們?cè)谙胂?，想象古少軒描述的那種感覺。

    二丫卻忽然小聲說道：“可是古老師，武圣爺爺們就算變成了那樣，也還是會(huì)保護(hù)我們啊……”

    “是啊，他們是會(huì)保護(hù)我們?！?/br>
    古少軒贊許的看了二丫一眼，說道：“正因?yàn)樗麄兙退闼懒艘矔?huì)保護(hù)我們，所以，我們逢年過節(jié)的時(shí)候，才會(huì)祭拜他們啊。

    同學(xué)們，這節(jié)課，老師想給你們講一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于死亡的故事?！?/br>
    也不知為何，明明日上中天，烈日高懸，所有人卻莫名的都感受到了一絲絲涼意。

    徐東身子一動(dòng)，差點(diǎn)沖進(jìn)來。

    計(jì)若按住了他。

    “別急，再等等，看看他想說什么?！?/br>
    古少軒嘴角掛起笑意，輕聲道：“早在很久很久以前，我大夏的祖先便產(chǎn)生了‘靈魂’的觀念，當(dāng)時(shí)的人們認(rèn)為，人死后，‘靈魂’并不會(huì)一同死去，仍然能夠干涉活人的人事、禍?！?/br>
    ……

    第199章、魔物入侵！

    “靈魂……是鬼嗎？”

    徐東趴在籬笆上，顫聲道：“班長(zhǎng)，真的有那種東西存在嗎……”

    雖然計(jì)若才是社長(zhǎng)，但相比之下，還是梁世賢跟他們相處的時(shí)間更長(zhǎng)一些——畢竟計(jì)若畢業(yè)的那么快，平常有什么事，徐東他們都是跟梁世賢商量的。

    “怎么可能會(huì)有，那都是封建迷信啊?！绷菏蕾t也在聽，不過他的關(guān)注點(diǎn)明顯有些不對(duì)勁。

    他緊緊的盯著古少軒，正拿著筆不斷的在筆記本上記錄著什么。

    “這家伙課講的真好啊，好強(qiáng)的代入感，甚至還給人一種身臨其境的感覺……他怎么做到的？”

    梁世賢撓撓頭，一邊回憶一邊將自己的想法記錄下來。

    “先是以具體實(shí)物為例，拋出問題……再利用自己的身份與孩子們的偏見……還有聲音，他的聲音明明聽起來好像沒什么特色，但卻好像是擁有生命一般，似是會(huì)主動(dòng)往人耳朵里鉆——是某種音波類武學(xué)？”

    他一邊分析記錄，一邊低聲贊道：“妙啊！”

    蹲在計(jì)若肩頭的羅茜疑惑的看了他一眼，似是不解，梁世賢莫名其妙的學(xué)她說話干什么，學(xué)的還不像……

    計(jì)若雖然也聽得很認(rèn)真，但并沒有像其他人那么大反應(yīng)，他只是覺得古少軒的說法很有意思。

    拋開古少軒刻意營(yíng)造的那種淡淡的恐怖氛圍不談，這家伙很是推崇‘靈魂不滅論’。