自從在懷柔那次，她堅(jiān)定自己想要做個(gè)好演員的想法之后，她一直都在身體力行的奔著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。

    每天早起練晨功，自己臺(tái)詞不好就多練《五禽發(fā)聲法》。

    理解不了人物就一遍遍的揣摩，遇到角色需要而自己又不會(huì)的那就去學(xué)。

    很是認(rèn)真。

    經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)后，陳碩對(duì)于張揚(yáng)等人的創(chuàng)作理念也有了一定的了解。

    當(dāng)他再去聽他們寫好的幾首曲子時(shí)，已經(jīng)能夠理解每一個(gè)旋律所代表的意義了。

    同時(shí)對(duì)于他們的不滿，理解的也更加深刻了。

    休息的時(shí)候，陳碩忽然向劉奕菲問道：“你對(duì)水晶的第一印象是什么？”

    “透明的，五彩斑斕的顏色。”劉奕菲不假思索的說道。

    “安茜呢？安茜對(duì)水晶的印象是什么？”

    劉奕菲想了想，說道：“紫色的吧，代表了她的單純、勇敢?！?/br>
    “陳生呢？你覺得陳生對(duì)水晶又有什么樣的印象？”

    “這不是應(yīng)該問你嗎？不過我覺得應(yīng)該是黑色的吧。”

    “透明的，五彩斑斕、紫色、黑色……”陳碩口中喃喃自語，心中若有所思。

    他的腦海中不由的呈現(xiàn)出一枚水晶，它先是透明的，但在陽光的照射下，變得五彩斑斕。

    而在不同的人眼中，這枚五彩斑斕的水晶卻又呈現(xiàn)出不同的色彩。

    宏觀與微觀的交錯(cuò)，使得各種色彩像是走馬燈一樣不斷的閃爍著。

    那閃爍的頻率像是調(diào)皮的精靈一般，飛快的跳躍著。

    陳碩心中一動(dòng)，將自己的精神沉浸在《三倍時(shí)制御》這一篇目中。

    頓時(shí)，那閃爍的精靈好似和活潑的意境相融合，不知疲倦的圍著他跳躍著。

    他立刻坐直了身子，開始按照精靈跳躍的頻率來彈奏身前的古箏。

    錚～錚錚～嗡嗡～嗡～

    初時(shí)，這一個(gè)個(gè)的音符并不成旋律，甚至都沒有完整的節(jié)拍。

    但這些音符挨個(gè)的跳出來卻像是一道閃電一般，劃過張揚(yáng)等人腦海中。

    讓他們不由自主的停下討論，轉(zhuǎn)頭看向陳碩這邊。

    見他一臉陶醉的彈著不成曲調(diào)的音符，他們安靜下來，盯著陳碩撫在古箏上的手，靜靜的傾聽著。

    看著他從單個(gè)不成調(diào)的音符，漸漸的連在一起，形成一小段一小段簡(jiǎn)短而又割裂的節(jié)拍。

    正當(dāng)他們等著陳碩將其拼湊成一段完整的旋律時(shí)，卻聽聲音忽然停了。

    張揚(yáng)忍不住開口說道：“繼續(xù)，繼續(xù)??！”

    等他迫不及待的抬起頭看向陳碩的臉，卻見他一臉茫然的看著自己等人，頓時(shí)失望的嘆了口氣。

    “唉！??！”

    卻不成想，陸青靈等人跟他同樣的感受，同時(shí)嘆息意外形成一道巨大的聲響，將他們都嚇了一跳。

    “記下來，快，先記下來！”回過神來，張揚(yáng)也顧不得問陳碩，連忙招呼大家將剛才的節(jié)拍和自身的感覺給記下來。

    隨著唰唰唰的筆觸聲，不時(shí)的有人歡呼出聲，忍不住哼著一小段旋律。

    這是他們剛才在聽到陳碩彈奏時(shí)，抓住了某個(gè)節(jié)拍，又結(jié)合了自身靈感延伸出來的旋律。

    過了一會(huì)，所有人都將自己的靈感記錄了下來，匯總在張揚(yáng)和陸青靈的手中。

    然后一群人又齊刷刷的看向陳碩。

    第256章 照射在水晶上的那一抹陽光

    陳碩在眾人的注視下乖乖的坐好，說道：“各位老師有什么想問的盡管問，我一定認(rèn)真回答?！?/br>
    “你……”所有人同時(shí)張口想要詢問，但卻又陡的一停。

    想問的太多，一時(shí)不知該從哪里著手。

    還是張揚(yáng)想了想，問道：“剛才的音符和節(jié)拍，你還能彈出來嗎？”

    “不敢保證，要不我試試？”陳碩試探的問道。

    張揚(yáng)聽了大喜，催促道：“快，彈！彈！彈！”

    陳碩醞釀了一下，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)無法想象出水晶光芒化作的精靈了，但對(duì)于三倍時(shí)制御他卻有些一些模糊的理解。

    他將這模糊的理解化作音符與旋律傾瀉在指尖，霎時(shí)一陣歡快的節(jié)奏響起，讓張揚(yáng)等人聽得精神一振。

    只是聽了一會(huì)他們就發(fā)現(xiàn)，陳碩的古箏水平雖然有所進(jìn)步，彈奏的旋律也是他們所不曾聽過的，但比剛才給他們的感覺卻差的不是一點(diǎn)半點(diǎn)。

    不過他們也同樣發(fā)現(xiàn)了，眼下這段旋律跟剛才的音符、節(jié)拍有相似之處。

    更像是一個(gè)拼湊起來的閹割版半成品。

    而這，同樣能給他們整理剛才自己聽到的音符有所助益，擅長(zhǎng)記譜的早早的拿出紙筆，將這一段旋律記錄了下來。

    等陳碩彈奏完之后，張揚(yáng)問道：“你剛才彈奏前想到了什么？是什么樣的想法促使你彈奏出剛才的音符？”

    陳碩整理了一下思路，說道：“從回來的那一天，我就向起哥要了諸位老師創(chuàng)作出來的曲譜，每天認(rèn)真的聽，想要學(xué)習(xí)諸位老師的創(chuàng)作思路。

    同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了，諸位老師之所以覺得差點(diǎn)感覺，是缺少水晶的感覺，感覺無法契合這首曲子的基調(diào)。

    其余的三種樂風(fēng)融合時(shí)的瑕疵，并不是水平的問題，而是缺少能夠?qū)⑷N樂風(fēng)完美融合的基石。

    剛才其實(shí)我是在想我們這部劇的宗旨，想要體現(xiàn)水晶般的愛戀。

    然而，六個(gè)人物六種性格，每一個(gè)人都有著鮮明的個(gè)性。