小屁孩們頓時(shí)小臉緊張起來，只有小金魚輕松地笑看著眼前的一幕。

    周濟(jì)民露出大灰狼的微笑，接著說道：

    “當(dāng)然了，我知道你們沒有學(xué)中醫(yī)，肯定不能同等對待?！?/br>
    大家松了一口氣，可隨即便聽到他如是說道：

    “但是嘛，我會(huì)布置一些你們能做到的任務(wù)，那需要你們?nèi)ネ瓿桑挥型瓿扇蝿?wù)的才能吃我做的美食，要不然就吃普通的晚餐，怎么樣？有誰想退出呀？”

    全都搖頭，為什么要退出？

    因?yàn)樗齻兌汲赃^周濟(jì)民做的美食，真的很難忘呢。

    可周濟(jì)民又不是經(jīng)常做飯，就算做飯，佛跳墻、炸雞翅和烤鴨等也不是天天都有啊。

    所以，只要持吃過一次，就沒有不想再吃第二次的。

    那么，做些力所能及的任務(wù)，就能享受到這些美食，太劃算了。

    “好，既然大家都不退出，那我開始布置任務(wù)了。”

    “瑤瑤，你昨天背的那段課文，今天再背一次，三段都要背完哦?！?/br>
    啊？

    第一個(gè)被布置了任務(wù)的邢安瑤，頓時(shí)驚呼了起來。

    這個(gè)任務(wù)，好重啊。

    因?yàn)樗容^排斥背書，所以總是很難，記不住?。?/br>
    “啊什么??？再不抓緊時(shí)間的話，小心晚上看著大家吃炸雞翅，而你只能流口水。”

    被周濟(jì)民這么恐嚇，邢安瑤頓時(shí)撒丫子就跑去客廳那邊。

    客廳里有書桌，有她們的課本。

    由于北房這邊是五間房重新修整為三房，左右兩邊是臥室，中間是客廳，所以客廳的空間足夠大。放下她們的小書桌，完全不在話下。

    “爸爸，爸爸，到我了，到我了?！?/br>
    聰明的周清嫻，看到邢安瑤離開了，頓時(shí)吵著領(lǐng)任務(wù)。

    因?yàn)橄阮I(lǐng)到任務(wù)，就可以有更多的時(shí)間準(zhǔn)備，也可以更快的完成任務(wù)。

    當(dāng)然，聰明的孩子，不止她一個(gè)，只是她反應(yīng)速度最快而已。

    很快，周清怡、孟子桐、小花菜她們?nèi)紘诉^來，一個(gè)個(gè)都囔囔著要領(lǐng)任務(wù)。

    這熱情的勁頭，簡直讓一旁的小金魚都有些瞠目結(jié)舌。

    小伙伴們居然這么愛讀書了？

    九歲的小屁孩，基本上都是背書或者寫作業(yè)，反正難度系數(shù)不高，但也不算低。

    而周清嫻她們幾個(gè)小家伙則是背乘法口訣和練字。

    像小花菜，其實(shí)她們很早就開始背誦九九乘法口訣表了，只不過不是很熟練而已。

    最小的周秉良，他的任務(wù)最簡單，等會(huì)兒他mama回來的時(shí)候，記得給他mama問好、捶背什么的，目的就一個(gè)，讓他mama開心就可以了。

    看著小屁孩們?nèi)碱I(lǐng)了任務(wù)，然后乖乖地跑去做事，周濟(jì)民開心地笑了。

    家里雖然像極了幼兒園，而且還是大中小班一起的那種，但他還真的挺喜歡這樣的生活。

    因?yàn)楹唵?，又很舒心?/br>
    小屁孩們忙著完成任務(wù)，周濟(jì)民扭頭也去了菜窖取食材，開始準(zhǔn)備今晚的美食。

    其實(shí)，食材都是從空間里面拿出來的。

    佛跳墻這個(gè)菜，他已經(jīng)做了很多次，很是得心應(yīng)手了。

    就算閉著眼，都能把這道菜給做好。

    有一說一，佛跳墻這道菜是真的好吃啊。

    海鮮干貨需要時(shí)間來泡發(fā)，現(xiàn)在是下午的時(shí)間嘛，扔到空間里面泡發(fā)是最好的。

    炸雞翅和烤鴨這兩道菜，費(fèi)人工和費(fèi)油，其他都還好。

    以前制作這些美食的時(shí)候，還稍微控制一下，擔(dān)心香味就飄到外面，刺激鄰居。

    現(xiàn)在嘛，家里都是中藥，這玩意兒的味道也濃郁，掩蓋了不少美食的味道。

    再加上前面幾次泡制虎骨酒，已經(jīng)夠刺激鄰居的了，估計(jì)鄰居都是眼不見心不煩的止水狀態(tài)了。

    當(dāng)天傍晚，丁秋楠和張宛童兩人回來的時(shí)候，先是被殷勤的周秉良給嚇了一跳，然后又被院子里的美食香味給勾起了饞蟲。

    為了讓他mama開心，周秉良是下足了功夫啊。

    小嘴巴甜到發(fā)膩就不說了，還準(zhǔn)備了洗臉的小水盆、干毛巾等，他一個(gè)一歲多不到兩歲的小家伙，能做到這個(gè)地步，已經(jīng)是非常棒了。

    看到他的表現(xiàn)，周濟(jì)民都豎起大拇指，給他鼓掌。

    “濟(jì)民，你今天這是干嘛了？孩子們，怎么都這么積極??？”

    “你還記得我跟你說過的鯰魚效應(yīng)吧？”

    “啊？”

    丁秋楠不是忘記了，而是一時(shí)沒明白鯰魚效應(yīng)跟眼前這事有什么關(guān)系呢？

    張宛童不理解，露出疑惑的目光，但沒開口詢問，因?yàn)樗?，周?jì)民肯定會(huì)解釋清楚的。

    果然，兩女便看到周濟(jì)民指了指正在低頭看著一本厚厚中醫(yī)基礎(chǔ)教材的小金魚，道：

    “喏，小金魚就是那條鯰魚。”

    可他就這么一句話，丁秋楠是懂了，但張宛童卻沒明白。

    似乎察覺到后者的疑惑，丁秋楠輕輕一笑，小聲解釋道：

    “宛童姐，鯰魚效應(yīng)其實(shí)說的是漁民每次出海歸來時(shí)，捕獲的大部分沙丁魚都因窒息而死，無法賣上好價(jià)錢?！?/br>
    “為了提升沙丁魚存活率，漁民們絞盡腦汁，最終想到了一個(gè)辦法：在裝滿沙丁魚的魚槽里，同時(shí)放進(jìn)幾條鯰魚。”

    “當(dāng)鯰魚橫沖直撞時(shí)，原本死氣沉沉的沙丁魚會(huì)為了保命而加速游動(dòng)，從而保持了旺盛的生命力?！?/br>