只不過(guò)這教鞭的顏色有些艷麗，顯然是一根魔杖。

    沒(méi)辦法，誰(shuí)讓陳行昨天聽(tīng)了一晚上的課，并沒(méi)有及時(shí)置辦什么教鞭，也就只能拿出已經(jīng)有大半年沒(méi)用過(guò)的‘血色黎明’來(lái)臨時(shí)充當(dāng)一波教鞭了。

    而陳行輕咳一聲，角落里的景隆喵立馬心領(lǐng)神會(huì)，推著一個(gè)小黑板就來(lái)了。

    望著陳行這幅架勢(shì)，江純直接愣在原地。

    竟然是真的來(lái)補(bǔ)習(xí)啊，這也太正式了吧？

    江純錯(cuò)愕萬(wàn)分，然而陳行老師可不會(huì)給江純?nèi)魏蔚⒄`的時(shí)間。

    他推了推黑色框架眼鏡，接著便狠狠地敲了敲黑板：“來(lái)，我們開(kāi)始第一課！靈氣的基礎(chǔ)與入門(mén)！”

    “那誰(shuí)誰(shuí)，你別東張西望的，怎么了？！別的地方有字兒是吧，看黑板！”

    陳老師雄姿英發(fā)，宛如一名從業(yè)了二十多年了職業(yè)老教師。

    江純本來(lái)并不知道發(fā)生了什么事兒，但就在陳行擺出一副老師模樣的同時(shí)，一股圣潔、光輝的氣息忽然由上而下、由內(nèi)及外。

    怎么回事？

    江純感覺(jué)，自己的心靈在這一刻似乎要得到某種意義上的進(jìn)化，眼前講話的人已經(jīng)不再是陳行，而是一位高尚、偉岸的至圣先賢！

    這一刻，他想到了很多老師。

    比如蒼……啊呸。

    他想到了很多自己求學(xué)路上的老師，從幼兒園到大學(xué)導(dǎo)師，從軍訓(xùn)教官到超凡培訓(xùn)教官……這一刻，他仿佛夢(mèng)回到了學(xué)生時(shí)代，重新回憶起了被老師支配的恐懼。

    我不想學(xué)習(xí)！

    一個(gè)叛逆的念頭在江純的腦海中回蕩了起來(lái)，但身體卻止不住的繃直，一絲不茍、認(rèn)認(rèn)真真的傾聽(tīng)著陳行講述的知識(shí)。

    而同時(shí)，那枚仙桃也在此刻徹底于江純體內(nèi)爆炸開(kāi)來(lái)，不斷提高著江純身體之內(nèi)的素質(zhì)。

    這種既痛苦又舒服的感覺(jué)，讓江純求生不得、求死不能。

    主打的就是一個(gè)折磨。

    而孔子喵在一旁坐著，望著滔滔不絕講述著理論知識(shí)的陳行以及面色十分痛苦的江純，臉上不由露出了疑惑的神情。

    他感覺(jué)……

    同樣的技能，怎么陳行用起來(lái)好像和他用起來(lái)有些不一樣呢？

    孔子喵陷入了困惑與懷疑，他也不知道到底是哪一步出了岔子。

    畢竟孔子喵施展起能力時(shí)，會(huì)讓學(xué)生忍不住的陷入學(xué)習(xí)的氛圍之中，他會(huì)由衷的、發(fā)自內(nèi)心的感覺(jué)到開(kāi)心。

    但觀陳行和江純的樣子，好像和自己的能力有很大出入?。?/br>
    孔子喵搖了搖腦袋，小熊貓打了打哈欠后，接著便搖頭擺尾地朝著后院走去。

    算了，和自己沒(méi)什么關(guān)系。

    看來(lái)這里并不需要我，我還是回去繼續(xù)開(kāi)設(shè)貓德學(xué)院吧。

    “……”

    時(shí)間飛速流逝，眨眼的時(shí)間，兩個(gè)小時(shí)便過(guò)去了。

    這兩個(gè)小時(shí)，陳行從靈氣的基礎(chǔ)，講到了關(guān)于天地環(huán)境的劇變，又講述了關(guān)于各類法器的用法。

    最后，還講了一波《修行：從入門(mén)到入土》。

    真可謂是煞費(fèi)苦心，倒也沒(méi)在意江純聽(tīng)進(jìn)去了多少。

    “好了，今天的課堂就到這里，下課?！?/br>
    陳行說(shuō)的意猶未盡，絲毫沒(méi)有口干舌燥的感覺(jué)。

    然而唯一的學(xué)生江純此刻雙眸之間充滿了血絲，就好像是十天十夜都沒(méi)有睡過(guò)覺(jué)一般，很難用言語(yǔ)來(lái)形容江純?nèi)缃竦木駹顟B(tài)。

    只能說(shuō)距離進(jìn)入精神病院只有一線之隔。

    在聽(tīng)到‘下課’兩個(gè)字之后，江純恍若隔世。

    這種感覺(jué)，他好像不是在這里待了兩個(gè)小時(shí)。

    而是兩年、二十年、二百年、兩千年！

    猶如孫猴子于五指山，現(xiàn)在的江純只想趕緊逃離這個(gè)世界。

    陳老師收了神通，笑嘻嘻地走了過(guò)來(lái)，對(duì)著江純問(wèn)道：“怎么樣，我講得還好吧？”

    江純一個(gè)激靈，下意識(shí)地脫口而出：“好，老師的課邏輯嚴(yán)密，簡(jiǎn)直是讓我這樣的學(xué)生沉迷其中、無(wú)法自拔??！”

    “額……”

    見(jiàn)到江純這般模樣，陳行面色古怪，也不知道發(fā)生了什么情況。

    是什么把你變成這個(gè)樣子的？

    他拍了拍江純的肩膀之后，給一旁認(rèn)真做筆記的‘旁聽(tīng)生’尹千雪使了一個(gè)眼色，尹千雪立馬心領(lǐng)神會(huì)，端著一杯奶茶就送給江純。

    而陳行則是趁此機(jī)會(huì)出了大廳，去尋孔子喵。

    什么情況，我讓你給我當(dāng)助教，你臨陣脫逃是吧？

    陳行也不用到處去找孔子喵，因?yàn)榭鬃舆鞯某鋈雸?chǎng)點(diǎn)只有一個(gè)，很快便在貓德學(xué)院發(fā)現(xiàn)了孔子喵。

    此刻的貓貓樂(lè)園已經(jīng)拆了四棟樓，而祁鎮(zhèn)喵、王振喵和胡亥喵的爪子已經(jīng)刷冒煙了，孔子喵依舊坦然自若，見(jiàn)到陳行之后，甚至還十分鎮(zhèn)定地笑道：“陳夫子講完了嗎？”

    陳行點(diǎn)了點(diǎn)頭，正準(zhǔn)備說(shuō)些什么狠狠地譴責(zé)一波孔子喵的時(shí)候，卻忽然見(jiàn)到孔子喵先發(fā)制人，主動(dòng)開(kāi)口喵道：“不知陳先生在講課的時(shí)候可曾注意到了一點(diǎn)。”

    “嗯？”

    陳行有些疑惑，倒是不知道什么情況，立馬虛心求教道：“注意到了什么？”

    “陳先生的能力似乎與在下的有些不太一樣?！笨鬃舆餍呛堑亻_(kāi)口道。

    聽(tīng)到這句話，陳行更加疑惑了：“這能力不是夫子你共享給我的嗎，怎么會(huì)有所不一樣？”