龐度硬著頭皮插嘴說：“敖三澤還得搭配林輕嵐一起看，這段時間他?都開?始有絕對主力的風(fēng)范了?！?/br>
    總教官冷哼一聲：“難不成等?他?以后升軍區(qū)了，還得搭配一個?林輕嵐陪他?？”

    龐度這段時間的說話水平也?得到提升，安慰說：“不至于，他?就是慕強，誰能打得過他?，他?就愿意聽誰的話。到時候軍區(qū)強者如云，他?肯定乖乖聽話?！?/br>
    總教官沒說話，這茬算是揭過去了。

    老虎教官悄悄給龐度比了一個?大拇指：好兄弟。

    龐度沉默不語，瞥到了司安野給他?打的手勢，當(dāng)即用光腦給林輕嵐發(fā)了條消息：『在看比賽？』

    林輕嵐回復(fù)了一個?問號，示意他?有話直說。

    龐度習(xí)慣了林輕嵐簡潔的交流模式，甚至從中摸出一點門道來——如果林輕嵐回消息很快，就證明她不忙，可以打電話。

    龐度當(dāng)即就撥過去一個?語音通話：“你要不來監(jiān)控室看比賽？能看到全局，多?角度觀賽?！?/br>
    林輕嵐：“多?方位受氣嗎？”

    龐度已經(jīng)精通了和林輕嵐溝通的方式，說：“我們畢竟都是老師，不好罵人，你應(yīng)該比我們加起來都會罵?！?/br>
    “有道理?。”林輕嵐起身準(zhǔn)備赴約，瞥到一邊臉色蒼白的祁涼，多?嘴問了句，“能多?帶個?人嗎？”

    龐度當(dāng)即同意了，表示讓她直接進來就可以。

    旁邊老虎教官問：“你都不問問是誰？”

    龐度掛了電話，相?當(dāng)自信：“她沒朋友，除了米兔剩下的都在屏幕里了?！?/br>
    老虎教官贊成地點頭：“強者確實?不需要朋友?！?/br>
    他?當(dāng)年級第一的時候也?懶得交朋友，浪費時間。

    老虎教官對米兔有點印象，說：“這個?小?孩好像特別?有禮貌，帶著點心來探班好幾次了。”

    實?際上集訓(xùn)不允許探班，米兔每次都是趁著休息時間，帶著點心到門口，悄悄偷渡給林輕嵐，然后主動離開?絕不逗留。

    教官們偶爾撞見一兩?次，她也?會賣乖給教官們送點能量飲料，教官們也?就睜一只眼閉一只眼。

    老虎教官摸著肚子?：“那我是不是能邊吃邊看了？”

    話音剛落，總教官一個?眼刀丟過來了，老虎教官當(dāng)即閉嘴，不敢再說話。

    然而沒等?到米兔也?沒等?到點心，林輕嵐帶來的是祁涼。

    監(jiān)控室集體沉默，老虎教官撞了一下龐度，瘋狂擠眉弄眼：你不是說是米兔？

    龐度假裝無事發(fā)生。

    還以為摸透林輕嵐了，看來還需繼續(xù)學(xué)習(xí)。

    林輕嵐掃了眼屏幕，開?口就是拉踩：“果然還是女選手比較穩(wěn)定，白瑤又超常發(fā)揮了?！?/br>
    總教官頓時又頭疼起來，醫(yī)學(xué)院的教授們找了他?好幾次麻煩了，說不能讓白瑤養(yǎng)成透支精神力的壞習(xí)慣。醫(yī)療兵的精神力有限，講究一個?源源不絕，一次燃燒殆盡太?浪費了。

    現(xiàn)在白瑤又在苦苦支撐，今晚醫(yī)療中心的教授還得來找他?的麻煩。

    不等?教授找麻煩，林輕嵐已經(jīng)開?始輸出了：“該拼命的人不拼命，不該拼命的人被迫燃燒自己?，人格偉大?！?/br>
    龐度見她一開?口就過分銳利，連忙拉住她：“不至于不至于，都在拼命，沒有人偷懶。”

    林輕嵐：“不是說偷懶，而是實?力太?菜了，拼命得用到點子?上，不然就是無用功?！?/br>
    監(jiān)控實?力再次陷入詭異的沉默。

    所有人都知道哪里出了問題，但是無力挽救。

    林輕嵐直白發(fā)問：“我們指揮系很差嗎？找不到能用的人？”

    龐度一時間有些窒息，林輕嵐實?在是太?會找破綻了，痛點一踩一個?準(zhǔn)。

    一時間，在場不少教官都偷偷打量著祁涼，并開?始猜測誰來打破這個?沉默——多?半會轉(zhuǎn)移話題回避吧？畢竟這是個?不能說的問題。

    祁涼主動開?口：“因為我，所以賽德爾軍校指揮系的名聲不太?好?！?/br>
    林輕嵐：“猜到了，但也?不至于找不出一個?能做主的吧？這個?時間點了，還能讓池亦淮做決策，他?就是個?大頭兵，懂個?錘子?的決策?！?/br>
    她之前就覺得不對勁了，池亦淮一個?戰(zhàn)斗系的人，為什么?對三十六計感興趣。

    她本來以為池亦淮好學(xué)，現(xiàn)在看來，多?半是找不到能用的主指揮，池亦淮被迫承擔(dān)這些責(zé)任。

    祁涼知道她壓根不關(guān)注學(xué)校的八卦，說：“我們這一屆只有我一個?指揮系的學(xué)生?！?/br>
    林輕嵐難得沉默。

    龐度小?聲跟她解釋：“這一次派了兩?個?大二的指揮系學(xué)生，但他?們可能年紀(jì)小?，也?可能經(jīng)驗不足，不敢下決策?！?/br>
    指揮一堆比自己?經(jīng)驗足、比自己?年齡大的前輩，本來就是一件壓力很大的事。

    祁涼本人沒當(dāng)回事，像是陳述一件和自己?不相?干的事：“只有我這一屆，迫于壓力，沒有對外招生。對后續(xù)生源可能會有點影響，后兩?屆的生源不是很好。”

    林輕嵐想了想，說：“那我們學(xué)校還挺喜歡做慈善?！?/br>
    愿意接收像她這樣的問題學(xué)生，祁涼和敖三澤也?算是問題學(xué)生。

    林輕嵐又說：“那正好，孫子?兵法也?能派上用場，回頭大家?一起學(xué)習(xí)我們?nèi)A夏的兒童讀物吧?！?/br>
    龐度：“我想問很久了，你們?nèi)A夏的兒童讀物為什么?都是打打殺殺？”

    “污蔑！你這是污蔑！”林輕嵐炸毛，“明明有很多?有趣可愛的小?故事，只是能在這里派上用場的都是兵法而已?！?/br>
    林輕嵐又換了個?角度找補：“兵書在和平年代是益智小?故事，在戰(zhàn)爭年代就是能自保的東西，多?學(xué)點沒壞處。”

    龐度好奇：“孩子?們讀兵法，那你們?nèi)A夏的成年人讀什么?？”

    林輕嵐撇開?臉，極其小?聲、甚至自己?都帶著一思不確定：“一些顏色廢料？”

    教官們：“？”

    林輕嵐忽然大聲起來，欲蓋彌彰：“那么?多?書，一輩子?都讀不完，活到老學(xué)到老！我到現(xiàn)在都還沒讀完華夏史書呢?！?/br>
    林輕嵐緊接著轉(zhuǎn)移視線，她盯著場上：“咦，池亦淮他?們忽然變聰明了，換策略了。”

    學(xué)生們的計謀還是派上一點用場，賽德爾軍校的學(xué)生們不打架，四處疊盾、做陷阱。

    帝國軍校的學(xué)生們不是在拆陷阱，就是在拆陷阱的路上。

    軍校生們有沒有得到戰(zhàn)斗經(jīng)驗不知道，維修師們宛如在特訓(xùn)，被迫承擔(dān)拆盾職責(zé)，甚至都來不及維修機甲，光顧著四處拆盾了。

    后來拆盾拆麻了，干脆把拆盾攻略分享出去，讓大家?自己?看著拆。

    帝國維修師們簡直拆到抓狂：“他?們學(xué)校是新招了一個?疊盾大師嗎？為什么?到處都是盾？盾還千奇百怪，好多?都是用我們的機甲零件改裝的！”

    有種奮斗半天，結(jié)果是在跟自己?人打架的無力感。

    而且賽德爾軍校的學(xué)生們是真的缺德，用他?們的零件疊盾也?就算了，還隨機做了一拆即炸的防拆裝置。

    已經(jīng)炸傷一個?不知情?的維修師，以及好幾個?學(xué)藝不精的機甲戰(zhàn)士了。

    最氣人的是，賽德爾軍校仿佛人人會疊盾，他?們拆的速度還沒有人家?疊盾的速度快。

    帝國軍校打不到人，空有一身勁無處使，彈藥全拿來破盾了！

    氣人！

    比賽到最后，雙方人數(shù)基本持平，帝國輕微領(lǐng)先?——但也?領(lǐng)先?不到哪去。

    這一場最終判平局，雙方都沒有攻破對方的關(guān)鍵性建筑，論人數(shù)基本持平。

    帝國師生都相?當(dāng)憋屈，要求由場上優(yōu)勢來判定勝負(fù)——明明帝國戰(zhàn)力大幅度領(lǐng)先?，憑什么?判定平局？

    根據(jù)ai演算，再拖三天，也?許帝國能取勝，因為場上能制盾的零件用完了。

    帝國師生們：“……”

    帝國維修師不服氣：“怎么?能算三天？場上哪有那么?多?能制能源盾的東西？”

    steward給出結(jié)論：把雙方的機甲零件都算上了，畢竟賽德爾軍校的制盾零件大多?數(shù)來源于帝國的機甲。

    這結(jié)論如同火上澆油，把帝國師生們都?xì)獾媚樇t脖子?粗，想吵架都不知道跟誰吵。

    總不能跟一個?ai吵架吧？聽著好傻。

    林輕嵐琢磨著，steward好像很智能，比她還會氣人，能不能把它拐回家?？

    比賽結(jié)束，帝國十五軍校的帶隊老師比丘爾跟總教官握手寒暄，忽然提到：“你們應(yīng)該藏拙了吧？”

    總教官笑呵呵，也?不露聲色，說：“怎么?會？我們這一戰(zhàn)可打得相?當(dāng)艱難?！?/br>
    比丘爾試探消息：“這一屆不是有一個?特別?突出的指揮系學(xué)生？我記得當(dāng)時輿論鬧得很兇，你們?yōu)榱怂?關(guān)閉了這一年的指揮系招生，怎么?，不舍得拿出來？”

    總教官一副懊悔的樣子?：“嗐，當(dāng)初不就是精神力控制不住，輿論才鬧成那樣嗎？我們也?是無奈，連著三年找不出一個?出挑的總指揮了，正發(fā)愁呢?！?/br>
    比丘爾笑呵呵，也?不去追究真假，又問：“不是還有一個?很突出的新生？我在路上都聽到不少人問，她怎么?不參賽?！?/br>
    總教官信口胡謅：“真沒藏，這孩子?基礎(chǔ)太?差了，她還在訓(xùn)練體能，五公里都跑不了，不知道誰塞進來的關(guān)系戶，差點入學(xué)第一天就給勸退了。”

    比丘爾顯然不信：“我怎么?聽說她表現(xiàn)優(yōu)異？你跟我藏著消息呢，我們不參加入圍賽，你們?nèi)雵惪隙ㄒ料?，到時候不就看到了？”

    總教官愁眉苦臉：“到時候你看就懂了，這孩子?完全不聽話，不到萬不得已的時候，我們是不會讓她上場的?！?/br>
    比丘爾也?不好暴露太?多?，只笑著跟他?寒暄兩?句有的沒的，帶隊回去了。

    總教官深吸一口氣，帶學(xué)生們加訓(xùn)。

    此刻，校長辦公室里。

    司安野將?名單遞給校長：“這是跟帝國有所接觸的學(xué)生，但我覺得他?們都是幌子?。”

    他?另外拿出一位大二學(xué)生的資料，嚴(yán)肅道：“這個?人，非?？梢?。在訓(xùn)練場館沒人的時候，接近了z-250?！?/br>
    在司安野意識到有人靠近訓(xùn)練場館的時候，就讓龐度把林輕嵐和祁涼都轉(zhuǎn)移出來，以免打草驚蛇。

    z-250已經(jīng)停用許久，知道的人少之又少，這個?可疑的學(xué)生目標(biāo)明確，多?半他?才是臥底本人。

    帝國是奔著祁涼和z-250來的，今年又新加了一個?林輕嵐，帝國想爭取林輕嵐，一時著急了才露出馬腳。

    可疑學(xué)生當(dāng)場就被扭送至聯(lián)邦巡查隊，帝國知道這是一枚棄子?，本給他?準(zhǔn)備了自盡毒藥，只是聯(lián)邦行動速度過快，沒來得及用上就被逮捕了。

    校長看著可疑學(xué)生的檔案，問：“之前大一有學(xué)生翻墻出校，收到的匿名消息是他?發(fā)的嗎？”

    “是，包括林輕嵐的懸賞令，也?是他?發(fā)酵出來的?！?/br>
    司安野調(diào)出他?的光腦記錄，說：“對方想把林輕嵐逼到絕境，帝國就有機會接手了。”