他上下打量著聞樂(lè)，看著小孩頭發(fā)毛茸茸的，想要上手摸摸。

    他試探地伸手，對(duì)方并沒(méi)有避開(kāi)，他于是把手掌放到了小崽子的腦袋上。

    “你幾歲了？之前學(xué)過(guò)畫畫？”

    “沒(méi)有，”聞樂(lè)說(shuō)，“但是我知道哥哥畫的是死人?！?/br>
    “我在博物館見(jiàn)過(guò)很多?！?/br>
    聞樂(lè)講話聲音很輕，輕的難以捕捉，在耳邊掠過(guò)去猶如是錯(cuò)覺(jué)。

    “這樣，你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，這是西方寫實(shí)主義的風(fēng)格，”林微寒說(shuō)，“刻畫的是鮮明的死亡?！?/br>
    粉雙胞胎：“哥哥，可是外面的哥哥還在活著呀?！?/br>
    藍(lán)雙胞胎點(diǎn)點(diǎn)頭，奶聲奶氣，“哥哥畫的很好看?！?/br>
    廚房里飄來(lái)的香氣傳過(guò)來(lái)，那邊傳來(lái)一聲“哇”，排隊(duì)的小崽子個(gè)個(gè)臉上糊上了面粉，江釋也一樣，他們每個(gè)人手上抓了一只甜甜圈。

    “你們稍等一下下好不好？”

    得到幾名小崽子的點(diǎn)頭同意，江釋這才得以端著托盤出來(lái)，人到了他旁邊。

    “小寒，烤了很多，你要不要嘗嘗?！苯寙?wèn)他。

    林微寒手上都是顏料，他拒絕的話到嘴邊，江釋見(jiàn)狀拿了一塊，遞到了他嘴邊。

    “這個(gè)口味你應(yīng)該喜歡?！?/br>
    林微寒聞見(jiàn)了茉莉香，他于是直接咬住了甜甜圈，注意到江釋臉上蹭的有面粉。

    他下意識(shí)地用手背幫江釋蹭了一下。

    這么一下，拉近了他們兩個(gè)的距離，彼此能感受到對(duì)方的呼吸，離得遠(yuǎn)看的話，像是親到了。

    “哥哥！”

    隨著一聲稚嫩的呼喊，路月沉沒(méi)注意到垂下來(lái)的樹(shù)枝，腦袋被這么掛了一下，額頭上立刻多了兩道印子。

    “哥哥沒(méi)事吧！”一群小崽子全部呼啦啦的圍了上來(lái)。

    其中有一只手摸摸他的腦袋，接下來(lái)是第二只，第三只，第四只……

    路月沉溫聲：“我沒(méi)事，但是需要去包扎一下傷口，你們先自己玩，等哥哥一會(huì)好不好？”

    “好哦。”

    林微寒還不知道外面發(fā)生了什么，旁邊的雙胞胎和聞樂(lè)各自分到了甜甜圈，三小只腮幫子鼓鼓的，空氣里都是甜味兒。

    門邊落下一道陰影，路月沉的身影映入眼簾，對(duì)方頂著腦袋上的傷，進(jìn)門的時(shí)候目光落在他的畫上。

    林微寒莫名有點(diǎn)不想讓路月沉看，他畫的模特不少，路月沉比較容易胡思亂想。

    “學(xué)長(zhǎng)?！甭吩鲁梁八?/br>
    林微寒一個(gè)眼神過(guò)去，對(duì)方垂著眼，額頭上的發(fā)絲撩起來(lái)，嗓音溫和低沉，“學(xué)長(zhǎng)，能不能幫幫我，不小心蹭到了?！?/br>
    他的畫差不多畫完了，拒絕的話在嘴邊，路月沉一瞬不眨地盯著他看，眼底期待的情緒過(guò)分明顯。

    “哥哥你去吧，我們幫你看畫。”

    “受傷了會(huì)不會(huì)很嚴(yán)重，趙典jiejie說(shuō)傷口不及時(shí)處理可能會(huì)感染。”

    林微寒于是站起身，這邊設(shè)施一應(yīng)俱全，最里面是醫(yī)療室，里面有常用的一些傷藥和醫(yī)療器械。

    他們兩個(gè)人一前一后，江釋忙著的空檔，再看過(guò)去的時(shí)候只看到兩人的背影。

    “哥哥，下一步是什么？”旁邊有小朋友扯了扯他的袖子。

    江釋這才回神，壓下眼底的情緒。

    醫(yī)療室背光，這里在樹(shù)蔭處，進(jìn)去之后感應(yīng)燈自動(dòng)打開(kāi)，林微寒在展柜上找到了棉簽和碘伏。

    只是腦袋被蹭了一下，這么一點(diǎn)小傷還要麻煩他。

    林微寒這么想著，唇線抿著頗為不耐煩，他的目光落在路月沉腦袋上的狗耳朵上稍停頓。

    ……真夠幼稚的。

    “學(xué)長(zhǎng)，我很高興。”路月沉規(guī)整的坐著，他拿著棉簽，這個(gè)角度路月沉需要抬頭看他。

    對(duì)方眼里的仰慕和愛(ài)慕也全都看得見(jiàn)。

    “……閉嘴?！?/br>
    什么都能作假，眼前青年很擅長(zhǎng)制造迷惑人的假象。

    他話音剛落，掌心傳來(lái)毛茸茸的觸感，對(duì)方輕吻著他的手指，發(fā)絲蹭到他手掌，掌心麻酥酥。

    他手指一抖，棉簽跟著歪了，在額頭上蹭上一道印子。

    路月沉稍稍抬頭，眼底隱約帶有溫和的笑意，握著他的手腕，讓他的手掌放在腦袋上的耳朵上。

    “學(xué)長(zhǎng)，你摸摸看?！?/br>
    林微寒手掌碰到柔軟的觸感，他耳尖莫名有點(diǎn)熱，有什么好摸的，又開(kāi)始示弱裝可憐。

    他冷冰冰地想，手掌卻沒(méi)有挪開(kāi)，手腕處被輕吻，對(duì)方在他面前完全是臣服的姿態(tài)。

    “學(xué)長(zhǎng)剛剛是在畫我嗎……那副畫可不可以送給我?！甭吩鲁羻?wèn)他，手掌按著他的腰肢，棉簽跌落在地，他坐在了面前青年的腿上。

    這個(gè)姿勢(shì)很不安全，林微寒注意力放在對(duì)方的話上，他把這小子畫死了，這小子還找他要畫。

    “……隨便你?！彼终崎g觸到柔軟的觸感，往下?lián)卧诼吩鲁恋募绨蛱帲暰€稍稍停頓，“你知道裴聞之為什么要讓我們過(guò)來(lái)？”

    “這個(gè)，我猜測(cè)和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目有關(guān)，他們讓這群孩子待在實(shí)驗(yàn)室，是為了觀察x型顯性病毒?！?/br>
    “正常來(lái)說(shuō)只要孩子接受檢查都能進(jìn)行觀測(cè)，這就好像我們之前做的雙縫干涉實(shí)驗(yàn)，如果有可能，體內(nèi)的病毒能夠根據(jù)寄生主體的意愿發(fā)生變化，那么也就出現(xiàn)了所謂的條件需要同情心和同理心?！?/br>
    “只能說(shuō)明一件事，除非這群孩子自愿接受檢查，他們體內(nèi)的病毒變化才能被觀測(cè)到?！?/br>