“不錯(cuò)，挺不錯(cuò)的?！?/br>
    范毅和佟玉嬌回到后臺(tái)，李少杰滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “轉(zhuǎn)音上稍微有點(diǎn)問題，但問題不大，基本聽不出來?！?/br>
    “氣息上也算是很穩(wěn)了，起碼發(fā)揮出了百分之八九十的水平。”

    “沒出什么太大的問題，值得鼓勵(lì)！”

    兩人苦笑一聲。

    雖然杰哥夸的方向有些奇怪，但起碼沒罵自己。

    這是好事……

    “學(xué)長(zhǎng)，那這首歌……”

    范毅不好意思的撓了撓頭。

    “以后可以也讓我們唱嗎？”

    “可以，這個(gè)好說?！?/br>
    李少杰笑著點(diǎn)頭答應(yīng)道。

    “演唱權(quán)要獨(dú)家還是普通？”

    范毅與佟玉嬌對(duì)視一眼。

    “肯定是獨(dú)家啊?。　?/br>
    獨(dú)家演唱權(quán)，即是這首歌只允許兩人進(jìn)行商業(yè)演出。

    相比于版權(quán)方握著所有權(quán)利來說，獨(dú)家授約，歌手有更大的決定權(quán)。

    如果有想要用這首歌商演或者翻唱的，需得經(jīng)過三人同意，并且支付相應(yīng)版權(quán)費(fèi)。

    而進(jìn)行商業(yè)演出得到的利潤(rùn)會(huì)進(jìn)行分成。

    包辦整首歌曲的作曲作詞編曲，分成上自然就高出很多。

    但李少杰覺得，一開始，不適合獅子大開口。

    初入娛樂圈的情況下，在合約上稍微大方一點(diǎn)是沒關(guān)系的。

    畢竟不能只顧著眼前的利益，亮一亮誠(chéng)意，對(duì)自己未來是有好處的。

    只要不碰底線，一切都好商量。

    “行，那回去把原來的合同補(bǔ)一補(bǔ)。”

    李少杰嘿嘿一笑。

    開始掙錢了??！

    今年！必須要把家里那臺(tái)破大眾換成帶字母的！！

    ……順便給老婆買一柜子的定制cos服，嘿嘿嘿嘿嘿……

    幾人聊了聊，李少杰也便準(zhǔn)備回家。

    網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，合同是可以電子簽的。

    而范毅與佟玉嬌，繼續(xù)自己的工作。

    唯獨(dú)劉明凱，回過神以后，感覺心驚rou跳，頭皮有些發(fā)麻。

    第31章 你多和他交流交流。

    節(jié)目錄制結(jié)束，后期的混音，剪輯工作還需要一段時(shí)間。

    決賽的比賽形式完全不同，到時(shí)候也就沒自己什么事情了。

    李少杰最后確認(rèn)了一下后，便樂呵呵的離開了會(huì)場(chǎng)。

    最后的成績(jī)出來也放下了心。

    雖然可以甩鍋，但輸了總感覺好像確實(shí)哪里不太好。

    當(dāng)下便打了個(gè)電話。

    “喂？老頭子？！”

    “嗯？！”

    陳博文教授眼皮一跳，似乎預(yù)感到了什么。

    “怎么了？”

    “沒事，嘿嘿，給你報(bào)個(gè)喜。”

    李少杰哈哈一笑。

    “贏了，我給張教授他弟子干爛了??！干的爛爛的！！”

    爛了？

    這么快就爛了？

    陳教授一愣。

    旋即反應(yīng)過來后，一臉狂喜的問道。

    “嘶??！哈哈哈！！快說說，怎么回事？！”

    好樣的?。」院⒆樱?！

    “其實(shí)本來不好贏的，但那個(gè)劉明凱腦瓜子里好像缺根弦。”

    李少杰嘟囔了起來。

    “他的節(jié)目設(shè)計(jì)有點(diǎn)大病，整個(gè)演出，他的助唱嘉賓毫無存在感，我甚至都想不起來那女的長(zhǎng)啥樣了?！?/br>
    “自己在那秀，面對(duì)范毅與佟玉嬌的這種互相配合，肯定遜色不少的?！?/br>
    “哈哈！原來如此！我就知道??！”

    陳教授開懷大笑。

    一瞬間，陳教授大概就懂發(fā)生了什么。

    “他張飯桶的徒弟，腦子里缺根弦是正常的，哈哈哈哈??！”

    “年輕的時(shí)候我就跟他說，作品的質(zhì)量不僅僅在于音樂和歌唱，他非和我犟。”

    “結(jié)果呢？哈哈！教出來一個(gè)對(duì)作品整體藝術(shù)沒有概念的徒弟！”

    李少杰撇了撇嘴。

    自己老師，與張應(yīng)明教授，年輕的時(shí)候就有理念上的沖突。

    一個(gè)認(rèn)為要將演出看做整體藝術(shù)。

    不僅僅是看中藝術(shù)技能與音樂作品本身。

    從服飾，布景，舞美，內(nèi)容，表演時(shí)的神態(tài)姿態(tài)上，都要格外注意。

    整體藝術(shù)，并非單一構(gòu)成。

    而張應(yīng)明教授的感覺截然相反。

    扯啥自行車，你先把歌給我練好再說，音樂表演本質(zhì)就是音樂，本質(zhì)做好了，其他的到時(shí)候再說。

    ……

    其實(shí)，兩種理念沒有什么對(duì)與錯(cuò)。

    本就該先做好本質(zhì)，然后擴(kuò)散到整體。

    只是在培養(yǎng)下一代的時(shí)候，看待的角度不同。

    無論何種情況，基礎(chǔ)都是基礎(chǔ)，不可或缺的，一切外部因素需要解決內(nèi)部因素后再考慮。

    陳教授遇到的表演者，大多在基本功上非常扎實(shí)，所以從一開始，考慮的就是整體效果。

    畢竟，藝術(shù)感這個(gè)東西，是需要長(zhǎng)年累月文化熏陶的。

    但張應(yīng)明教授總覺得……自己遇到的表演者基本功簡(jiǎn)直可憐，你鼓秋那些沒用的，不如先給你基本功練熟了再說。

    再加上年輕時(shí)候的那點(diǎn)誤會(huì)……也因此一直互相看不順眼。

    “好樣的?。　?/br>
    陳教授感覺此時(shí)神清氣爽。

    “過陣子來我這，請(qǐng)你吃頓大餐，犒勞犒勞你！??！”

    “哈哈??！沒問題??！”