第510章
…… 兩天后。 李少杰穿戴整齊,和打扮的漂漂亮亮的老婆一起出門。 出門之前,看了一眼創(chuàng)作一半的作品,想了想,還是算了。 等徹底完成以后,給老師一個驚喜。 很快。 兩人便來到了陳教授的家里。 敲門進(jìn)去后,李少杰和呂秋兒該送春節(jié)禮物的送禮物,認(rèn)人的認(rèn)人。 屋子里,已然有幾個平時比較眼熟的校內(nèi)教授,更還有老師認(rèn)識的外面的朋友。 雖然大學(xué)的教授薪資只有兩萬。 但實(shí)際上,學(xué)校的薪資基本就是個零花錢。 以陳教授的能力,隨隨便便被邀請去做個大課,或是指導(dǎo),或是一些演出合作,都能賺不少。 所以,在“禮”上,陳教授實(shí)際上并不想收禮,省的被人詬病。 李少杰自然是了解老師。 但過年竄門,肯定也不能空手來。 所以也就送點(diǎn)吃的喝的一些普通點(diǎn)的東西略表心意。 “喲,小李來了。” 一個教授笑呵呵的抬起頭。 “唉老李,好久不見?!?/br> 李少杰熟絡(luò)的坐下,拍了拍老李教授的肩膀。 “我說,老李,國慶,嗯?準(zhǔn)備什么了?” “哈哈,我就不準(zhǔn)備了?!?/br> 李教授哈哈笑著搖了搖頭。 “現(xiàn)在是你們年輕人的天下,我們這幫老頭子,慢慢的在給你們騰地方呢??!” “可不是嘛?!?/br> 另一名看起來六十多歲的小老頭呵呵一笑。 “前兩年國慶活動里,創(chuàng)作者還有一半是我們這幫老頭子?!?/br> “去年,就全是三四十歲的小伙。” “今年啊,二三十歲的小伙都有!!” 說罷,樂呵呵的看了一眼李少杰。 “怎么樣?你今年弄點(diǎn)什么?!老陳可是吹了好久?!?/br> 陳教授聞言臉色一黑。 md。 牛b吹早了。 本來以為李少杰和以前一樣快。 結(jié)果,現(xiàn)在,弄了這么久。 心里有點(diǎn)沒底。 主要是牛b都吹出去了……徒弟你可得幫老夫裝圓了?。。?/br> “看看情況,未必能趕得上?!?/br> 李少杰撓了撓頭,撇了撇嘴。 “趕得上趕不上問題不大,主要是作品,一定要認(rèn)真?。 ?/br> 李教授拍了拍李少杰的肩膀。 “那是自然?!?/br> 聽到李少杰的回復(fù),教授們滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。 音樂創(chuàng)作這玩意,不能趕工。 有時候,順的時候,可以搞出不少。 但如果實(shí)在是感覺有些難以進(jìn)行,或者搞出來的東西不滿意,也不能硬往上頂。 尤其是偏向大型的制作,更是需要盡可能的消除瑕疵。 幾名教授,就怕李少杰太年輕,浮躁起來,把好好的創(chuàng)意想法弄的不盡人意。 “怎么樣?想做哪方面的?” “額……” 李教授一問,在場的幾個人就看向了李少杰。 就連另一邊聊起來的女家屬們都弱了弱,看向李少杰。 “嗯……想把敦煌的壁畫,故事,文化,哲學(xué),變成音樂形式的表演。” “算是一種中國聲音,世界表達(dá)吧!” 李少杰皺了皺眉。 “但有些不一樣的是,我打算在創(chuàng)作本質(zhì)上進(jìn)行中西融合,試一試。” “嘶……” 幾位教授明顯眼神有些狐疑。 “小李……你這……” “……怎么樣?” 雖然依舊是很關(guān)切,但從外表就能很明顯的看出來…… 不能說是不看好,但多少非常的擔(dān)憂。 仿佛李少杰說了一個非常嚇人的項(xiàng)目一般。 “怎么了?這個很難嗎?” 一名女家屬看到這個樣子,忍不住小聲的問著。 呂秋兒也不是很懂,只能說很懵懂的大概知道特別難。 畢竟,李少杰經(jīng)常在家撓頭狂躁,自己可都是看在眼里的。 “當(dāng)然很難了?。 ?/br> 陳教授剛?cè)N房拿出水果和糖給女同志們聊天用。 聽到這個問題,便有些凝重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。 “因?yàn)榘?,我們所謂談的中西方創(chuàng)新融合,大多有兩個主要的路線?!?/br> 陳教授的話,讓家屬們好奇起來。 雖然可能細(xì)節(jié)不懂,但耳濡目染之下,一些基本的理解能力都在線。 “要么,是用中國傳統(tǒng)的音樂去描繪國外的文化,事件,然后推廣傳統(tǒng)音樂?!?/br> 眾人點(diǎn)了點(diǎn)頭。 很好理解。 通俗點(diǎn)解釋,那就類似于前段時間李少杰在網(wǎng)上講的那個京劇《耶穌誕生》。 中式的音樂表達(dá)國外的故事。 或者是用一些傳統(tǒng)樂器來演奏西方曲目。 這種,就是用中國的傳統(tǒng)樂器獨(dú)特的質(zhì)感,去表達(dá)國外作品。 “而第二種呢,用的比較多。” 陳教授捏了捏下巴。 “就是用西洋音樂,去講中國故事。” 這個也很好理解。 無非就是用西洋管弦樂,西洋式的音樂形式,音樂表達(dá),去寫中國故事的作品。 比如李少杰之前的大型民族歌劇《沂蒙山》。 就是在用歌劇,加入民族元素,講述民族故事。