“是的，《韓非子》中曾說過，民食果蓏蚌蛤，腥臊惡臭而傷害腹胃，民多疾病?！?/br>
    歷史專業(yè)的學(xué)者開口。

    “所以，有圣人作，鉆燧取火，以化腥臊，而民悅之，使王天下，號之曰燧人氏??！這便是火祖，燧人氏鉆燧取火的一種說法。”

    由于向天取火可遇不可求，大部分時(shí)間，當(dāng)時(shí)的人，吃的還是生食。

    rou腥臊惡臭，也會傷害胃，讓很多人甚至染上了疾病。

    這種艱難的時(shí)刻，來了一個(gè)圣人。

    他鉆燧取火，讓rou食不再腥臊，也降低了疾病，讓人民欣喜，所以，【王】天下！

    被稱為燧人氏，而這個(gè)掌握了點(diǎn)火黑科技的部族。

    稱“燧明國”！

    燧石燧木，帶來了光明。

    這便是華夏，三皇五帝中。

    三皇之首的燧皇??！

    “所以，當(dāng)人們馴服了火焰以后，新的時(shí)代便開啟了?！?/br>
    這句話說的很平淡。

    但在場的人還是微微有些動容。

    新的時(shí)代開始，代表了茹毛飲血年代的逐漸逝去。

    文明，開始在中華大地發(fā)芽??！

    “是的，我覺得，火，確實(shí)很適合咱們做一個(gè)開頭?！?/br>
    會議主席忍不住感慨了一聲。

    “我們的火，是老祖宗靠智慧，靠實(shí)踐，去向大自然取得的，是以鉆燧取得的?！?/br>
    “而不是……一個(gè)神，從另一群神那里盜來的??！”

    這句話，頓時(shí)讓在場的人神情微微一振。

    這也開啟了華夏民族千年流傳下去的精髓。

    那自強(qiáng)不息的性格，敢于逆天改命的思想！

    “那……我們的主題，是什么？”

    火，可以延伸很多主題。

    聽聞主席的話，眾人的眼神相互交流了一下，得出了同一個(gè)詞語。

    “傳承！”

    “文明的背后，是傳承！”

    李少杰微微有些失神。

    就在大佬們的敘述中，李少杰總感覺自己仿佛來到了一個(gè)幻境。

    看到了一幕又一幕的畫面。

    那是黑暗的東方被一簇火光照亮。

    來自遠(yuǎn)古祭祀的呼喝形成了一陣陣蒼茫的鼓點(diǎn)。

    火光照亮之中，遠(yuǎn)古人類圍繞火焰祭祀慶賀的舞步仿佛變成了具有生命力的心跳。

    隨著火焰的搖曳鼓動著。

    當(dāng)火光愈盛中，似乎看到一條九曲長江，蜿蜒成了龍的形狀。

    而火焰，正是它的心臟。

    “很好，那這首個(gè)宣傳主題，便可以確定了。”

    會議主席笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    會議主席的話打斷了李少杰的愣神。

    回過神來后，李少杰只感覺才思爆棚的敏捷。

    便迅速的在白紙上，勾勒出簡練的節(jié)奏鼓點(diǎn)符號，簡單的點(diǎn)綴幾個(gè)音符。

    看的身邊老教授一愣一愣的。

    俗話說，隔行如隔山。

    但大家都是在為傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚(yáng)所努力。

    老教授自然也是如此。

    所以，很能體會李少杰的這種靈感噴發(fā)的狀態(tài)。

    似乎看到老教授的目光，李少杰抬起頭微微一笑，有些興奮的說道。

    “劉教授，你聽到了嗎？”

    “聽到什么？”

    “龍的心跳?！?/br>
    “？”

    這突然的中二讓劉崇囍教授一時(shí)之間摸不到頭腦。

    但李少杰繼續(xù)說了下去。

    “火焰延續(xù)傳承文明，代表著華夏民族的正式起航?！?/br>
    “龍的心臟第一次跳動之下，火焰燃燒搖曳?！?/br>
    “我甚至看到了【火】這個(gè)字在不斷搖曳的時(shí)候，慢慢變成了一個(gè)舞動的人?！?/br>
    臥槽？！

    劉崇囍教授一聽，豁然開朗！

    所謂術(shù)業(yè)有專攻。

    李少杰想象到的這幅畫面，表現(xiàn)在他心中的，是節(jié)奏與音符。

    而在劉崇囍的腦海中，這幅畫面，變成了舞者火紅的衣物。

    “是了，是的！我覺得可以這么設(shè)計(jì)……”

    劉崇囍教授也突然來了靈感。

    拿出紙寫寫畫畫。

    然后給徒弟和李少杰看。

    “當(dāng)雙臂揮動中，紅色薄紗開始舞動，就像是升騰的火焰一樣，以純粹的紅來彰顯澎湃的生命力……嗯……還可以進(jìn)一步加工一下?。　?/br>
    “不錯(cuò)不錯(cuò)?。“?？那我也完全可以用音符的上下跳動去模擬火焰升騰的感覺啊……”

    就這樣。

    隔行如隔山的兩人，在交流中，彼此給予了靈感。

    火焰，紅，跳動，生命力，起航？

    火代表的光明，希望，生命，與火代表的災(zāi)難，危險(xiǎn)，毀滅。

    以及火的傳承？

    就在兩人前面，偷聽談話的，正是云南歌劇舞劇院的編舞老師。

    編舞老師撓了撓頭。

    【md，你倆這么一說，我腦子里有動作畫面了??！】

    于是，也開始在腦海中構(gòu)思這種主題舞蹈動作的特質(zhì)與銜接方式。

    屬于藝術(shù)家們的中二病逐漸開始傳染起來了。

    沒有音樂，沒有服裝，只有單單一個(gè)意像的時(shí)候，反而是想象力最不被約束的時(shí)候！

    這個(gè)時(shí)候，總會有相當(dāng)多的靈感迸線。

    甚至還未開始就各自項(xiàng)目具體的交流，很多人便已然有了各自的想法。