第636章
可是,很多異國聽眾若是不去系統(tǒng)理解其文化,是根本聽不出來的。 get不到。 這是每一個民族都存在的一種……藝術上對其他國家大眾豎起來的壁壘。 客觀存在且都有的問題。 而面對這個問題,要解決的步驟老生常談。 首先是用對方最習慣的方式,去吸引人家的好奇,然后用對方最理解的方式,深入傳播,直到最后,他們開始主動研究你了,自然而然,文化輸出也就達成了。 主任的意思很清楚了。 你把這個壁壘給我砸了! 配合視頻宣傳畫面剪輯,你必須得讓任何一個民族的人類看了以后都能知乎“臥槽”,然后被音樂蘊含的力量所打動。 “額……我現(xiàn)在還要忙錄制???那……后面節(jié)目呢?” 李少杰眉頭微微一皺。 “安心,他們的實力你也是清楚的,錄制上不需要發(fā)愁?!?/br> 主任的話倒是讓李少杰點了點頭。 李少杰從不覺得自己就是天下第一,即使他覺得他一定是最nb的。 自信要有,甚至爆棚,但絕對不能自大的看不起天下英雄。 節(jié)目組其余的幾位音樂家也很是生猛。 自己創(chuàng)作的樂曲,只需要和人家談一談自己的思路與理解,他們幫自己做剩下的事情也是沒問題的,甚至可以迸發(fā)出更美妙的火花。 李少杰并不反對,畢竟……身為一個藝術家,肯定不會去抨擊別人去指揮自己作品的,像是《沂蒙山》,不也是讓很多同行指揮過么?效果一樣非常好,而且還迸發(fā)出了不一樣的質(zhì)感,藝術的多樣化,就是這么美妙。 ……除非是爛到惡心。 擔憂的其實還是時間和人員調(diào)度問題,但既然主任這么說,那就沒問題!! “行吧,我試試?!?/br> 李少杰點了點頭。 “但我要提前說,音樂與視頻是一體的,所以視頻的剪輯思路或許也會根據(jù)我的音樂來,你們需要跟我說一下大體的要求,然后我再開動。” “沒問題??!” 主任呵呵一笑。 “其實很好理解,就是展示??!” “是文化上的大閱兵,也是古代歷史藝術到現(xiàn)代科技發(fā)展的大閱兵??!” “要的,就是我國于世界的展示?。 ?/br> 主任開始對李少杰緩緩訴說起來。 李少杰皺著眉,一邊聽著,一邊思索著。 “我不要求外國人對我們的節(jié)目好奇,我只需要……讓他們對中國好奇!!” “只有美好的事物吸引視線,讓他們好奇了,他們才會主動來看,這樣,我國被封鎖被惡意丑化的形象,才會以真相,展現(xiàn)在世界眼前。” 李少杰眉頭皺的更緊了。 這個要求吧,還真有點挑戰(zhàn)性。 很顯然,總結(jié)起來就是“國際化”。 必須是要以西方的思維與語言去做出展示。 但和之前自己在《敦煌·慈悲頌》上的創(chuàng)作思路相比,還是有很大不同的。 就好像同樣是描述中國。 到底是用中文,還是用英文? 而這次,更像是一種…… 類比。 比如……你對老外安利關漢卿湯顯祖,安利他們的曲。 老外只會一頭霧水,因為音樂語言和表達的質(zhì)感,文化思想相差的實在是太遠了。 根本難以理解。 但如果你對一個老外說,關漢卿,湯顯祖,那就是“東方的莎士比亞”! 那老外直接“哦!嘎!!”。 和莎士比亞類似領域,一樣猛的人! 當場就能明白你的意思??! “現(xiàn)在這么做的人越來越多了,咱們也得拿出點成績了!” 主任的眼神略有深意。 在整個“文化強國”的大戰(zhàn)略中,自然是有越來越多猛人站出來。 國家隊,已然開始陸續(xù)下場。 “真的,少杰,我相信你??!西洋音樂上,國內(nèi),你當屬頂級??!” “你一定能行的??!” 李少杰眉毛咔咔的抖著。 這話怎么感覺似曾相識? 主任的話是什么意思? 那意思就是“國家隊們卷起來了!!”“你趕緊也卷死他們!!” 李少杰一時間有點恍惚。 總感覺,這踏馬的歷史是在輪流轉(zhuǎn)的。 這話……自己以前好像也這么說過吧?。?/br> 好家伙,這暗示都暗示的這么明顯了。 以前自己好像是用這類的借口去忽悠誰來的,忽悠誰去往死里卷。 結(jié)果現(xiàn)在就有人忽悠我,讓我往死里卷?! 嗎的絕了,當初打出去的槍,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的射回勞資膝蓋了。 那還能說啥??? 卷吧! 就硬卷!! 于是,李少杰又在筆記本電腦上新建了一個文件夾。 開始籌備。 不過,不至于馬上動手。 看了一眼時間,李少杰便收拾好東西。 帶上筆記本,趕往機場。 從洛陽來到鄭重,再從鄭州飛往云南。 先去工作,閑暇之余再想創(chuàng)作的事情也完全沒問題。 別問,問就是去傳火。 “喂?是云南歌劇舞劇團的楊團長么?” 一下飛機,李少杰便給舞蹈單位團長打了電話。