意外收了兩位公主，卻不料撿到了兩塊寶，一人一寶，合稱寶寶。

    于是李欽載開(kāi)始認(rèn)真了，他要認(rèn)真給宣城公主上課，將他前世所學(xué)傾囊而授。

    當(dāng)然，李欽載的前世所學(xué)如今已忘了許多，他只能將自己記得的部分傳授弟子，至于那些被遺忘的空白部分，自有后來(lái)人將它們補(bǔ)齊。

    天下之大，古往今來(lái)，人才那么多，在李欽載之后一定會(huì)有后來(lái)者居上，李欽載要做的是將所有的學(xué)問(wèn)形成固定的體系，不管遺漏了多少，只要有了體系，便是為后人打開(kāi)了一扇窗。

    靜謐的院子里，李欽載與宣城公主坐在一起，正手把手教她如何解一元二次方程。

    義陽(yáng)公主腿上綁了兩個(gè)沉重的沙袋，在他們的不遠(yuǎn)處蹲馬步。

    沒(méi)教多久，宣城很快便懂了，李欽載有些吃驚，于是給她出了幾道題，宣城隨手幾下便解了出來(lái)，答案完全正確。

    “不錯(cuò)，你天賦很高?！崩顨J載破天荒地贊道。

    嘲諷學(xué)生的事干得太多了，突然一下夸贊學(xué)生，李欽載竟有些不習(xí)慣，語(yǔ)氣很生硬，看起來(lái)像有人拿刀架在他脖子上逼他夸人似的。

    夸人缺乏誠(chéng)意，宣城似乎沒(méi)表現(xiàn)出多么愉悅，李欽載不得不加重了語(yǔ)氣道：“你是我所有學(xué)子里天賦最高的，不要浪費(fèi)你的天賦。”

    宣城這才笑了起來(lái)，性格內(nèi)向的她笑起來(lái)像幽蘭等來(lái)了春風(fēng)，枝葉迎風(fēng)舒展開(kāi)來(lái)。

    “先生，弟子不明白，學(xué)好了數(shù)學(xué)究竟有何用？”宣城困惑地道：“它不是圣賢經(jīng)義，普天之下的讀書人大多也不會(huì)學(xué)它，弟子若能學(xué)成，用它來(lái)作甚呢？”

    李欽載還沒(méi)開(kāi)口，不遠(yuǎn)處蹲馬步的義陽(yáng)突然斥道：“先生要你學(xué)你就學(xué)，先生學(xué)問(wèn)通天，長(zhǎng)安城那么多權(quán)貴都將子弟送來(lái)先生門下，若先生的學(xué)問(wèn)無(wú)用，他們會(huì)趨之若鶩么？”

    宣城被義陽(yáng)斥責(zé)幾句后，垂頭不敢吱聲了。

    李欽載卻笑道：“無(wú)妨，道理要說(shuō)明白，否則求學(xué)卻不知學(xué)問(wèn)的目標(biāo)，學(xué)起來(lái)反而會(huì)因迷茫而放棄。”

    “古來(lái)圣賢經(jīng)義，在明德。數(shù)學(xué)和物理可興邦。這就是我教你這兩門學(xué)問(wèn)的意義?！?/br>
    宣城睜大了眼：“這些數(shù)字和符號(hào)組成的題目，它能興邦？”

    “能，而且是興邦最重要的途徑。天下萬(wàn)事萬(wàn)物，若知其原理，便會(huì)知道如何改變它，用它來(lái)造福世人，乃至一城一國(guó)?！?/br>
    “大唐伐敵攻城，拋石機(jī)相隔多遠(yuǎn)能準(zhǔn)確命中城頭，在空中會(huì)劃過(guò)怎樣一道弧線，絞盤需要轉(zhuǎn)幾周能將巨石完美地拋到敵軍之中……”

    “石灰石明明是隨處可見(jiàn)的礦石，為何在窯里燒了幾日后，卻變成了固若金湯的水泥……”

    “工匠造房子，石磚用盡全力也拋不到丈高的房梁上，但如果拎著磚頭原地轉(zhuǎn)兩圈再扔，卻能輕松扔上去，離心力原理能讓人在勞動(dòng)中節(jié)省大量的體力和時(shí)間……”

    李欽載含笑看著她，道：“你看到的都是現(xiàn)象，但我們的學(xué)問(wèn)，是透過(guò)這種現(xiàn)象研究它的原理?！?/br>
    “如果大唐有一萬(wàn)人參透了萬(wàn)事萬(wàn)物的原理，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，大唐漸漸有了代替人力的機(jī)器，車床，交通工具和天下無(wú)敵的武器等等?！?/br>
    “這，便是學(xué)習(xí)這門學(xué)問(wèn)的意義所在，它用人們不曾發(fā)現(xiàn)的原理，巧妙地解放人力物力，讓制造出來(lái)的機(jī)器代替人們勞作耕耘，而人們可以生活得更悠閑，或是去從事更重要的工作。”

    “一個(gè)國(guó)家，往往就是如此興盛起來(lái)的，而且這種興盛能夠千百年延續(xù)下去，就算遭遇了戰(zhàn)爭(zhēng)和死亡，也能迅速地在廢墟上重建，恢復(fù)以往的文明?！?/br>
    宣城聽(tīng)得著了迷，雙手托腮，癡癡地盯著李欽載。

    就連蹲馬步的義陽(yáng)也被吸引了，半蹲的雙腿仿佛感受不到痛苦，腦海里全是李欽載所說(shuō)的繁盛景象。

    “大唐……會(huì)有那么一天嗎？”宣城憧憬地道。

    李欽載嘆道：“會(huì)有的，但我有生之年可能看不到了，你們也不一定能看到，我剛才說(shuō)的景象，需要幾代人的努力和傳承，也需要天時(shí)地利人和?！?/br>
    “更重要的是，我的這些學(xué)問(wèn)需要人發(fā)揚(yáng)下去，一代傳一代，讓它更完善，更進(jìn)步，參悟萬(wàn)物的原理更深，如果它是一顆火種，它需要薪火相傳，千年不滅，我們的世界終會(huì)變得不一樣。”

    義陽(yáng)忍不住道：“可是先生，弟子為何覺(jué)得先生對(duì)教授弟子不怎么用心呢？您……經(jīng)常缺課?！?/br>
    李欽載不假思索道：“因?yàn)橄壬鷳邪?。?/br>
    兩位公主目瞪口呆，懶這個(gè)理由，已經(jīng)可以如此不假掩飾理直氣壯了嗎？

    “先生又不是圣賢，先生只負(fù)責(zé)教學(xué)生知識(shí)，只要我沒(méi)教錯(cuò)知識(shí)，哪怕我一身毛病，你們見(jiàn)了我照樣得畢恭畢敬行禮，明白了嗎？”

    兩位公主一臉疑惑，總覺(jué)得這番解釋哪里不對(duì)勁，可表面聽(tīng)上去，確實(shí)有幾分道理。

    宣城起身朝李欽載畢恭畢敬行了一禮：“先生，弟子會(huì)努力學(xué)好學(xué)問(wèn)，將先生的學(xué)問(wèn)世世代代傳下去?！?/br>
    義陽(yáng)情知自己天賦不夠，一時(shí)不知如何表態(tài)，期期艾艾半晌才道：“弟子……會(huì)保護(hù)好先生?！?/br>
    …………

    秋后已有了些寒意，院子里的樹(shù)葉也有些發(fā)黃掉落了。

    趁著天氣即將轉(zhuǎn)冷，李欽載燉了一只老母雞，一家三口進(jìn)補(bǔ)一下，長(zhǎng)點(diǎn)脂肪過(guò)冬。

    李欽載對(duì)待生活的態(tài)度明顯比事業(yè)認(rèn)真多了，這才是活得踏實(shí)的人。

    朝堂上的君臣已經(jīng)夠牛逼了，有他沒(méi)他不影響大唐在世界上橫行霸道，李欽載躺在大樹(shù)下乘涼就好，不在大唐橫掃四方的過(guò)程里添亂，便算是對(duì)社會(huì)做貢獻(xiàn)了。

    雞燉得入味，熬了兩個(gè)時(shí)辰，雞湯都濃稠成汁了。

    一家三口吃得很暢快，蕎兒一人獨(dú)享兩只雞腿，吃完小嘴兒一抹，朝二人規(guī)規(guī)矩矩行了一禮，轉(zhuǎn)身就要跑出去玩耍。

    “回來(lái)！彈弓掏出來(lái)，沒(méi)收了。”李欽載道。