就這么簡簡單單的重復(fù)好幾遍。

    卻不會讓人覺得厭煩。

    居然帶動了現(xiàn)場觀眾加入，不知道是從哪個角落開始的，忽然就跟著：“我愛你中國……”

    然后僅僅就在幾個字眼之間如光速傳遞，迅速覆蓋感染到全場，到母親的字眼時候，竟然是全場都在跟著唱！

    連續(xù)幾遍重復(fù)下來，等合唱團重新進入到歌詞吟唱。

    剎不住車的全場合唱，還在重復(fù)：“我愛你中國，心愛的母親……”

    有人發(fā)現(xiàn)唱錯了拍子，停下來。

    可更多的聲音反而加大了音量，就是不知道為什么，就是想把這一腔澎湃的情緒抒發(fā)出來！

    這是最樸素的情感。

    有苦難，有波折，有艱辛，有迷?！?/br>
    但這種埋藏在心間最樸素的愛國情感，是難以抑制的情愫。

    是寫進血脈里的基因，一旦被激活，就如同燃燒的熱血一般，guntang。

    這聲勢浩大的合唱，真的成了合唱團的背景音，袁學(xué)姐驚訝的聽見，轉(zhuǎn)頭……

    當(dāng)然是第一眼跟荊小強交錯驚喜的目光。

    這邊立刻給她個肯定的眼神擺頭示意，袁學(xué)姐毫不猶豫的轉(zhuǎn)身，站到臺邊，對著黑壓壓的巨大一片體育場全體觀眾，指揮抬手……

    之前還是自發(fā)性跟著抒發(fā)下，現(xiàn)在有些爭先恐后的立刻應(yīng)聲放大音量！

    整個體育場，愣是硬生生的拉大好幾個級數(shù)，浩浩蕩蕩的巨大歌聲，讓前排已經(jīng)站起來的校領(lǐng)導(dǎo)們，都詫異回望。

    這還是那些平時調(diào)皮，老想談戀愛，考試作弊，干啥都想玩的學(xué)生們嗎？

    振奮起來的情緒，已經(jīng)傾注到歌聲之中。

    就這么簡單的幾句反復(fù)歌唱……

    也許就是這么多學(xué)生人生觀的一場鍛造。

    愛之深，痛之切。

    大學(xué)生是最充滿理想主義的一群人，能夠走到這里來的，都是寒窗苦讀十載。

    可當(dāng)他們觸摸到冰冷的現(xiàn)實，從父母的羽翼下看見陰暗，嘗到人生的苦痛以后，難免會懷疑過去的人生觀、世界觀是不是錯了。

    但這一刻，似乎明白了。

    如果你覺得祖國不好，那就去建設(shè)它；

    如果你覺得人民沒素質(zhì)，那就從自己開始做一個高素質(zhì)的人；

    如果你覺得同胞愚昧無知，就從自己開始學(xué)習(xí)并改變身邊的人。

    而不是一味的謾罵、抱怨、逃離。

    就像這首歌，這是每個人參與進來才能鑄造的輝煌。

    反正這一屆只要還在師大校園的學(xué)子，幾乎終身難忘這個夜晚。

    這鼓勵了他們一生的場景，就像正午的太陽那樣，碾壓擊潰了生命中那些沮喪、陰暗和怨懟。

    然后把這一幕的感受，帶給了他們面對的一個個課堂。

    傳授給他們面前的一雙雙渴求眼神。

    就像荊小強把這種感受帶給了他們一樣。

    從此以后，滬海師大就成了荊小強最鐵桿的擁躉。

    只要提到他，都是先狂吹彩虹屁：“你是沒聽過他唱英文時候的男女聲混合，那種燦爛無比的聲樂美妙，這就是我要搞套hifi音響的初衷……”

    然后就深沉感嘆：“可是當(dāng)他帶領(lǐng)我們唱起《祖國》以后，所有的技巧性都消失了，只剩下難以言表的愛國情懷，你明白那種感受嗎？”

    如果聽者表示哦哦哦，我也愛國，你就會得到一堂愛國主義教育。

    誰要是敢嘲笑這種感情，基本上就算是絕交了。

    臺上的合唱團拼命加大音量，幾乎是吼著唱出來的，才能和鋪天蓋地的那一句反復(fù)吟唱交相輝映。

    等到袁學(xué)姐在荊小強的帶領(lǐng)下，重重的壓下雙手，結(jié)束了這場大合唱。

    還有些人的尾音，仿佛回音一般，在提醒大家剛才發(fā)生的不是夢。

    然后看著臺上那個身影，真的服氣，這就是全國金獎的實力。

    緊接著就是鋪天蓋地的齊聲呼喊：“我愛你！中國！”

    “我愛你，小強！”

    “我愛你，我的母親……”

    久久難以平靜。

    荊小強也滿意極了。

    他多愛這種場面。

    張開雙臂，好像在擁抱全場觀眾，深深的鞠躬。

    袁學(xué)姐趕緊跟著學(xué)。

    合唱團也趕緊整齊鞠躬。

    好吧，全場都在鞠躬感謝，感謝這場音樂洗禮，受益匪淺。

    師大的領(lǐng)導(dǎo)肯定要來接見這個學(xué)生團隊，更是對青歌賽金獎贊不絕口。

    荊小強也難得兜圈子：“這其實是我們戲劇學(xué)院歌舞劇專業(yè)籌備組，跟滬海舞蹈學(xué)校聯(lián)合探索的項目，我現(xiàn)在也在舞蹈學(xué)校任教，希望能由舞蹈學(xué)校跟我們歌舞劇專業(yè)聯(lián)合起來，奉獻更多藝術(shù)人才，師大如果在舞蹈專業(yè)方面有任何需求，我們也可以提供協(xié)助……”

    師大校領(lǐng)導(dǎo)都驚了，你這是什么口氣呀！

    師大再排不上滬海最前列，那也是國家重點，教育部重點，滬海重點大學(xué)，校長怎么也是正廳級干部。

    你個十八歲學(xué)生，居然敢用這種口氣說話。

    但荊小強就是說得毫無火氣，也理直氣壯，更讓人無從辯駁。

    因為再說就難聽了。

    全國九大音院、八大美院，三大戲劇影院，兩大舞院，就是藝術(shù)類院校的巔峰存在。

    其他所有綜合類大學(xué)想搞這些專業(yè)，都是高職級別。

    專業(yè)藝術(shù)院校是培養(yǎng)藝術(shù)家，綜合類大學(xué)搞這些是培養(yǎng)從業(yè)人員。

    有本質(zhì)區(qū)別。

    荊小強這話其實已經(jīng)說得非常含蓄給面兒了。

    舞蹈學(xué)校因為年齡特征，其實跟舞院是一個級別，真到了舞院那個年齡，已經(jīng)過了黃金年齡，那就是個刷文憑的地方。

    你師大想兼并舞蹈學(xué)校，專業(yè)藝術(shù)性上還沒這個資格。

    起碼你們拿不出我這樣的尖子，配得上舞蹈學(xué)校。

    這些專業(yè)道理恐怕師大領(lǐng)導(dǎo)可能不一定清楚，慫恿發(fā)起這件事的相關(guān)專業(yè)人士，就有點為了各自利益在隱瞞情況了。

    汪茜這才驚訝的知道還有這一出兒。

    但她馬上就默默的帶著學(xué)生們站到荊小強身后，非常清晰的表達了態(tài)度。

    安寧又帶著那種驚奇的大眼神看著荊小強，看他如此膽大妄為。

    卻又得了師大這邊領(lǐng)導(dǎo)的哈哈笑：“老穆有個好兵??！有勇有謀，還這么能戰(zhàn)，我就說嘛，為什么你要挑選來師大演出。”

    好個荊小強：“因為師大，培養(yǎng)的是教書育人的棟梁，我們來也是想把這一腔熱血傳遞給他們，這些未來的教師能夠繼續(xù)傳遞給更多的學(xué)生，這才是最有意義的傳播，來師大的意義遠勝過其他所有高校，所以我們才把第一站放在這里，接下來我們會持續(xù)把走進校園演唱會，在滬海各大院校推動，也希望能得到師大藝術(shù)專業(yè)協(xié)助……”

    也許有人會說，你個大一學(xué)生有什么資格談這種事情。

    你知道歌唱進校園這樣級別的活動，在滬海主管部門是哪里，要獲得什么樣的審批嗎？

    五十歲的荊小強就很明白，只要這么想的，就是在找理由推脫。

    真正想做事的人，會毫不猶豫的去利用一切資源要推動。

    現(xiàn)在把好處利益分給各方面，才能換來更多支持。

    不是嗎？

    師大幾位領(lǐng)導(dǎo)都笑了，紛紛點頭：“戲劇學(xué)院真是有一員學(xué)生虎將，非常好，非常有遠見，那這件事就說定了，盡快推動起來！”

    這是萬人級別以上的綜合性大學(xué)。

    師大學(xué)生會、藝術(shù)系的專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生干部，都噤若寒蟬的站在后面沒資格說話。

    現(xiàn)在卻聽荊小強在談笑風(fēng)生間，就敲定了這個看似不可能，又實際上極其簡單的重大活動。

    師大就是順手摘桃子撿便宜。

    因為等領(lǐng)導(dǎo)們滿意而歸之后，荊小強跟這邊洽談的就是……師大以后負(fù)責(zé)舞臺搭建跟音響器材？

    又不是建筑學(xué)院，咱們就只能干力氣活兒啊，怎么也要塞點表演節(jié)目和人手進來。

    于是堪稱師大?；ǖ囊蝗汗媚锖蛶浉绫粡娦腥M來，當(dāng)然搭建工作不會差。

    相比千把人的戲劇學(xué)院，萬人大校在這方面的設(shè)備人力等資源有自己的優(yōu)勢。

    雙方迅速敲定，下周就去滬大，來一場！

    荊小強只當(dāng)是練兵。

    再說這種帶動萬人合唱的感覺多爽啊。

    還能覽遍各大院校校花，那就來唄。

    杜若蘭他們?nèi)涛一锎簟?/br>
    看荊小強把剛才那么熱血的場面，嫻熟的拿來談生意。

    第171章、我只想過平淡的生活呀