燕知確實(shí)有一些工作準(zhǔn)備開(kāi)始，但看牧長(zhǎng)覺(jué)好像有話要說(shuō)：“你還有什么事兒?jiǎn)幔俊?/br>
    “我剛聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)論壇，有點(diǎn)擔(dān)心都說(shuō)了點(diǎn)什么?！蹦灵L(zhǎng)覺(jué)拍拍自己身邊的沙發(fā)，“但我一個(gè)人有點(diǎn)不敢看，天天能不能陪著我看？”

    燕知其實(shí)自己也擔(dān)心。

    但他之前都是獨(dú)自處理的，對(duì)這種事的態(tài)度偏向于逃避，好像假裝不在意就是真的不在意一樣。

    只是沒(méi)解決的問(wèn)題總會(huì)像是一根刺，每每想起來(lái)，還是會(huì)疼。

    “你上午沒(méi)事兒?jiǎn)?？”燕知有點(diǎn)忐忑地垂下目光。

    “有啊，反正我的事兒也多得做不完，還不如就在這兒偷懶算了?！蹦灵L(zhǎng)覺(jué)又拍拍沙發(fā)，“不挨著我坐嗎？”

    燕知在他旁邊坐下了，用筆記本打開(kāi)學(xué)校的論壇。

    果然十條“今日話題”全是關(guān)于他的。

    最上面的就是《燕子沒(méi)有你我可怎么活啊32.0》，并且樓層在迅速增長(zhǎng)。

    【沒(méi)有證據(jù)能不能別胡說(shuō)啊，哪有隨隨便便就說(shuō)別人是精神病的？】

    【怎么沒(méi)有證據(jù)，當(dāng)時(shí)電梯里的人不都看見(jiàn)了嗎？跟空氣有說(shuō)有笑的】

    【要我說(shuō)天才不都有點(diǎn)毛病嗎？跟空氣說(shuō)話有啥？耽誤人家發(fā)paper了？】

    【可是當(dāng)時(shí)我就在電梯里啊，都說(shuō)了是打電話了，裝什么瞎??？】

    【打電話你跟空氣比劃??？】

    【那怎么了？我打電話也打手勢(shì)，你全給按頭精神病，你有醫(yī)療執(zhí)照？你想靠誹謗吃皇糧？】

    【哇靠太刺激了吧？做神經(jīng)的老師自己有精神障礙？有點(diǎn)酷?！?/br>
    【我爸知道學(xué)校里的老師有瘋的，肯定得投訴?！?/br>
    【……那回家讓你爸教你。】

    【版規(guī)警告，別整這捕風(fēng)捉影的事兒。燕老師的工作一直做得很好，要說(shuō)他不正常，有幾個(gè)正常人比得過(guò)他？】

    【就算封號(hào)我也得說(shuō)，眼紅別人牛逼在這兒煽風(fēng)點(diǎn)火的一輩子投稿被拒哈。】

    最后一樓剛發(fā)完，貼子涉嫌“封建迷信”被沉了。

    《燕子沒(méi)有你我可怎么活啊33.0》迅速崛起。

    牧長(zhǎng)覺(jué)饒有興致地點(diǎn)開(kāi)，“不是說(shuō)你們學(xué)校是全國(guó)唯一一張‘安靜書(shū)桌’嗎？我看都挺能說(shuō)的?！?/br>
    燕知被他帶著，好像跟自己不是當(dāng)事人一樣，還跟他討論，“剛才說(shuō)打電話的是昨天幫我扶著電梯門的女孩子吧？都沒(méi)好好謝謝人家?！?/br>
    “我替你謝謝了呀，我跟她說(shuō)了謝謝，你放心?！蹦灵L(zhǎng)覺(jué)一邊下滑貼子一邊跟他分析，“感覺(jué)這些小孩還是站在你這邊的多。但是學(xué)校那邊可能多少要找你走個(gè)流程，我們有個(gè)心理準(zhǔn)備?！?/br>
    燕知覺(jué)得他說(shuō)得輕了。

    今天露出來(lái)一個(gè)曾楚然，這事情背后是誰(shuí)已經(jīng)不用多說(shuō)了。

    王征跟新院長(zhǎng)一定不會(huì)善罷甘休。

    但是現(xiàn)在牧長(zhǎng)覺(jué)跟他慢條斯理地聊這些事，就好像在燕知小時(shí)候陪著他解決跟班里同學(xué)鬧的一點(diǎn)不愉快。

    又不插手太多，又讓燕知少了很多壓力。

    燕知看到論壇上提到了微博，又有點(diǎn)緊張起來(lái)。

    如果這件事鬧到學(xué)校外面，就復(fù)雜多了，他暫時(shí)還沒(méi)想好如何應(yīng)對(duì)。

    微博熱搜果然是關(guān)于他們學(xué)校的。

    熱一赫然是一條“沸”：“實(shí)名舉報(bào)康大知名教授”。

    第52章

    燕知手心里冒出一些冷汗，手指懸在手機(jī)屏幕上半天沒(méi)動(dòng)。

    牧長(zhǎng)覺(jué)卻像是在等著他拆禮物，湊得很近，“看看。”

    點(diǎn)開(kāi)之后，燕知才發(fā)現(xiàn)那條熱搜并不是關(guān)于自己的。

    那是一封多人完成的聯(lián)名信，包含了二十多張長(zhǎng)圖片。

    聯(lián)名人有男生有女生，圖文并茂地指向王征多年來(lái)用語(yǔ)言描述學(xué)生外形并有超出工作距離的強(qiáng)迫性親密行為。

    “在我們聚餐的時(shí)候，王征跟實(shí)驗(yàn)室的師兄一起評(píng)選實(shí)驗(yàn)室最漂亮的女生……”

    “我去實(shí)驗(yàn)室匯報(bào)，王老師問(wèn)我和女朋友感情好不好，還讓我把腿坐得分開(kāi)點(diǎn)……”

    “雖然畢業(yè)很多年了，又時(shí)候做夢(mèng)還會(huì)夢(mèng)到那個(gè)油膩地中海勸我‘夏天別包得那么嚴(yán)，看著熱’……”

    “一開(kāi)始王征老摸我手，都是男的我也沒(méi)多想，后來(lái)他順著我衣服袖子往里伸手……”

    中間位置上是薛鏡安極有條理的“冒名發(fā)論文”事件整理，條條證據(jù)指向王征學(xué)術(shù)不端。

    底下的轉(zhuǎn)贊評(píng)漲得極快，很快把“沸”頂成了“爆”。

    很多人在下面圈康大官博，要求官方盡快回應(yīng)。

    “康大不一向以師德崇高著稱嗎？怎么還藏污納垢？”

    “摸摸手有什么，我看這事兒要不了了之，之前qj學(xué)生的不也就是警告處分？高校還是更重視教授吧，畢竟能進(jìn)康大的哪個(gè)不是人中龍鳳??？等風(fēng)聲一過(guò)，又德高望重起來(lái)啦！”

    “康大快出來(lái)回應(yīng)，到底情況是否屬實(shí)，馬上就要高考報(bào)名了，孩子這么高的分兒本來(lái)還挺傾向你們學(xué)校的，現(xiàn)在誰(shuí)敢去啊？”

    燕知還沒(méi)看完，就聽(tīng)到辦公室外有人在“梆梆”地敲，“燕知！你在里面我知道，你要還有點(diǎn)兒男……”

    “王老師，有事兒?jiǎn)幔俊毖嘀呀?jīng)把門拉開(kāi)了。

    王征什么話都不說(shuō)，向后揚(yáng)起的拳頭又要就勢(shì)向下落。

    “誒，這位就是‘知名教授’王老師吧？”牧長(zhǎng)覺(jué)從沙發(fā)上緩緩起身，慢條斯理地走到燕知身邊，“怎么？是覺(jué)得罪名不夠豐富，想再加一條‘尋釁滋事’，還是‘打架斗毆’？”