“接下來簡單說一下座位安排?！?/br>
    “我們?各科老師根據(jù)學(xué)科成績以及總體排名進行調(diào)整，形成同桌互補互助的模式，你的薄弱項則是?你同桌的強項。”

    任強說完，用?眼神掃過底下的學(xué)生，結(jié)果他們?沒有任何反應(yīng)，頃刻愣住，以為他們?不理?解自?己的意思，又簡單舉了個例子。

    “比如說，a同學(xué)語文好?數(shù)學(xué)不好?，那么他的同桌就是?數(shù)學(xué)好?語文較差，達成互補效果?！?/br>
    “目的是?希望你們?能互相?幫助，在一個相?對輕松氛圍下學(xué)習(xí)進步?！?/br>
    這個座位調(diào)整方案是?高三所有班主任投票通過的。

    他們?學(xué)校是?市里最好?的高中，考進來的學(xué)生基本不會太差，在成績平均的情?況下確實可以一試。

    顏清完全理?解任強的意思。

    雖然她不愿意和謝之硯分開，但面對現(xiàn)實她很?能拎得清，可以接受調(diào)換座位的安排。

    不過，她希望自?己能和謝之硯靠得近一些，最好?是?前后桌，或者左右鄰座，反正越近越好?。

    任強見大家仍沒有反應(yīng)，主動詢問：“有什么不理?解的地方嗎？”

    其?實他解釋得很?清楚，大家都能理?解，但總有幾個刺頭?兒?愛插嘴挑事。

    “老師，照你這個說法，誰和謝之硯坐?。磕昙壍谝坏某煽円膊恍枰獎e人幫助吧?！?/br>
    話音落下，顏清抬頭?看向謝之硯，心跳有些不可控制地加速跳動，正想和他說些什么，身后傳來另一個男生的聲音，打斷了自?己還未說出口?的話。

    “你傻啊，年級第一肯定和年級第二坐在一起啊，這樣才?能實力相?當(dāng)啊。”

    顏清一驚，下意識扣住了自?己的掌心。

    腦海里浮現(xiàn)出成績排名表，粗略算了一下，第一是?謝之硯，第二和第三名都不在他們?班，順延至第四名……

    完蛋，第四名在他們?班上。

    是?個女孩子。

    顏清臉色霎時僵住，心底涌過陣陣不安與緊張，甚至摻雜著幾許害怕，怔怔抬眸看著謝之硯。

    他卻一臉輕松，無所謂的模樣，好?像完全不在意他們?馬上會分開，不在意他將要和誰成為同桌，哪怕是?女生……

    “謝之硯，你沒有感覺嗎？”

    顏清沒什么底氣，指尖微微蜷縮，壓著聲音開口?。

    謝之硯：“感覺什么？”

    顏清：“你會和我分開。”

    話音落下，彼此視線交匯連接，莫名灼熱起來，像是?兩團燃燒的火焰在無聲靠近。

    然而還未等到謝之硯的回答，任強那極具穿透力的聲音斬斷了他們?相?交的視線。

    “我們?現(xiàn)在看一下新座位的安排?！?/br>
    任強打開投影儀，拿出座位安排表，屏幕上出現(xiàn)一張a4大小的紙張，上面劃分了四組八排。所有人的視線往同一處聚集，包括顏清和謝之硯。

    但顏清最先尋找的不是?自?己的名字，是?謝之硯的名字。

    她想知道他的新同桌是?誰。

    眼睛快速掃過屏幕，敏感捕捉謝之硯的名字，終于在倒數(shù)第二排看到了自?己熟悉的三個字，以及他的旁邊緊跟著自?己的名字。

    顏清整個人驚愣住，揉了揉眼重新看了一次，自?己的名字和謝之硯的名字真真切切地連在一起。

    他們?依舊是?同桌。

    顏清抑制不住心底的喜悅，正要和謝之硯分享時，脖頸處染上陣陣灼熱又酥麻的感覺，低啞的聲音縈繞在自?己耳邊。

    “我們?不會分開?！?/br>
    “你想讓我有什么感覺。”

    這句話的意思……

    像是?謝之硯早就知道了他們?不會分開，所以從頭?到尾很?淡定，沒有任何感覺。

    顏清眼底閃過一絲震驚，心里萌發(fā)出一個大膽的想法，盯著他的眼睛，不確定地試探道：“你去找班主任了？”

    謝之硯沒有回答顏清的問題，只?是?淡淡地勾起一抹笑，透著幾分懶散幾分隨性。

    他確實找了班主任溝通這件事，因為顏清對自?己說過——

    “謝之硯，我不想和你分開?！?/br>
    第19章 位置

    顏清在他漫不經(jīng)心的笑里得知了?答案。

    謝之硯是在考完試的次日, 獨自去辦公室找任強。

    任強那會兒正愁著安排座位的事?情，看到謝之硯進?來后，也沒遮掩桌面上的座位表, 含笑點頭：“過來找我有什么事情嗎？”

    謝之硯站在任強辦公桌前, 沒有過多鋪墊, 直接且誠懇地開口：“老師, 我想問一下?lián)Q座位的事情。”

    任強以?為他?是想進?一步了?解換座位的形式, 喝了?口茶緩緩解釋著：“換座位啊, 我?先自己擬個?座位草稿, 之后等你們成績出來再具體?做調(diào)整。”

    “不是，我?是想問能?不能?不調(diào)開我?和顏清?！?/br>
    謝之硯依舊很直接。

    他?的目標(biāo)明確，不太想兜圈子。

    任強微怔：“我?想聽聽理由?！?/br>
    “我?和她已經(jīng)同桌兩年, 在學(xué)習(xí)方面很契合, 尤其是數(shù)學(xué)和物?理，討論題目的氛圍很好，我?習(xí)慣旁邊是她?！?/br>
    “最后一年，我?想有始有終?！?/br>
    謝之硯的表達很拘謹(jǐn), 盡可能?的將原因歸結(jié)到學(xué)習(xí)方面，畢竟任強最看重的就是成績，對癥下藥才能?藥到病除。

    任強若有所思點了?點頭, 視線落在桌面的草稿座位表，驀然抬頭看向謝之硯：“你們……沒談戀愛吧？”

    謝之硯頓了?一秒, 回神：“沒有。”

    任強緩緩露笑, 神色緩和了?許多：“那你們青梅竹馬感情挺好的?！?/br>
    輕咳了?一聲，再次拿起茶杯喝水, 說道：“顏清的年級排名一直很穩(wěn)定，數(shù)學(xué)和物?理確實?很不錯?！?/br>
    “你倆繼續(xù)坐一起也算實?力相當(dāng), 成！”

    其實?任強之前也在考慮要不要把謝之硯和顏清分開坐，他?們倆不管是成績方面還是對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，完全挑不出毛病，唯一的小缺點就是愛講話。

    如今謝之硯當(dāng)面和自己談了?這件事?，任強覺得沒有必要再強人所難了?。

    謝之硯眼底閃過一絲驚訝，沒想到任強答應(yīng)得這么?爽快，但細細一想也能?理解，顏清本身就很優(yōu)秀，在任強角度看來自己和顏清是棋逢對手，他?沒有合理的拒絕理由。

    謝之硯向任強道謝，心情舒暢地離開了?辦公室。

    任強之后很果斷地在草稿紙上寫下他?們兩人的名字，嘴里低聲呢喃著：“既然想要有始有終，那我?就給你們一個?有始有終！”

    教室里，任強對照著座位表逐一分析這樣安排的原因，同時表明如果有想要換座位同學(xué)請私下和他?交流，理由合理可以?給予調(diào)整。

    顏清此刻沒什么?心情去聽任強講話，整個?人靜靜趴在桌面，側(cè)過腦袋，睫毛似蝴蝶撲閃翅膀輕顫，盯著謝之硯的側(cè)臉，不自覺用手指描繪出他?的模樣。

    面部線條流暢自然，下頜線柔和清晰，額前碎發(fā)靜靜垂下，又長又密的睫毛襯得他?的眼眸格外?漂亮，鼻梁高挺，唇紅齒白，盡顯十七歲的少年氣。

    顏清倏然露笑，柔聲絮語：“謝之硯，我?很開心。”

    繾綣著樹葉清香透過窗子侵襲鼻腔，和煦的微風(fēng)輕輕掃過撩起少女翩翩飄起的頭發(fā)。

    顏清覺得自己的高三生?活應(yīng)該是很幸福很快樂的。

    因為謝之硯在自己身邊，從始至終。

    ·

    開學(xué)兩個?月，大家逐漸體?會到了?高三的“瘋狂”。

    越來越緊湊的時間，越來越繁重的作業(yè)，三天一小考，一周一大考。即使老師每次說著不要有壓力，放寬心地去面對，可壓力還是無?形地壓在每個?人身上。

    顏清相對其他?人好很多，或許是性格的原因，不會有太多的焦慮和壓力，每天正常上課復(fù)習(xí)，和高二差不多的學(xué)習(xí)模式，成績很穩(wěn)。

    她上完廁所回到教室，還沒沾到椅子就被身后嘰嘰喳喳的聲音吸引了?過去。

    自重新調(diào)整座位后，她和謝之硯的后桌坐著一個?男生?，名叫蔣澤，是班上的信息達人，外?號“小靈通”，總能?從外?面挖掘到各種各樣的八卦或者小道消息，第?一時間回班分享。

    這不，又開始分享小八卦了?。

    顏清調(diào)整了?一下坐姿，在左右圍擠之下，憑借著前桌的地理優(yōu)勢，成功將自己腦袋擠進?最里面角落里，開始聽他?們談?wù)摪素浴?/br>
    “我?跟你們說，今天這個?消息有點big！”

    蔣澤故作神秘。

    一群人探頭探腦催促著，讓他?別?賣關(guān)子。

    蔣澤偏不，格外?做作地伸出一根食指放在自己嘴巴上，做了?一個?“噓”的動作，等到他?們安靜后開始說道：“下周開運動會，我?們高三學(xué)生?也會參加?！?/br>
    話音落下，不約而同地涌起一陣嘲諷聲：“切~”

    大家顯然不信，紛紛吐槽。

    “開什么?玩笑，往年都是高一高二參加，高三什么?時候有過這種福氣啊。”

    “消息太假了?吧，怎么?可能?啊?！?/br>
    “你這小靈通可以?下崗了??！?/br>
    蔣澤有種百口莫辯的感覺，慌慌張張解釋：“真不騙你們，我?剛剛?cè)マk公室交作業(yè)聽到教導(dǎo)主任說的，還專門準(zhǔn)備了?的比賽獎品?！?/br>
    大家面面相覷，依舊表示不相信。

    顏清沒有發(fā)表自己的看法，待在自己的小角落里聽著別?人說話，甚至沒有注意到人群最外?面站著謝之硯，眼神冷酷到極致。

    謝之硯剛剛站在門外?就看到自己座位周圍人頭攢動，走近后發(fā)現(xiàn)不僅自己座位被圍堵住，人群里還擠著一個?小顏清，整個?人小小一只縮在角落里。

    但是她好像一點也不在意。

    沒有在意身旁的男同學(xué)把手搭在她的肩膀上，沒有在意要和其他?男生?保持距離，更沒有在意自己一直在身后看著她。

    謝之硯心里漸漸不爽。