千石咬了口面包，問(wèn)南和東方：“說(shuō)起來(lái)，你們倆和室友相處得怎么樣？”

    寢室沒(méi)有按學(xué)校劃分，而是按……千石暫時(shí)沒(méi)有看出教練安排宿舍的依據(jù)。

    他的個(gè)室友來(lái)自所不同學(xué)校，像個(gè)修行僧，晚上8點(diǎn)50分就要熄燈。

    他一個(gè)熱愛(ài)夜生活的人混在里面，顯得格格不入，應(yīng)該讓青學(xué)的手冢住進(jìn)來(lái)。

    南和東方的室友是冰帝的跡部和牧之藤的門(mén)脅。

    “還不錯(cuò)。”南昨晚睡得不錯(cuò)，不過(guò)睡他上鋪的跡部似乎有些不習(xí)慣集訓(xùn)基地的床，時(shí)不時(shí)會(huì)翻一下，一直到南睡著，他都沒(méi)能入睡。

    南看向落地窗邊，和冰帝其他人坐在一起，喝著英式紅茶的跡部。

    對(duì)方已經(jīng)將狀態(tài)調(diào)至最佳，完全看不出前一晚在床上翻來(lái)覆去睡不著。

    “那就好。亞久津的室友是河村，他們之間門(mén)的相處應(yīng)該也不用我們擔(dān)心?！?/br>
    聽(tīng)到“亞久津”，南想到另一個(gè)人。

    “千石，你和真田一個(gè)寢室，有從他那兒聽(tīng)說(shuō)……”南比了個(gè)頭發(fā)向后的造型，“那個(gè)一年級(jí)生的消息嗎？”

    千石知道南說(shuō)的是誰(shuí)。

    雖然第二次見(jiàn)面時(shí)，對(duì)方就換了發(fā)型，但由于第一次見(jiàn)面，對(duì)方的發(fā)型給他們留下了太深刻的印象，以至于南每次提到他都忍不住用手比劃一下。

    千石也恰好知道對(duì)方的消息。

    昨天真田剛回寢室，橘就向他詢問(wèn)了情況。

    千石在一旁聽(tīng)到了。

    “好像因?yàn)樽陨碓蛲顺黾?xùn)了，教練說(shuō)的。”

    ——————————

    “因自身原因退出集訓(xùn)”的悠斗正在山頂喝粥。

    這是他們的早飯，由于沒(méi)有時(shí)間門(mén)去樹(shù)林里尋找食材，他們用了倉(cāng)庫(kù)里現(xiàn)成的鍋和大米——將鍋架在火堆上，把米咕嘟咕嘟煮至濃稠。

    可能是因?yàn)榭崭箵]拍了一萬(wàn)次，就算沒(méi)有醬菜搭配，大家也把粥全部喝光了。

    悠斗在神奈川上學(xué)時(shí)，早餐通常是便利店的明治和牛奶，是喝不到粥的。

    在埼玉時(shí)，早餐會(huì)有煎魚(yú)、煎蛋和味增湯，也很少會(huì)喝粥。

    悠斗上一次喝粥還是在正月，喝的是加了七種春草的七草粥。

    今天喝的白米粥和七草粥一樣，喝起來(lái)暖暖的。由于什么都沒(méi)加，突出了米香，有一種古樸的味道。

    船在他們吃早飯時(shí)宣布了早上的訓(xùn)練內(nèi)容：

    爬瀑布、用漂浮在水面上的圓木頭練習(xí)沖刺、躲避樹(shù)林里飛來(lái)的帶刺板栗……

    悠斗覺(jué)得每一項(xiàng)訓(xùn)練聽(tīng)起來(lái)都很有趣。

    但訓(xùn)練內(nèi)容很多，聽(tīng)起來(lái)沒(méi)有能讓他們休息的時(shí)間門(mén)。

    如果沒(méi)有自由活動(dòng)時(shí)間門(mén)，那他什么時(shí)候才能和須藤前輩比賽？

    昨晚須藤給出了打一場(chǎng)比賽的價(jià)格，2萬(wàn)円。

    看在悠斗是老主顧的份上，同意賒賬。

    比賽已經(jīng)約好了，卻沒(méi)有可以比賽的時(shí)間門(mén)……難道要在就寢時(shí)間門(mén)比賽？

    [睡眠不足會(huì)長(zhǎng)不高的。]

    須藤的聲音再一次在悠斗的腦海中響起。

    早餐時(shí)間門(mén)結(jié)束，高中生去河邊洗碗，悠斗沒(méi)有一起去。

    他走到船教練身邊，向他請(qǐng)假：“船教練，我和須藤前輩想請(qǐng)半天假?！?/br>
    第140章

    集訓(xùn)營(yíng)每年都會(huì)送一批“淘汰者”來(lái)懸崖。

    這些淘汰者里不乏值得關(guān)注的選手。去年的德川和也、前年的平等院鳳凰, 都是同年齡選手中佼佼者的存在。

    他們從云端跌入地獄，不屈服于逆境，帶著山石鍛煉出的體格和強(qiáng)風(fēng)吹拂過(guò)的意志從地獄中回到u-17訓(xùn)練營(yíng)。

    三船低頭審視悠斗。

    這個(gè)小鬼和他們不一樣。

    他還沒(méi)有從云端落下來(lái)。

    “可以?！?/br>
    三船作為總教練, 向來(lái)偏好打破常規(guī)的指導(dǎo)。

    從來(lái)沒(méi)有人向他請(qǐng)過(guò)假，不代表他不會(huì)批假。

    “我可以給你們半天假，但在此之前, 你們必須完成一項(xiàng)訓(xùn)練。”

    “完成不了那項(xiàng)訓(xùn)練的廢物, 沒(méi)有資格請(qǐng)假。”

    ——————————

    洗完碗回來(lái)的高中生們被告知早上的訓(xùn)練有所調(diào)整。

    在去爬瀑布前, 他們要先帶著木桶去懸崖下?lián)烀酢?/br>
    須藤去拿木桶時(shí)被三船叫住。

    “喂, 那邊的那個(gè), 給我過(guò)來(lái)。”

    當(dāng)其他高中生去懸崖下?lián)烀鯐r(shí)，須藤和悠斗跟著三船走進(jìn)樹(shù)林。

    須藤看著三船的背影，壓低聲音問(wèn)身旁的悠斗：“你知道教練要帶我們?nèi)プ鍪裁磫?？?/br>
    如果悠斗搖頭說(shuō)不知道, 須藤也不會(huì)意外。

    然而對(duì)方點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    悠斗同樣小聲道：“我們要去完成一項(xiàng)其他訓(xùn)練，完成后就能有半天自由活動(dòng)時(shí)間?！?/br>
    自動(dòng)活動(dòng)時(shí)間……？

    靈光的大腦讓須藤立刻將這件事和眼前的初中生聯(lián)系到一起。

    三船教練不會(huì)主動(dòng)給他們自由活動(dòng)時(shí)間，唯一的可能是這孩子去向教練要了, 而原因……大概是為了和他進(jìn)行昨晚睡前約好的比賽。

    “你和教練提的？行動(dòng)力很強(qiáng)啊?！?/br>
    須藤并不討厭這一點(diǎn), 相反，他非常喜歡。

    一場(chǎng)比賽用不了半天。

    半天的自由活動(dòng)時(shí)間意味著他不僅能賺到比賽的2萬(wàn)円, 還能賺到其他錢(qián)。

    須藤伸手揉了揉悠斗的頭發(fā)：“干得好！”

    被夸獎(jiǎng)的悠斗：開(kāi)心。

    三船教練的聲音在他們前方響起：“到了。”

    悠斗抬頭看去，看到了一座巖石形成的小山丘。

    這讓他想起《棒球o聯(lián)盟》里夢(mèng)之島的另一項(xiàng)特訓(xùn)：序號(hào)為a16號(hào)的速度體能訓(xùn)練“心臟破裂的斜坡”。

    一旦停下, 就會(huì)下滑, 越往上越陡，越不好爬。

    在漫畫(huà)里, 從來(lái)沒(méi)有人能在特訓(xùn)的第一天爬上這個(gè)斜坡，除了主角吾郎。

    三船教練果然是《棒球o聯(lián)盟》的愛(ài)好者吧。

    從來(lái)不看漫畫(huà)的三船再一次接收到悠斗的視線。

    三船當(dāng)作沒(méi)有看到。

    “聽(tīng)好了，你們兩個(gè)?！比瑥膽牙锩鲆幻毒W(wǎng)球, 隨手拋向空中。一只老鷹張開(kāi)翅膀從密林深處飛來(lái)，銜住網(wǎng)球，盤(pán)旋在山丘的上空。

    “這家伙會(huì)在得到我的指令后將球丟下，你們要在球落地前用手接住球?！?/br>
    “這就是訓(xùn)練內(nèi)容?！?/br>
    三船看向悠斗，“做不到就滾去和其他人一起撿毛栗，別再讓我聽(tīng)到‘請(qǐng)假’兩個(gè)字。”

    三船教練的訓(xùn)練內(nèi)容和“心臟破裂的斜坡”有些區(qū)別。

    漫畫(huà)里的訓(xùn)練考驗(yàn)的是速度和體能，三船教練的訓(xùn)練除了這兩者外，還考驗(yàn)了平衡力、反應(yīng)能力和眼力。

    悠斗：“能做到?！?/br>
    他會(huì)像吾郎一樣，成為一次性通過(guò)這項(xiàng)訓(xùn)練的人。

    須藤活動(dòng)了一下關(guān)節(jié)：“我應(yīng)該也能做到吧?！?/br>
    把山當(dāng)作練習(xí)場(chǎng)地不是三船的專(zhuān)屬。

    山也是他的免費(fèi)訓(xùn)練場(chǎng)。

    三船的視線在兩人臉上掃過(guò)，不多廢話：“準(zhǔn)備——”

    悠斗開(kāi)頭看向盤(pán)旋在山丘上空的老鷹。

    等三船教練發(fā)出指令，老鷹就會(huì)將球丟下，他要在球落地前將其接住。

    那他現(xiàn)在要做的就是看清老鷹的動(dòng)作，判斷球的落點(diǎn)。

    三船：“開(kāi)始！”

    須藤在三船發(fā)出指令后沖向山丘，聽(tīng)到身后傳來(lái)悠斗的聲音：“老鷹聽(tīng)到指令，沒(méi)有將球丟下？”

    是陳述的語(yǔ)氣，但聲音里又帶著一絲疑惑。

    這家伙難道以為“開(kāi)始”是對(duì)老鷹說(shuō)的嗎？

    須藤停下，在身體因重力下滑時(shí)跳回地上，對(duì)三船道：“抱歉，教練，這孩子沒(méi)有聽(tīng)懂您的意思。我們重來(lái)一……”

    須藤話還沒(méi)有說(shuō)完，就看見(jiàn)三船將手放到嘴邊，吹出一聲長(zhǎng)哨。