不過目前領(lǐng)先的是跡部他們，只要能保持住優(yōu)勢，就能拿下第二盤, 在第一回 合中取得完全勝利，打個漂亮的“開門紅”。

    忍足沒有加入閑聊。

    他覺得這場比賽有些不對勁。雖然在比分上占優(yōu)勢，但打到第二盤, 跡部和仁王已經(jīng)出了一身汗，尤其是仁王, 體力被消耗得很大。

    而對面的no.9和no.10只是出了點薄汗，看上去游刃有余。

    對方明顯是在布局。

    “6：5, 跡部;amp;仁王領(lǐng)先?！?/br>
    “交換場地。”

    在和越智擦肩而過時，跡部腳下一頓。

    仁王發(fā)現(xiàn)跡部停了下來，跟著停下，尾音上揚，用詢問的語氣叫了聲跡部的名字。

    “跡部？”

    跡部回過神，抬手按了按眉心：“沒事?！?/br>
    跡部清楚，對面絕對藏了一手。

    如果u-17日本代表隊的no.9和no.10的網(wǎng)球是他們目前所表現(xiàn)出來的水平，那日本隊沒救了。

    對面一邊消耗他和仁王的體力，一邊將比賽帶到6：5。

    如果是在布局, 那接下來的一局便到了該收網(wǎng)的時候。

    只可惜——對方太輕視他們了。

    能發(fā)球得分的招式不止“零式發(fā)球”，留有一手的也不止高中生。

    跡部走到底線后，將球高高拋起。

    仁王的體力撐不到第三盤。只要用“唐懷瑟發(fā)球”保住他的發(fā)球局……獲勝的是二軍。

    網(wǎng)球在空中劃出一道弧線，撞在球網(wǎng)上，掉落下來。

    裁判：“一發(fā)失誤?！?/br>
    場邊安靜了一瞬，隨后躁動起來。

    “那個跡部竟然發(fā)球失誤？”

    “國王，你怎么唔唔唔——”

    “別說話，小金?！卑资孀〗鹛傻淖欤聪蚯驁鰞?nèi)，“現(xiàn)在的跡部不能受到干擾?！?/br>
    真田也喝住一腳踩在欄桿上、試圖給跡部鼓勁的切原。

    在兩人的帶動下，原本議論紛紛的看臺漸漸安靜下來。

    杜克笑瞇瞇道：“初中生們的反應(yīng)很快呀?！?/br>
    “哼。”青鬼面具下，平等院冷哼一聲，“無用的掙扎罷了?！?/br>
    像是印證他的話，跡部二發(fā)失誤。

    “二發(fā)失誤，15－0，越智;amp;毛利領(lǐng)先。”

    悠斗看過跡部的比賽錄像。

    身體后仰，利用手腕力量以切削方式打出名為“唐懷瑟”的發(fā)球。球在落地后幾乎不會彈起，而是會以極快的速度貼地向前滑行。

    在悠斗看來，跡部前輩在用“唐懷瑟發(fā)球”時已經(jīng)很嫻熟了，為什么還會失誤？

    鬼沒想到悠斗會在這件事上產(chǎn)生疑問。

    是因為從來沒有過這方面的困擾嗎？

    鬼一邊思考，一邊回答悠斗的問題：“是心理壓力?！?/br>
    “‘只要拿下這一局就能獲勝’‘不能拖到第三盤’‘必須保住自己的發(fā)球局’……一開始只是細(xì)小的壓力，在越智穩(wěn)如泰山的眼神下，壓力漸漸擴(kuò)大了。”

    [對面絕對留了一手。]

    [不能給對方翻盤的機會。]

    [要讓比賽結(jié)束在這一局。]

    伴隨著這些想法，神經(jīng)開始緊繃。而在第一次發(fā)球失誤后——

    壓力一下子超過臨界值，自此陷入惡性循環(huán)。

    “一發(fā)失誤。”

    “二發(fā)失誤，30－0，越智;amp;毛利領(lǐng)先?！?/br>
    迄今為止，像跡部這樣在和越智對戰(zhàn)時走上自我毀滅道路的選手不計其數(shù)。

    這也是越智月光會被稱為“心靈刺客”的原因。

    “二發(fā)失誤?！?/br>
    “6：6平，比賽進(jìn)入搶七局?！?/br>
    悠斗看向球場內(nèi)的跡部。

    跡部因心理壓力連續(xù)發(fā)球失誤的舉動，讓他想起了自己過去的發(fā)球。

    他一直認(rèn)為自己過去會發(fā)球失誤是因為掌控不好發(fā)球的力量，現(xiàn)在想想，那個時候的自己會不會也曾經(jīng)在無形之中受到過心理壓力的影響？

    他的做法是提高熟練度。

    通過無數(shù)次練習(xí)將發(fā)球的動作深深印刻進(jìn)腦袋里，形成肌rou記憶，做到就算封閉視覺也能靠身體記憶把球打進(jìn)發(fā)球區(qū)。

    雖然離“把打網(wǎng)球變成和呼吸一樣簡單自然的事情”還有很遠(yuǎn)一段距離，但現(xiàn)在的他在對上越智前輩時，會像跡部前輩一樣受到影響嗎？

    悠斗默默把越智的名字加入心中的“邀請比賽名單”里。

    比賽進(jìn)入搶七局后，跡部開始頻頻搶球。

    “跡部;amp;仁王”組合在比賽一開始展現(xiàn)出來的默契蕩然無存。

    “跡部在干什么??？”

    岳人急了，“他還記得這是雙打比賽嗎？現(xiàn)在的他搶球就是在給對方送分?！?/br>
    悠斗看向場內(nèi)略顯狼狽的跡部。

    他可以理解跡部前輩的做法。

    如果把心理壓力當(dāng)作負(fù)面情緒的一種，會誕生出兩種處理方法。

    方法一：迅速冷靜下來，將壓力對自己的影響將至最低。

    方法二：制造更多的壓力，將自己逼入絕境再突破極限。

    悠斗基本會選擇方法一，但在不危及生命或者根本沒有可以選擇的余地時，方法二是可行的。

    在他認(rèn)識的人里，有很多人證明了這一點。

    “跡部君的驕傲和自尊讓他不允許自己一直出丑。越是失誤，越想用得分證明自己?！?/br>
    柳生推了推眼鏡，看向球場內(nèi)的仁王，“除此之外……”

    除此之外，或許還有仁王前輩的因素。

    悠斗猜測，跡部前輩對于仁王前輩能用出多少“零式發(fā)球”“零式削球”“手冢領(lǐng)域”和“手冢魅影”有一個清晰的認(rèn)知。

    跡部前輩為了獲得比賽的勝利，可以賭上很多東西，但這些東西中不包括隊友的左臂和隊友作為網(wǎng)球選手的未來生涯。

    仁王前輩剛剛把球拍換到左手，而在跡部前輩頻頻搶球后，又將球拍換到了右手。

    這說明仁王前輩也看出了跡部前輩的想法。

    仁王前輩的“幻影”不是單純地復(fù)制對方的外貌和招式，對方的內(nèi)在、想法、情感……都會一一模仿，以假亂真。

    要做到這一點，需要能讀懂人心的洞察力。

    悠斗在懸崖上向仁王請教過和“幻影”有關(guān)的問題，對他而言，單是“洞悉人心”就很有難度。

    現(xiàn)在的仁王前輩和跡部前輩處于徹底了解對方想法的狀態(tài)……悠斗思緒一頓。

    這種說法有點熟悉，好像在哪里聽過。

    [完全信賴對方能打出什么樣的球，也徹底了解對方的移動和想法，就能在雙打比賽中引發(fā)“同調(diào)”。]

    他在看全國大賽冰帝vs青學(xué)的雙打一比賽錄像時，聽到過這種說法。

    悠斗的目光落在場內(nèi)的仁王和跡部身上。

    現(xiàn)在的仁王前輩和跡部前輩有引發(fā)“同調(diào)”嗎？

    黃色小球從跡部的球拍下方穿過，毛利和越智在搶七局中拿下第二盤的勝利，將比賽帶入終盤。

    “不妙啊，仁王已經(jīng)連站起來的體力都沒有了。”

    “二對一，跡部又是那個狀態(tài)，要贏很困難吧？”

    在一片擔(dān)憂聲中，悠斗看到一道白色的光將跡部和仁王連接在一起。

    那是什么？是“同調(diào)”嗎？

    還沒有在現(xiàn)實生活中親眼見過“同調(diào)”的悠斗睜大眼睛。

    第三盤開始，毛利和越智一連拿下三局。

    監(jiān)控中心，知道一軍只會拿出6成實力的教練們將更多的關(guān)注放在了球場內(nèi)的兩個初中生身上。

    “面對不利的局面，卻沒有放棄的苗頭?！焙诓吭谯E部的名字邊畫了個圈，“沒想到他的精神力被磨練得如此堅韌?！?/br>
    球場上，毛利也從跡部的網(wǎng)球中發(fā)現(xiàn)端倪。

    “你從月光前輩的精神壓力中掙脫出來了？真厲害呀，我還是第一次看到能這么快重新振作起來的人?！?/br>
    “啊嗯？你在說什么呢？”跡部高高躍起，將球打向中線，“光是這樣還不夠?！?/br>
    “你們的弱點，本大爺可是看得清清楚楚。”

    毛利一愣，隨即反應(yīng)過來，看向倒在網(wǎng)前的仁王。

    仁王注意到他的視線，勾起嘴角：“puri~”

    而場邊的二軍在這時也注意到球場內(nèi)發(fā)生的變化。