而認(rèn)識白石的人都知道，白石之所以能在短時間內(nèi)迅速提升，除了因?yàn)樗恢痹谧罱牡胤娇粗约旱牟繂T們成長、把他們打網(wǎng)球的動作都印刻在了腦海里外, 還因?yàn)樗麚碛性鷮?shí)的基本功。

    這是厚積薄發(fā)。

    建立在干脆利落、沒有一絲多余動作的完美網(wǎng)球之上, 通過集中注意力將某個要素瞬發(fā)增強(qiáng)。

    悠斗看著球場上的兩人。

    宙斯周身的金色光芒沒有一刻的消逝。隨著比賽的推進(jìn), 那些光芒也變得愈發(fā)耀眼。

    白石沒有被宙斯的光芒所掩蓋，陽光落在他的汗水上，同樣折射出了耀眼璀璨的光。

    好厲害。

    悠斗忍不住在心中感慨，聽到種島前輩的聲音：

    “如果說藏之介之前的數(shù)據(jù)是all 4, 那他現(xiàn)在的數(shù)據(jù)已經(jīng)可以媲美all 7了?！?/br>
    沒有舍棄一直以來的“圣經(jīng)網(wǎng)球”，而是在“圣經(jīng)”的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出超規(guī)格的“星角”, 把五邊形變成了一顆五角星。

    種島褒獎：“真是了不起的答案?！?/br>
    可是——

    僅靠在擊球的瞬間改變回球的種類和球路無法破解宙斯的解讀與支配。

    網(wǎng)球落地的那一刻, 塵埃落定。

    裁判：“比賽結(jié)束！”

    “希臘隊(duì)獲勝, 總比分6：3。”

    看臺觀眾席響起一片希臘隊(duì)的應(yīng)援和“咚！咚！咚咚咚！白石！”

    ——專屬于白石的四天寶寺call不知在什么時候從休息區(qū)傳到了看臺上。

    白石走到網(wǎng)前。在他伸出手前，宙斯先一步向他伸出手。

    “白石藏之介，你從我手中拿下了3局，這一點(diǎn)值得贊譽(yù)?！?/br>
    整個u-17希臘網(wǎng)球界，沒有人能從宙斯手中拿下一局。

    “謝謝您的夸獎?！?/br>
    白石握上他的手，許下諾言，“下一次，我會拿下不止3局?！?/br>
    他會拿下比賽。

    賽后握手環(huán)節(jié)結(jié)束。

    白石回到休息區(qū)。

    “抱歉, 輸了比賽?！?/br>
    明明大家那么努力地幫他加油了。

    切原立刻道：“不用放在心上！白石前輩已經(jīng)盡力了！”

    “就是說啊！”金太郎拍拍白石, “下次再贏回來就好啦！”

    就連越前都開口：“這是一場很精彩的比賽?！?/br>
    悠斗點(diǎn)了點(diǎn)腦袋。

    “我在這場比賽中學(xué)到了很多。謝謝，白石前輩?！?/br>
    悠斗學(xué)到了一種新的提升方式。

    白石前輩從“各項(xiàng)數(shù)值為4的正五邊形”變成了“各項(xiàng)數(shù)值為7的五角星”。

    五角星的每一個“星角”都代表著現(xiàn)在的他可以觸碰到的極限。

    接下來只需要穩(wěn)扎穩(wěn)打, 像過去那樣夯實(shí)基礎(chǔ)，把“瞬間的極限”常態(tài)化。

    “各項(xiàng)數(shù)值為7的五角星”就會再次變成“各項(xiàng)數(shù)值為7的正五邊形”。

    如此循環(huán)往復(fù)，“正五邊形”會一次次擴(kuò)大, 而且擴(kuò)大的速度一定會很快。

    因?yàn)榘资拜呉呀?jīng)通過“五角星”邂逅了原本未知的、極限時的自己。

    在唯一的二年級生和三個一年級生說完后，三年級中也有人開口。

    “或許現(xiàn)在說這個有些不合時宜?！?/br>
    “但是——”不二笑著祝賀道，“恭喜你，白石，找到了新的方向?！?/br>
    全國大賽半決賽上，不二出戰(zhàn)單打三，對上白石。

    相較于不二華麗的網(wǎng)球招式，白石的網(wǎng)球顯得樸實(shí)無華。

    就連他自己都說“再也沒有比‘完美網(wǎng)球’更無聊的東西了”。

    可是作為部長，為網(wǎng)球部贏下比賽是白石的使命。

    不管怎么打，勝者為王。

    為了能讓四天寶寺拿下全國大賽的優(yōu)勝，白石忠于基礎(chǔ)，貫徹自己的圣經(jīng)網(wǎng)球，確確實(shí)實(shí)地拿下每一分、每一局和每一場比賽。

    但有的時候，他也會覺得自己的網(wǎng)球是教科書般的優(yōu)等生網(wǎng)球。沒有才華的閃現(xiàn)，也沒有其他人的網(wǎng)球有意思。

    這些話，白石不能也不會和自己的部員說，但他可以和舍友說。

    不二和幸村是他的傾聽人。

    幸村沒有這方面的困擾，不二有過迷茫，但比白石更早地找到了新方向。

    現(xiàn)在，終于輪到了白石。

    幸村笑了笑：“回去后和我們一人打一場吧。”

    看著兩張微笑臉，在和宙斯的比賽中耗盡體力的白石：“等、等一下，你們兩個明天還有比賽吧？”

    幸村和不二都在鬼帶領(lǐng)的“竹小隊(duì)”里，不出意外明天會對上澳大利亞隊(duì)。

    明天沒有比賽、后天才有比賽的悠斗頭發(fā)支棱起來。

    他也想和白石前輩比賽。

    “還有我還有我！”小金積極道。

    種島看著這群初中生們，嘴角勾起弧度，聽到裁判提醒單打二的比賽即將開始后，看向君島：“要和我交涉嗎？”

    只剩下他們兩個還沒有上場。

    而出賽順序隨時可以更改。

    “不用。”

    君島拿起了放在一邊的球拍：“你知道的，我們的目標(biāo)是一致的?！?/br>
    為了日本隊(duì)的勝利，小組賽上能保留多少力量就該保留多少力量。除非萬不得已，君島不會讓種島上場。

    單打二的比賽，希臘隊(duì)：伏爾甘vs日本隊(duì)：君島育斗。

    或許是因?yàn)橄ＥD隊(duì)把除了宙斯和赫拉克勒斯以外的戰(zhàn)力分到了對戰(zhàn)世界第二瑞士隊(duì)的小隊(duì)里，君島在對戰(zhàn)伏爾甘時可以明顯感受到對方和宙斯、赫拉克勒斯的差距。

    既然這樣——

    這場比賽的勝利他就收下了。

    “比賽結(jié)束！”

    “日本隊(duì)獲勝，總比分6：3?！?/br>
    至此，u-17世界賽小組賽b組第一場比賽結(jié)束。

    日本隊(duì)以3勝1負(fù)的成績勝出。

    “保持這股斗志闖進(jìn)決賽吧。”宙斯對種島說，“我們會在那里等著你們?！?/br>
    種島笑著回應(yīng)：“了解★！”

    離開時，宙斯看了一眼悠斗。

    他之所以沒有出戰(zhàn)瑞士隊(duì)，是想日本隊(duì)可能會派出這個孩子迎戰(zhàn)希臘隊(duì)。

    悠斗察覺到他人投來的目光，轉(zhuǎn)過頭，看到希臘隊(duì)的主將。

    對方注意到他看了過去，微微笑著向他點(diǎn)頭示意。

    齋藤教練的聲音在悠斗的腦海中響起：[如果伏黑君能在接下來的比賽中充分展示自己的實(shí)力——]

    [那么我想，就算沒有機(jī)會在大賽期間遇上，他們中也會有人在世界賽結(jié)束后前來挑戰(zhàn)你。]

    對方想和自己比賽嗎？

    悠斗不知道答案，但他知道自己想和對方比賽。

    于是作為一種回應(yīng)，他也向宙斯點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    ——————————

    對戰(zhàn)希臘隊(duì)的小組賽結(jié)束后，一行人回選手休息室和其他人匯合。

    又坐著日本隊(duì)的大巴回到選手村。

    三船教練帶給他們一個消息：

    世界排名第二的瑞士隊(duì)在今天的小組分組賽上輸給了他們明天的對手——澳大利亞隊(duì)。

    “由他們作為你們熱身的對手，夠資格了吧？”

    昨晚，教練組宣布了出戰(zhàn)小組賽的三支小隊(duì)陣容。

    其中，對戰(zhàn)澳大利亞隊(duì)的“竹小隊(duì)”除了鬼以外，都是初中生精英。

    ——幸村、真田、手冢、不二、跡部、切原。

    解散后，悠斗去找教練。

    他叫住離自己最近的那位：“齋藤教練?！?/br>
    齋藤停下腳步，走在前面的另外三位教練也紛紛停下，轉(zhuǎn)身看向悠斗。

    “伏黑君有事找我嗎？”齋藤詢問。

    悠斗點(diǎn)點(diǎn)腦袋。