明禮的環(huán)境和智明大有不同?，如果沒(méi)?有周楚沫，涂然一個(gè)人找到主教學(xué)樓都?jí)騿堋?/br>
    “現(xiàn)在已經(jīng)下課有幾分鐘了，你朋友應(yīng)該也去食堂吃飯了，她吃飯完肯定會(huì)回來(lái)上晚修，你在這等她就行。”

    周楚沫把?涂然帶到高二10班的教室門(mén)口，說(shuō)：“jiejie你是?不是?還沒(méi)?吃飯？我?去給你買(mǎi)個(gè)面包？”

    “不用不用，”涂然不好意思再麻煩她，“你先去吃飯吧，我?還不餓?！?/br>
    周楚沫也沒(méi)?強(qiáng)求，應(yīng)道：“那行，我?吃完飯?jiān)賮?lái)找你?！?/br>
    涂然目送她離開(kāi)，直到她背影消失在樓梯口，孤身處在陌生環(huán)境的不安再度涌現(xiàn)。

    陌生的教室，陌生的走廊，廣播里?也不是?在智明時(shí)熟悉的晚餐音樂(lè)，而是?學(xué)生在播報(bào)與高考相關(guān)的時(shí)政新聞。

    偶爾有穿著?明禮校服的學(xué)生從走廊經(jīng)過(guò)，明明沒(méi)?有看她，涂然還是?不由得因?yàn)樾奶摱陡芯执佟?/br>
    人已經(jīng)到了明禮，卻還沒(méi)?想到見(jiàn)到曲幼怡后該說(shuō)些什么。

    是?直接問(wèn)詢(xún)當(dāng)年?吵架的原因，不辭而別的理由，還是?先把?那些放在一邊，像一般的故友重逢，先跟她打招呼，關(guān)心她的近況。

    曲幼怡又會(huì)對(duì)她說(shuō)些什么呢？

    涂然局促且忐忑地等待著?，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢，又擔(dān)心時(shí)間過(guò)得太快。她要在上課之?前離開(kāi)明禮，不然會(huì)暴露。

    回教室的人越來(lái)越多?，還是?沒(méi)?見(jiàn)到曲幼怡的身影。

    外套口袋里?的手機(jī)震動(dòng)了一下，涂然拿出來(lái)看了眼，是?祝佳唯發(fā)來(lái)的消息：“明禮嚴(yán)禁帶手機(jī)，你在那邊記得別把?手機(jī)露出來(lái)?！?/br>
    涂然正要回個(gè)好，冷不防聽(tīng)到一聲呵斥。

    “那個(gè)女同?學(xué)！”

    冷厲的男中音，渾厚響亮。

    涂然整個(gè)人一激靈，往聲音的方?向一看，更是?腿軟。

    一個(gè)中年?男人正氣勢(shì)洶洶朝她大步走來(lái)。沒(méi)?有青口白?牙，氣勢(shì)卻堪比閻王。

    她第一時(shí)間想跑，雙腿卻被釘住似的，完全邁不動(dòng)道。

    中年?男人停在她面前，一把?搶過(guò)她的手機(jī)，目光如炬，冷聲質(zhì)問(wèn)：“你哪個(gè)班的？”

    涂然被嚇得控制不住地打了個(gè)嗝，腦子一片空白?，脫口而出：“五、五班?！?/br>
    *

    與此?同?時(shí)，智明高中，學(xué)生食堂。

    從陳徹的餐盤(pán)里?夾走三塊排骨，還沒(méi)?被他打的時(shí)候，簡(jiǎn)陽(yáng)光終于良心發(fā)現(xiàn)，把?發(fā)呆的人喊回神?：“阿徹，想什么呢，吃飯了?！?/br>
    陳徹從思緒里?回神?，但?仍舊心不在焉，沒(méi)?什么精神?地把?碗里?的青椒挑走，丟簡(jiǎn)陽(yáng)光碗里?。

    簡(jiǎn)陽(yáng)光毫不挑食，盡數(shù)收下，意圖再去他碗里?偷排骨，這次被他用筷子敲手背趕回來(lái)。

    “事不過(guò)三啊。”陳徹危險(xiǎn)地警告，別以為他不知道他偷走多?少排骨。

    手背刺痛，簡(jiǎn)陽(yáng)光齜牙咧嘴嗷了聲，心虛轉(zhuǎn)移話題：“你擔(dān)心兔妹？”

    陳徹嗯了聲，一想到涂然現(xiàn)在在明禮，就放心不下，食欲所?剩無(wú)幾，敷衍吃了幾口，索性放下筷子。

    簡(jiǎn)陽(yáng)光趁機(jī)又夾走一根排骨，說(shuō)：“又不是?去什么龍?zhí)痘ue，不用這么擔(dān)心?！?/br>
    旁邊的祝佳唯在這時(shí)插嘴：“比起智明，明禮還真是?吃人地獄，不然教導(dǎo)主任也不會(huì)被喊閻王?！?/br>
    她也在擔(dān)心涂然，涂然離開(kāi)前，她忘記提醒最重要的注意事項(xiàng)——明禮嚴(yán)禁帶手機(jī)。剛剛發(fā)消息提醒她，也不知道她看沒(méi)?看到。

    周楚以感覺(jué)這兩人像第一次放孩子出遠(yuǎn)門(mén)的孩子家長(zhǎng)，這些擔(dān)心都挺多?余。

    “放心好了，小沫會(huì)幫她打掩護(hù)的，”提及周楚沫，他話鋒一轉(zhuǎn)，幽幽地嘆一口氣，“也不知道小沫在明禮吃得好不好，明禮的食堂很難吃呢?！?/br>
    擔(dān)心用在自家meimei身上，就無(wú)一處是?多?余。

    祝佳唯嫌棄開(kāi)口：“能不能收起你的變態(tài)妹控屬性，我?要吃不下飯了。”

    簡(jiǎn)陽(yáng)光聽(tīng)話只聽(tīng)一半，適時(shí)伸出盤(pán)子接盤(pán)：“你吃不下了？把?rou給我?，我?幫你吃?！?/br>
    祝佳唯：“……”

    陳徹沒(méi)?心情聽(tīng)他們斗嘴，丟下一句：“我?去趟明禮。”起身就走。

    簡(jiǎn)陽(yáng)光一邊把?他的盤(pán)子拉到自己面前，一邊問(wèn)：“你不上晚修了？”

    “沒(méi)?心情。”他頭也不回快步離開(kāi)。

    祝佳唯看著?少年?匆忙離開(kāi)的背影，若有所?思地皺著?眉：“陳徹有點(diǎn)反常?！?/br>
    周楚以不以為然地說(shuō)：“他不一直是?戀……涂然腦，什么時(shí)候正常過(guò)？”

    簡(jiǎn)陽(yáng)光啃排骨啃到一半，終于想起一件最最重要的事。

    他大腿一拍：“壞了！我?怎么把?這茬忘了，陳融也在明禮！”

    *

    明禮高中，教師辦公室。

    前一秒才看見(jiàn)提醒別在明禮露出手機(jī)的消息，后一秒就被明禮的教導(dǎo)主任連人帶手機(jī)一起抓獲。

    涂然欲哭無(wú)淚，她和明禮可能犯沖。

    教導(dǎo)主任冷著?臉領(lǐng)著?她進(jìn)了辦公室，視線在里?面一掃，朝某個(gè)辦公隔間走過(guò)去：“章老師，正好你也在，你們班學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)了學(xué)校，你說(shuō)怎么處理？”

    涂然更加欲哭無(wú)淚，怎么5班班主任這么剛好就在這？她和明禮一定犯沖。早知道就該說(shuō)自己是?1班的。

    被點(diǎn)名的章老師抬頭看過(guò)來(lái)，視線掃過(guò)涂然，有點(diǎn)懵：“我?們班學(xué)生帶手機(jī)？在哪？”

    教導(dǎo)主任把?涂然的手機(jī)丟她桌上，抓著?涂然的肩膀推過(guò)去，章老師卻更懵了：“你是?我?們班學(xué)生？”

    涂然低著?頭不敢吭聲。

    救命，她頭皮都發(fā)麻了，快來(lái)個(gè)人救救她吧。

    教導(dǎo)主任見(jiàn)章老師不認(rèn)識(shí)涂然，反應(yīng)過(guò)來(lái)這小姑娘可能是?在撒謊，肅著?臉問(wèn)：“你到底幾班的？”

    他的問(wèn)話，涂然不敢不回答，只是?頭垂得更低，聲音也更小：“五、五班……”

    教導(dǎo)主任顯然生氣，怒斥道：“還騙人！”

    涂然連忙把?家底全交待：“我?、我?是?智明高中五班的……”

    “智明的學(xué)生？”教導(dǎo)主任的聲音高了一個(gè)度。

    智明兩個(gè)字在明禮果然有夠招人注目，辦公室里?其?他老師都看過(guò)來(lái)，正在被班主任交待某些事情的1班學(xué)委也往這邊看了一眼。

    教導(dǎo)主任厲聲質(zhì)問(wèn)：“智明的學(xué)生混進(jìn)我?們學(xué)校做什么？”

    涂然心虛低著?頭，小聲回答：“找人?！?/br>
    教導(dǎo)主任追著?問(wèn)：“找誰(shuí)？”

    涂然這下不知道該怎么回答了，這個(gè)教導(dǎo)主任一看就很不好惹，對(duì)比起智明的彌勒佛主任，他完全就是?個(gè)冷面閻王。不管是?說(shuō)曲幼怡，還是?說(shuō)周楚沫，肯定都會(huì)給她們帶去麻煩。

    她支支吾吾半天，還沒(méi)?回答，教導(dǎo)主任不耐煩又問(wèn)了一遍：“你找誰(shuí)？”

    “我?……”

    涂然想要思考，但?大腦不爭(zhēng)氣地宕機(jī)了。

    正不知所?措時(shí)，一個(gè)溫潤(rùn)清朗的少年?聲音傳過(guò)來(lái)：“嚴(yán)老師，她是?來(lái)找我?的?！?/br>
    涂然下意識(shí)抬頭望過(guò)去，看見(jiàn)那張熟悉的臉時(shí)，眼睛都睜大了：“陳……”

    失神?一瞬，她立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)。不對(duì)，這不是?陳徹。

    即使容貌和聲音都相似，對(duì)面這個(gè)男生，和陳徹有著?截然相反的氣質(zhì)。

    他是?，陳融。

    近似丹鳳眼的眼睛微微彎起，黢黑的瞳孔對(duì)上她的，似乎盛著?笑意，卻讓人看不真切。

    和陳徹有著?相同?樣貌的少年?，朝這邊走來(lái)，溫和地對(duì)教導(dǎo)主任解釋?zhuān)骸袄蠋?，她?我?meimei，是?家里?有點(diǎn)急事，我?沒(méi)?帶手機(jī)，讓她聯(lián)系不上我?，所?以就跑來(lái)了學(xué)校，給老師們添麻煩了，十?分抱歉?！?/br>
    他成績(jī)好，這次聯(lián)考又是?全校第一，教導(dǎo)主任也認(rèn)識(shí)他，態(tài)度有所?緩和，但?還是?說(shuō)：“如果有急事，可以讓家長(zhǎng)直接給老師打電話，混進(jìn)學(xué)校里?，這成何體統(tǒng)？”

    “您教訓(xùn)的是?。”陳融乖乖巧巧地認(rèn)錯(cuò)，又轉(zhuǎn)頭伸手提過(guò)涂然手中裝著?智明校服的紙袋，對(duì)她說(shuō)，“下次給我?送藥，先給學(xué)校老師打電話說(shuō)一聲，不用這么著?急?！?/br>
    涂然一臉懵，他在說(shuō)什么？

    反倒是?1班的班主任立刻站起來(lái)，語(yǔ)氣關(guān)切地朝這邊問(wèn)：“陳融，你生病了？”

    不怪他一驚一乍，陳融有先天心臟病，雖然已經(jīng)做過(guò)手術(shù)，但?身體比旁人要弱，陳融的mama特地交代過(guò)，要格外注意他的身體。

    陳融朝他笑笑：“老師，我?沒(méi)?事，只是?有點(diǎn)感冒。”

    嘴上說(shuō)著?沒(méi)?事，說(shuō)完卻蹙著?眉咳了咳，一副病弱模樣。

    “不行，我?給你開(kāi)張病假條，你趕緊去醫(yī)院看看，”1班班主任說(shuō)完就寫(xiě)了張病假條，走過(guò)來(lái)給他，又對(duì)教導(dǎo)主任說(shuō)，“嚴(yán)老師，陳融這孩子身體不太好，小姑娘可能也是?著?急才跑進(jìn)來(lái)，您見(jiàn)諒，放他們?nèi)メt(yī)院看看?！?/br>
    陳融身體不好不是?秘密，他mama在學(xué)校再三交代老師的時(shí)候，教導(dǎo)主任也在場(chǎng)。他沒(méi)?再說(shuō)什么，揮手放行。

    涂然目睹全程，一整個(gè)目瞪口呆。

    直到陳融抬手在她眼前晃了晃，她回神?，對(duì)上他漆黑的眼睛，似笑非笑的視線。

    “走吧，meimei?！?/br>
    *

    他們根本沒(méi)?去醫(yī)院。

    涂然被陳融帶到了校外的一家咖啡廳。

    在他面前坐下時(shí)，她整個(gè)人都還是?懵的，周楚沫忽悠保安的功力就足夠讓她嘆為觀止，陳融面不改色騙過(guò)班主任和教導(dǎo)主任，這更讓她五體投地。

    嘴上說(shuō)著?沒(méi)?帶手機(jī)的少年?，從外套口袋里?拿出手機(jī)，開(kāi)機(jī)，掃碼點(diǎn)單。

    他是?1班的學(xué)委，原本被班主任喊來(lái)辦公室交代關(guān)于期中考試的事，沒(méi)?想到遇見(jiàn)更有趣的事。紅腳隼竟然不請(qǐng)自來(lái)。

    陳融不著?痕跡彎了下唇，掀起眼皮，看向?qū)γ娴呐?，做出溫和的語(yǔ)氣：“要喝點(diǎn)什么？”

    涂然愣了愣，正想說(shuō)不用，然而才剛說(shuō)出一個(gè)“我?”字，就被他打斷。

    陳融兀自幫她做了決定：“這家的冰美式很不錯(cuò)?！?/br>
    他無(wú)害地彎了彎眼睛，在深秋的傍晚，給她點(diǎn)了杯又苦又冰的冰美式。

    他怎么知道她喜歡喝冰美式？涂然摸了摸頭：“謝、謝謝?！?/br>