“它當(dāng)時(shí)問我，下列哪個(gè)迪士尼公主沒有男朋友?！?/br>
    陸鈞行：？

    “夏光說答案是艾莎公主?！绷衷企弦矝]太涉獵迪士尼的公主電影，“你順便記一下吧，最近這部動(dòng)畫電影好像又要拍續(xù)集了，萬(wàn)一考到了呢。”

    陸鈞行一下子不知道該擺出什么樣的表情來。

    中影的復(fù)試是故事寫作，陸鈞行現(xiàn)在毫無這方面的基礎(chǔ)，相當(dāng)于要跟著林云笙從零開始。

    而中影的三試是群體面試，大概七到十個(gè)人一組。

    林云笙復(fù)盤到這里，突然看向陸鈞行：“所以你要做好心理準(zhǔn)備了?！?/br>
    “什么？”陸鈞行不明所以。

    林云笙輕笑出聲：“一旦你三試考砸了，估計(jì)當(dāng)天就會(huì)被捅上微博話題榜?！?/br>
    意識(shí)到這點(diǎn)的陸鈞行開始哀嚎，嚎到一半又慘慘戚戚地癟了癟嘴：“我還是先考慮能不能過初試吧。”

    “出息。”林云笙卷起一張資料紙，當(dāng)即敲了一下陸鈞行的后腦勺。

    三試的群面主要是對(duì)命題討論與即興表演的考察。

    林云笙倒不擔(dān)心陸鈞行的即興表演，只是額外叮囑：“不要因?yàn)樵趯W(xué)導(dǎo)演就把表演徹底丟掉，那是你在三試與其他考生拉開差距的加分項(xiàng)。”

    陸鈞行點(diǎn)了點(diǎn)頭，又問：“命題討論是討論電影或者導(dǎo)演嗎？”

    “不止，其實(shí)更多時(shí)候會(huì)側(cè)重時(shí)事熱點(diǎn)，或者讓你闡述對(duì)于某個(gè)現(xiàn)象的看法?！?/br>
    陸鈞行不是毫無想法的人，只要日后有意關(guān)注時(shí)事、積累觀點(diǎn)，從一件事情里看到一個(gè)出彩的角度，對(duì)于他來說不是太難的事情。

    在林云笙看來，陸鈞行更大的問題在于表述。

    每當(dāng)他要說明自己觀點(diǎn)的時(shí)候，會(huì)習(xí)慣性地繞車轱轆，散亂的語(yǔ)言邏輯，跟不上他真正的想法。

    “接下來我會(huì)鍛煉你的語(yǔ)言表達(dá)能力，盡量幫你調(diào)整到能精煉準(zhǔn)確地表述觀點(diǎn)為止。”

    為了方便在陸鈞行的腦海里構(gòu)建起一個(gè)完善的影視知識(shí)體系，林云笙決定把世界電影史的課程先提上來講。

    一個(gè)上午，林云笙通過幾部經(jīng)典的影片，幫陸鈞行理清了從電影誕生到好萊塢黃金時(shí)期之間，電影的基本發(fā)展脈絡(luò)。

    陸鈞行宛如久旱逢甘霖，他聽得很滿足，也被林云笙糾正了許多的觀念誤區(qū)。

    從前陸鈞行覺得，默片相較于有聲電影，應(yīng)該是一種待發(fā)展的影片類型。

    但林云笙告訴陸鈞行，這種說法其實(shí)是有失偏頗的。

    默片處于世界電影歷史進(jìn)程中的特殊時(shí)段，也理應(yīng)被歸類為一個(gè)特殊的片種。

    實(shí)際上，在聲音出現(xiàn)之前，默片就已經(jīng)創(chuàng)造了一個(gè)完美而單純的視覺藝術(shù)。

    正是因?yàn)槁曇舻某霈F(xiàn)，使得電影變得更加真切，電影的記錄功能再次被凸顯，與藝術(shù)創(chuàng)造之間逐漸開始出現(xiàn)新的隔膜。

    林云笙哪怕是講電影史也不死板。

    他會(huì)適當(dāng)?shù)脑诶锩娲┎逡恍┖苡幸馑嫉挠^點(diǎn)，然后帶著陸鈞行去驗(yàn)證或者推翻它們。

    比如他說之前很多人認(rèn)為，自導(dǎo)演格里菲斯之后電影語(yǔ)言沒有真正的發(fā)明。

    因?yàn)樵缭谀瑫r(shí)代，格里菲斯便在偶然的機(jī)遇下，奠定了日后故事片的基本敘事模型、敘事路線與視覺語(yǔ)言的元素。

    “最為典型的例子就是《黨同伐異》這部電影里的‘最后一分鐘營(yíng)救’?！?/br>
    “格里菲斯將發(fā)生在不同地點(diǎn)的事件交替剪輯，給觀眾一種‘兩件事情同時(shí)進(jìn)行’的既視感，這便是電影剪輯里沿用至今的交叉蒙太奇?！?/br>
    “不過這次我可以先告訴你，當(dāng)戈達(dá)爾帶著他的《筋疲力盡》登上世界電影的舞臺(tái)之后，格里菲斯對(duì)于電影語(yǔ)言的統(tǒng)治，便就此宣告破滅了?！?/br>
    “此后的人們，更是將世界電影史直接劃分為：戈達(dá)爾之前與戈達(dá)爾之后?！?/br>
    “接下來是歐洲電影運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容?！?/br>
    陸鈞行將筆記本翻到新的一頁(yè)，興致高漲地寫上了歐洲電影運(yùn)動(dòng)的標(biāo)題。

    “但是我現(xiàn)在餓了，想吃午飯?！绷衷企仙炝藗€(gè)懶腰，“下午講故事寫作，世界電影史剩下的內(nèi)容明天上午再說。”

    陸鈞行：？

    陸鈞行被這個(gè)安排噎得說不出話來。

    那種感覺就像是，你聽故事聽得正起勁的時(shí)候，突然說書人一拍驚堂木，告訴你預(yù)知后事如何，請(qǐng)聽下回分解。

    陸鈞行試圖挽留徑直走向廚房的林云笙：“林老師，可是你都已經(jīng)起了一個(gè)頭啊，我們講完歐洲電影運(yùn)動(dòng)再吃午飯好不好？”

    “不好?！绷衷企喜粸樗鶆?dòng)，“我現(xiàn)在好餓?！?/br>
    陸鈞行跟在林云笙身后亦步亦趨：“我給你點(diǎn)外賣吧?！?/br>
    “不要，我要自己煮。”

    林云笙套上圍裙，轉(zhuǎn)過身去，要陸鈞行幫忙系后面的結(jié)。

    陸鈞行不情不愿地用兩根細(xì)線，勾勒出林云笙的腰身，最后打上一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。

    林云笙順勢(shì)要去拉廚房的門，卻被陸鈞行抬手抵住了。

    他的語(yǔ)氣聽上去像是受了天大的委屈：“林老師，你是故意的?！?/br>
    林云笙眉頭一挑，笑了：“不然呢？”

    第30章 【倒v開始】

    “林老師,我生氣了，你不能老是這樣逗我?！?/br>
    說罷，陸鈞行端過煮好的飯菜,拿出兩份碗筷，替林云笙拉開椅子,然后才繞到桌對(duì)面一臉嚴(yán)肅地入座了。