第154章
是先有了林云笙毫無芥蒂的接納,他才有幸能跌跌撞撞地往前走。 陸鈞行感覺自己又要哭了,他腦袋空空,講不出什么漂亮話,于是只好干巴巴地吐露一聲感嘆。 “林老師,你怎么這么好啊?!?/br> 陸鈞行把林云笙手上的束縛解開,在年長者煮飯的時候亦步亦趨,對他時不時地動手動腳。 林云笙嫌他煩人凈添亂,便把原本沒收的手機還給了陸鈞行:“你去微信上問問余州拍攝場地的租借情況?!?/br> 陸鈞行的這個劇本室內(nèi)和外場都有要取景的橋段,但他沒有把每個地點限定得太死,只在劇本里寫明了場地所需的特質(zhì)。 這些都是出于預(yù)算不足的因素考慮,很多細節(jié)要按照實際情況做臨場的隨機應(yīng)變。 其中,屋子的室內(nèi)景是人物內(nèi)心外化的重中之重,不能隨便租一個套間開拍,而是要按照劇情重新置景。 除此之外,單就樣板房的戶型也有許多考究,比如房間的布局適不適合攝像機定點,自然光方不方便采光等等。 余州在看過戶型圖片后,目前聯(lián)系了七間愿意短期租賃的屋子。 奧特曼說要有光:實際走下來感覺有兩間還挺符合你們的要求,其中一間的結(jié)構(gòu)甚至可以鋪滑軌 奧特曼說要有光:我已經(jīng)把實景照片發(fā)到劇組郵箱了,你跟老板晚上可以再商量一下 lu:okkkkk lu:辛苦了 陸鈞行的拇指上劃,手機后臺的諸多軟件頁面都跳了出來,正當他想點進其中一個的時候,卻被林云笙反手抓上了小臂。 林云笙的視線還停留在電磁爐上的西紅柿蛋湯,他眉頭微皺:“如果刷微博看到了不好的言論……” “你就來吻我。” 陸鈞行先是一愣,接著點了點頭:“好?!?/br> 距離營銷號傾巢而出已經(jīng)過去了八個小時,有關(guān)陸鈞行的熱搜上了一個又一個,而他的微博堪稱全面淪陷,大前天剛發(fā)布的廣告評論區(qū)底下全是罵聲。 事情還是沒有迎來任何轉(zhuǎn)機。 陸鈞行聽著耳邊愈發(fā)鮮明的心跳聲,揉了揉眼睛,把手機收進口袋里,他沒有去吻林云笙,只是在年長者裝盤的時候問:“想不想吃醋溜白菜?” 林云笙有些訝異:“你會做?” “前天找mama學(xué)了一下,”陸鈞行剛剛正好看見冰箱里有白菜,“但我還沒做過,今天可以試試。” 林云笙主動踮腳去吻陸鈞行:“寶貝好棒?!?/br> 晚上七點零四分,大眾被一條微博掀起了如駭浪般的討論。 一位名叫“濟斯樂哈星球”的網(wǎng)友發(fā)布了小學(xué)畢業(yè)合照,證明自己是陸鈞行的同班同學(xué)。 在她的長文里,事無巨細地講述了陸鈞行是如何因為淚失禁,被現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上所謂的“受害者”進行了長達四年的校園霸凌,以及后來兩年的言語污蔑。 [那個時候陸鈞行做什么都會被嘲笑,體育活動沒有男生愿意跟他組隊,每周值日還總是被逼著做其他男生的活。 我氣不過幫忙講話被李樂楠起哄之后,陸鈞行還在午休給我塞紙條,上面寫著“對不起害你受牽連了”。 …… 我只是個普通人,我很害怕成為輿論是非的中心,害怕自己的家人和現(xiàn)實生活因此受到不必要的影響,但直到現(xiàn)在為止,事情愈演愈烈,受害者沉默,加害者得意,真的太荒唐了! 所以我選擇站出來,明確的告訴所有人——陸鈞行才是真正的受害者,打人是因為李樂楠在班上公然羞辱了他的mama。 我把話放在這里,李樂楠就是活該被打,我要是能穿越回去我也踹他兩腳。 @白昊如果需要我在法庭上做人證,我會積極配合一切程序,相信法律會還陸鈞行清白。 而罵過陸鈞行的所有人,你們都欠他一聲道歉。] 這位女生所描述的內(nèi)容雖然詳盡,但除了自證身份外,沒有任何能夠說明陸鈞行才是受害者的直接證據(jù),又因為劈頭蓋臉地把網(wǎng)友也罵了進去,很快便激起了一些人的逆反心理。 直到第二位、第三位、第四位女生站了出來,她們補充了更多往事的細節(jié),一開始群情激憤的網(wǎng)友逐漸將信將疑地轉(zhuǎn)變態(tài)度。 趁陸鈞行去浴室洗澡的間隙,林云笙才點開微博,見事情終于往好的方向發(fā)展,他心里總算松了一口氣。 這時,白昊恰巧也發(fā)來微信消息。 白昊:小陸現(xiàn)在的情況怎么樣? 林.:有兩個小時沒碰手機了。 林.:雖然情緒穩(wěn)定但心里還是有暗暗在意,等會兒打算再放部電影給他看。 白昊:好的好的,多謝林老師! 白昊:不然我肯定照顧不過來小陸的情緒…… 白昊說他用自己能做到的最快方式聯(lián)系上了一些當年的班上同學(xué)。原本還以為要給一大筆錢求人,結(jié)果肯站出來講話的同學(xué)都沒要這份報償金,堪稱娛樂圈里五十年一遇的人性光輝。 而令白昊萬萬沒有想到的是,最后給整件事情帶來了決定性轉(zhuǎn)機的人是孔素臻。 她自從在同學(xué)校的家長口中,得知了陸鈞行小學(xué)四年級打人的事情,便自己一路想辦法找到了小學(xué)班主任,問清楚了當年具體的經(jīng)過。 孔素臻有這位班主任的聯(lián)系方式。 班主任手里雖然留存著能夠證明陸鈞行被校園霸凌的證據(jù),但她目前在編制內(nèi)教書。