恐怕時(shí)章小時(shí)候沒(méi)怎么過(guò)過(guò)生日，也沒(méi)有人送他藍(lán)莓蛋糕。

    他或許都從未希冀過(guò)一個(gè)蛋糕。

    宋拂之垂著眼包餃子，心想，他想讓章魚老師過(guò)一個(gè)很好的生日。

    第54章 晉江獨(dú)家54

    最后餃子包出來(lái)確實(shí)有兩大袋，冰箱里塞不下，王老師自然地塞了一袋到時(shí)章手里，要他們帶回家吃。

    到父母家是這樣的，你可以空著手去，但永遠(yuǎn)不會(huì)空著手回。

    “去去去，你們趕緊回去睡覺吧?！蓖趵蠋熞膊涣艉⒆觽兂酝盹埩?，直接擺手轟人。

    “看你們今天早上賴床賴的，一看就是缺覺。”

    宋拂之心虛地假笑，時(shí)章拿著餃子說(shuō)“謝謝”。

    “不謝，跟自己家里人謝什么謝！”老宋拍了一下時(shí)章的肩膀，“回去，啊，你倆好好的?！?/br>
    哎，真好，都是家里人了。

    他們回家之后默契地誰(shuí)都沒(méi)有再提那些事情，該咋樣咋樣。

    但晚上睡覺的時(shí)候宋拂之還是不太一樣，也不伸手去摸時(shí)章后腰處那塊皮膚了，就搭著他的手臂。

    閉著眼躺了半天，宋拂之也還是沒(méi)睡著。

    乍然知道了時(shí)章這么多往事，宋拂之其實(shí)是要消化一陣子的。

    給時(shí)章買的盲盒手辦還在車?yán)铮畏髦约盒那橐惨恢庇行┑?，不知道最近是不是送禮物的最佳時(shí)機(jī)。

    他知道時(shí)章把自己藏得很深，很多事情不愿意說(shuō)，大概也是因?yàn)楹ε隆?/br>
    害怕被不理解，害怕被拋棄。

    宋拂之想努力共情他的感受，卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)很難。

    他想找一個(gè)合適的方式告訴時(shí)章他不用怕，卻一時(shí)半會(huì)兒想不到什么好點(diǎn)子。

    腦子里有點(diǎn)混亂地想著，靠在溫暖的懷抱里，宋拂之不知不覺就睡著了。

    他睡著之后很久，時(shí)章才跟著入眠。

    回到學(xué)校上課，宋拂之感到一種簡(jiǎn)單的快樂(lè)，孩子們都在最好的年紀(jì)，還有很多夢(mèng)想可以實(shí)現(xiàn)。

    學(xué)生們?cè)诎嗌闲χ奶?，宋老師今天居然沒(méi)有嚴(yán)厲地?cái)[臭臉。

    剛回到辦公室，宋拂之就覺得氣氛不太對(duì)。

    隔壁班主任在打電話，別的老師都一語(yǔ)不發(fā)，神色凝重。

    宋拂之走到老周桌邊，小聲問(wèn)他：“怎么了？”

    老周小聲回答他：“梅老師班上有個(gè)男生中午在校外打架，好像還是他先挑起來(lái)的，派出所打電話到學(xué)校來(lái)了。”

    宋拂之面色一沉。學(xué)生打架之類的事情在他們學(xué)校其實(shí)發(fā)生得不多，但偶爾發(fā)生還是會(huì)讓老師很頭痛。

    梅老師本來(lái)下午有課，現(xiàn)在也上不了了，緊急找老師換了個(gè)課，直接去了派出所。

    學(xué)生打架的事情宋拂之也處理過(guò)，那時(shí)宋拂之還很年輕，第一次當(dāng)班主任，帶的班是全校最鬧騰的班，別的老師都不愿意接。

    課間的時(shí)候，兩個(gè)男生直接在教室里打起來(lái)了，推倒了三排桌椅。

    那次宋老師冷著臉發(fā)了很大的火，分別和兩個(gè)學(xué)生談了很久的話，也和別的旁觀學(xué)生聊了很久。

    其實(shí)起因很小，兩個(gè)男生平時(shí)關(guān)系就不太好，總是對(duì)著干，那天打球的時(shí)候兩人就在賽場(chǎng)上起了點(diǎn)小摩擦，誰(shuí)把誰(shuí)撞了一下，另一個(gè)就非要報(bào)復(fù)回去。

    血?dú)夥絼偟纳倌?，心里都有情緒，課間嗆了兩句就開始動(dòng)手，一個(gè)下手狠另一個(gè)就更狠，打架只要一開始就收不住了。

    宋老師那時(shí)比現(xiàn)在更嚴(yán)厲，搞清楚情況之后一點(diǎn)都沒(méi)通融，直接叫了雙方的家長(zhǎng)，要兩個(gè)學(xué)生道歉，寫檢討，報(bào)政教處記處分。

    這事花了宋拂之很多精力和時(shí)間，但他一樣都沒(méi)少地做了，就是要告訴學(xué)生使用暴力會(huì)遭到懲罰。

    在宋老師這兒，有兩件事情是觸犯底線的，一件是作弊，另一件就是暴力。

    尤其是因?yàn)檫@么點(diǎn)兒小事就打起來(lái)，傷人害己。

    以后如果對(duì)家人、對(duì)朋友，對(duì)其他人，遇到不滿意的事情就用拳頭解決的話，會(huì)造成很大危害。

    那之后班里沒(méi)人敢鬧事，也讓宋拂之威名遠(yuǎn)揚(yáng)，最鬧的班都被他給馴服了。

    梅老師帶著那個(gè)男生回來(lái)了，和他去了旁邊的空房間單獨(dú)談話。

    宋拂之此前代過(guò)他們班的課，對(duì)這個(gè)男生有點(diǎn)印象。

    大塊頭，偏科嚴(yán)重，但很聰明。

    老周嘆了口氣：“小孩子就是太沖動(dòng)，干什么非要打架呢?！?/br>
    “得虧不是在宋老師班上。”有老師說(shuō)，“不然肯定吃處分?！?/br>
    宋拂之笑著搖搖頭：“這不一定。”

    “怎么說(shuō)？”

    “肯定得先問(wèn)清楚他為什么打架，萬(wàn)一有什么特殊的原因，再做判斷吧?！彼畏髦f(shuō)。

    這跟每個(gè)孩子的性格和遇到的事情有關(guān)，得具體問(wèn)題具體分析，宋老師倒也不會(huì)直接就劈頭蓋臉開始訓(xùn)人。

    但宋拂之確實(shí)是不喜歡這種行為，不體面，不成熟。

    好在他們都還是孩子，還有很多可以改正的機(jī)會(huì)，如果是一個(gè)熱衷打架的成年人，宋拂之真的會(huì)很厭惡。

    宋拂之對(duì)自己班上的學(xué)生倒是挺放心，皮是皮了點(diǎn)，但其實(shí)拎得清孰對(duì)孰錯(cuò)。

    宋老師桌上還放著袁俊送的神奇寶貝扭蛋，看一眼心情就變好了。當(dāng)老師大概就是這樣的，雖然很累，但是從學(xué)生那里收獲來(lái)的小感動(dòng)是別的職業(yè)體會(huì)不到的。

    這幾天辦公室的氣氛都比較嚴(yán)肅，還是傳達(dá)室大爺?shù)牡絹?lái)才讓辦公室的氣氛活泛了起來(lái)。

    “園丁同志們好啊，你們的信和東西?！?/br>
    大爺樂(lè)呵呵地，手里拿著些東西分發(fā)給老師，都是外面寄到學(xué)校來(lái)的。

    大部分是什么學(xué)生得獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀啊，通知啊，私人物品一般是衣服或者書，放在幾十年前，傳達(dá)室要往學(xué)校遞挺多信或者明信片，現(xiàn)在都很少了。

    大爺把東西遞給各位老師，最后手里剩下一個(gè)很大的信封，放到了宋拂之桌上。

    “宋老師，今天的不是花啊。”大爺打趣道。

    別的老師也笑了，因?yàn)橹俺藛天汴?yáng)還有人給宋老師送過(guò)花，而且是讓傳達(dá)室大爺遞進(jìn)來(lái)的。

    當(dāng)時(shí)的畫面很喜感，大爺一進(jìn)來(lái)就急著澄清說(shuō)別誤會(huì)，這花是外頭一小伙子送的。

    老周湊過(guò)來(lái)看，調(diào)侃道：“不會(huì)是情書吧宋老師？”

    “那也得是我先生的情書。”宋拂之難得順著接了個(gè)玩笑話，“不然我不能收的?！?/br>
    宋拂之掂量了一下這個(gè)信封，還挺重的，也厚，估摸著里頭有不少紙張。

    他一下子還真不知道里面裝了什么，反正先拆開看看。

    打開封口，宋拂之撐開信封往里瞧，第一眼沒(méi)看清，他又盯了幾秒，漸漸臉色有點(diǎn)變了。

    “還真是情書啊？”老周也就是隨口一調(diào)侃，他其實(shí)都沒(méi)仔細(xì)往宋拂之這邊看。

    “啊。”宋拂之笑了一下，“不知道誰(shuí)給的情書，不是我先生的，這不能看了?！?/br>
    說(shuō)著就把信封疊好放到了一邊。

    老周很爽朗地笑了。

    到下午吃飯的時(shí)間，辦公室里只剩下宋拂之一個(gè)人的時(shí)候，他才把這個(gè)大信封打開了。

    打開的時(shí)候其實(shí)手指有點(diǎn)不穩(wěn)的，但他還是打開了。

    直接擺在最上面的是一張白紙黑字。

    行政拘留記錄，五天，原因是打架斗毆。

    底下印著時(shí)章的大名和身份證號(hào)。

    日期是大概二十年前。

    旁邊蓋了個(gè)公安局的紅章。

    其實(shí)行政拘留都算不上案底，但陡然看見這么張紙還是讓宋拂之大腦懵了一下。

    打架斗毆，和時(shí)教授，這是兩個(gè)毫無(wú)關(guān)聯(lián)的詞，宋拂之卻突然看到他們出現(xiàn)在了一起。

    宋拂之第一個(gè)反應(yīng)是這是假的，接著又想，即使是真的，時(shí)章那時(shí)也一定有自己的原因。

    他那時(shí)還只是個(gè)未成年人，肯定是有誰(shuí)把他逼急了。

    宋拂之意識(shí)到自己面對(duì)學(xué)生可以很冷靜，可以冷酷地詢問(wèn)他們?cè)?，但面?duì)時(shí)章不行，他很偏心。

    幾乎直接篤定了，時(shí)章就是沒(méi)錯(cuò)，就算他真的做出暴行，也只可能是被逼無(wú)奈。

    宋拂之很快意識(shí)到這會(huì)是誰(shuí)寄來(lái)的東西，除了時(shí)章他爸應(yīng)該不會(huì)有其他人。

    估計(jì)剩下的也都是時(shí)章的“黑歷史”，想在這兒挑破離間，讓他們的婚姻產(chǎn)生裂縫，沒(méi)準(zhǔn)吵著吵著就能離婚了，然后就能讓時(shí)章回去給他弄個(gè)孫子出來(lái)。

    宋拂之臉色變得很冷，真是無(wú)聊又陰險(xiǎn)的手段，上不了臺(tái)面，很下作。

    有什么意思呢，拿時(shí)章十幾歲的時(shí)候犯的事兒出來(lái)說(shuō)，只能襯托出他在這么多年里付出了多么大的努力，讓自己成為了一個(gè)優(yōu)秀的大人。

    其實(shí)看到這兒宋拂之也不想看了，他不可能聽信這老頭的一面之詞。

    宋拂之想把剩下的紙塞回信封扔掉，卻突然停住了。

    因?yàn)榈紫碌募堩?yè)露出了一個(gè)角，能看出是張彩打照片。

    心中隱有猜測(cè)，宋拂之把紙抽出來(lái)一看，表情變得很精彩。

    是時(shí)章之前的某張cosplay作品。

    宋拂之又往后看了幾張，有時(shí)章出的正片，也有路人視角拍的照片，反正大部分照片宋拂之都在時(shí)章的微博上看到過(guò)。

    后面倒是有幾張新鮮的，照片上的時(shí)章應(yīng)該坐在椅子上，妝畫了一半，正在往頭頂戴假發(fā)。

    這張照片的意圖很明顯，意思是，這些張牙舞爪花里胡哨的造型就是時(shí)章本人扮的。

    宋拂之看到這些照片，嘴角就忍不住揚(yáng)起淡淡的笑，但是看著看著他又笑不出來(lái)了。