“我們有建新學(xué)校的打算，在這之前先委屈你一下了?！鳖I(lǐng)導(dǎo)又補(bǔ)救著說(shuō)，“我們上班暫時(shí)不能過(guò)去，給你配了一個(gè)助理，叫玉重明，已經(jīng)讓她過(guò)去了，有什么需要你就跟她說(shuō)。”

    連久哽了一下：“謝謝。”

    這么艱苦的條件，居然還給我配助理，真是有心了。

    居然沒(méi)鬧著要走，還這么有禮貌，領(lǐng)導(dǎo)感動(dòng)得聲音幾近哽咽：“是我們謝謝你，因?yàn)槟銇?lái)了孩子才有學(xué)上，周末我們會(huì)過(guò)來(lái)看你的?！?/br>
    連久心里有些暖：“言重了，應(yīng)該的?！?/br>
    因?yàn)樵诠聝涸洪L(zhǎng)大，連久很感激以前院長(zhǎng)給自己學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓自己能長(zhǎng)大獨(dú)立生活，因此現(xiàn)在也覺(jué)得這些領(lǐng)導(dǎo)的苦心難得。

    掛了電話連久正準(zhǔn)備先看看幼兒園內(nèi)部，抬腳走了幾步卻聽到身后有動(dòng)靜，扭頭見門口幾個(gè)小腦袋探進(jìn)來(lái)。

    她愣了下。

    原本以為在山里的孩子會(huì)比較粗糙，但面前幾個(gè)小孩白白嫩嫩，比那些電視上的童星都要可愛好看，只是穿得比較破。

    連久受到萌娃會(huì)心一擊，主動(dòng)打招呼：“你們好?！?/br>
    為首的小孩子眼睛又大又圓，說(shuō)話磕磕絆絆的：“你，誰(shuí)？”

    “我是幼兒園新來(lái)的園長(zhǎng)。”連久走到他們面前，蹲下來(lái)，溫和道，“你們可以叫我連久老師。”

    小孩子們歪歪頭，好像是沒(méi)太明白。

    大眼睛小男孩又說(shuō)：“水里，見你?！?/br>
    是說(shuō)在湖邊見到自己的意思？

    但連久只在湖里見過(guò)一條魚，她正要說(shuō)什么，旁邊的路上過(guò)來(lái)了兩個(gè)女人和一個(gè)小孩子。

    “是園長(zhǎng)？”開口說(shuō)話這人聲音尖細(xì)，穿著寬袖長(zhǎng)擺紅布裙。

    連久點(diǎn)頭。

    “我是玉重明！”玉重明眼睛忍不住一直看連久，園長(zhǎng)比其他妖怪好看多了！

    “你好，我叫連久?！边B久伸手。

    “嗯嗯！”玉重明盯著面前細(xì)白的手看了好一會(huì)兒，才從茫然到明了，雙手握住連久，“哦對(duì)，握手握手，不愧是園長(zhǎng)，做人的禮儀都好會(huì)。”

    “……”怎么這里的人說(shuō)話方式奇奇怪怪的。

    連久又將視線放到了另一個(gè)女人身上：“這位是？”

    玉重明解釋：“她家孩子昨天分班出了點(diǎn)問(wèn)題，來(lái)解決的?！?/br>
    雖然沒(méi)正式上班，但連久還是敬職敬責(zé)地溫聲問(wèn)：“出什么事了嗎？”

    孩子家長(zhǎng)著急地說(shuō)：“園長(zhǎng)，昨天分班給我家孩子分去了猛妖班，回去以后尾巴都給薅禿了，能不能給換到小妖班去？”

    連久：“什么？”

    玉重明嚴(yán)肅小聲提醒：“別總是妖啊妖的，要說(shuō)文科班和武科班?！?/br>
    “啊對(duì)，給它分到文科班去吧。”

    連久努力用自己的思維去理解：“是孩子打鬧了嗎？”

    “對(duì)?！奔议L(zhǎng)讓孩子轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。

    連久俯身一看，毛茸茸的一條小尾巴從孩子的褲子處長(zhǎng)出來(lái)，現(xiàn)在尾巴尖已經(jīng)禿了，rou感十分明顯。

    她呆滯了。

    “是我的失誤。”玉重明含著歉意，“把小貓妖看成小老虎妖了?！?/br>
    連久還是沒(méi)能理解，她盯著那條尾巴，沒(méi)忍住伸手摸了一下，暖暖的溫度，她一摸還晃來(lái)晃去。

    “我，看到?！庇變簣@門口的大眼睛小孩撅起嘴巴，說(shuō)，“是，孔雀精，啄啄啄?！?/br>
    說(shuō)完后他呼吸開始急促，像是喘不過(guò)氣。

    連久心里一緊，俯身檢查他的情況：“怎么了？”

    大眼睛：“貓貓，害怕！水！”

    “哎喲你這小鯉魚，害怕你就離遠(yuǎn)點(diǎn)別說(shuō)了，”玉重明喊了一聲后，急匆匆拉來(lái)一條水管，打開水龍頭，豪邁道，“園長(zhǎng)你先讓讓！”

    連久被吼得下意識(shí)往后退，然后眼睜睜看著水管對(duì)準(zhǔn)小孩，澆頭淋了下去。

    連久神色一顫，正要拉開小孩，卻見小孩一雙小手變成魚鰭，還往她臉上吐了幾個(gè)水泡泡，在水花中害羞說(shuō)：“好寶，要，樂(lè)于助妖?！?/br>
    親眼目睹這一切的連久緩緩直起身，面無(wú)表情地掐了自己一把。

    嘶，疼。

    再僵硬轉(zhuǎn)頭看向門口其他幾個(gè)孩子，這會(huì)兒他們頭上要么冒犄角，要么屁股長(zhǎng)尾巴。

    玉重明放下水管，很是無(wú)語(yǔ)：“說(shuō)了多少遍啦，人身的時(shí)候不能隨便長(zhǎng)尾巴?！?/br>
    孩子們眨眨眼，尾巴犄角又弱弱收了回去。

    玉重明見連久一直沒(méi)說(shuō)話，體貼問(wèn)：“園長(zhǎng)怎么了？”

    連久微微閉眼，想起司機(jī)說(shuō)的“沒(méi)有人”。

    沒(méi)有人…

    還有路上那些人的奇怪，以及這個(gè)幼兒園的名字，她努力穩(wěn)著聲音艱難地問(wèn)：“都是，妖怪嗎？”

    “是啊?！庇裰孛鼽c(diǎn)頭，“你不也是嗎？”

    當(dāng)然不是！

    連久揪著自己的雙肩背袋，想起市警察局那幾個(gè)好說(shuō)話的領(lǐng)導(dǎo)，跑路之前試著講道理：“我是人?！?/br>
    玉重明哈哈哈笑起來(lái)，語(yǔ)氣佩服：“果然是園長(zhǎng)，對(duì)，我們就需要你這種把自己完全當(dāng)做人類的思想覺(jué)悟！”

    連久：“……”

    作者有話說(shuō)：

    新文開啦。

    私設(shè)很多，勿考究哦。

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    第2章 第二章

    ◎會(huì)不會(huì)被吃掉？◎

    孩子家長(zhǎng)也滿眼期待地說(shuō)：“我也覺(jué)得園長(zhǎng)跟普通妖怪不一樣！”

    當(dāng)然不一樣，因?yàn)樽约菏秦浾鎯r(jià)實(shí)的人類。

    連久斟酌著：“那個(gè)……”

    話沒(méi)說(shuō)完就被孩子家長(zhǎng)打斷了。

    “園長(zhǎng)，那我家孩子能換個(gè)班嗎？”家長(zhǎng)遲疑一下，新園長(zhǎng)好像很熟悉人類社會(huì)的規(guī)則，自己拜托園長(zhǎng)辦事是不是也要送點(diǎn)東西？于是小心說(shuō)，“回頭我一定給您多抓幾只老鼠來(lái)，又大又肥那種。”

    光想了一下那個(gè)畫面連久就起雞皮疙瘩。

    “哎呀?！庇裰孛骷m正那個(gè)家長(zhǎng)，“你忘了嗎？人類禮儀說(shuō)不該打斷別人說(shuō)話?！?/br>
    “?。?duì)不起園長(zhǎng)！”

    “……沒(méi)關(guān)系?！?/br>
    這一出弄得連久都沒(méi)那么緊張了。

    雖然不打算做這個(gè)園長(zhǎng)，但看妖怪這么急，連久先問(wèn)玉重明：“分班有什么規(guī)則嗎？”

    “沒(méi)有沒(méi)有?！庇裰孛鞯吐曉谛聛?lái)的園長(zhǎng)耳邊說(shuō)，“我們第一次辦幼兒園，人類那些經(jīng)驗(yàn)規(guī)則都沒(méi)弄懂，基本算沒(méi)有規(guī)則，都在瞎摸索?！?/br>
    聞言連久輕輕皺眉，雖然不懂妖怪，但任何生物的幼年階段都很重要，辦幼兒園是一件大事輕率不得。

    玉重明：“小貓妖屬于可控類妖怪，是應(yīng)該放在文科班。”

    “文科班？”

    “就是沒(méi)有太大攻擊性的幼崽班?！边@個(gè)分班是玉重明自己想出來(lái)的，畢竟要跟人類世界接軌就要用人類的詞。

    回憶起之前她們的對(duì)話，連久問(wèn)：“那武科班是？”

    “就是一些猛妖兇獸，獅子老虎什么的?！?/br>
    “……”

    辭職念頭更加堅(jiān)定了。

    “這件事是學(xué)校的失誤，孩子姓名年齡我登記下來(lái)，稍后會(huì)安排?！边B久含著歉意禮貌對(duì)孩子家長(zhǎng)說(shuō)，頓了頓，又心情復(fù)雜地補(bǔ)充，“妖怪類別也記一下?！?/br>
    “好的好的?！焙⒆蛹议L(zhǎng)松了一口氣，“我這就給您去抓老鼠，保證鮮活?！?/br>
    “不用了！”連久汗毛豎起來(lái)，顫聲表明立場(chǎng)，“都是應(yīng)該做的，學(xué)校不該收禮，老鼠也不行！”

    欸？怎么跟聽說(shuō)的那些人類規(guī)則不一樣。

    孩子mama只好帶著孩子離開。

    一旁的小鯉魚精跟幾個(gè)小伙伴眼神明亮地盯著連久看：“老師?！?/br>
    面對(duì)孩子連久沒(méi)有任何脾氣：“嗯？”

    小鯉魚精：“我們，也，學(xué)習(xí)，跟人寶寶像嗎？”

    憑借著以前做幼師跟孩子溝通的熟練默契，連久試著理解它的意思：“你是說(shuō)，可不可以跟人類寶寶一樣學(xué)習(xí)？”

    “嗯！”

    這個(gè)問(wèn)題連久答不出來(lái)，因?yàn)樽约翰⒉淮蛩阍谶@里待下去，但想起領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)幼兒園的期許，還是點(diǎn)頭：“應(yīng)該會(huì)哦。”

    幾個(gè)小寶寶高興得不得了，尾巴又隱隱冒出來(lái)。

    “該回洞回洞，該回湖回湖啊?！庇裰孛鞔叽?，“園長(zhǎng)老師還有事要做?！?/br>
    “好！”小妖怪們揮動(dòng)藕節(jié)似的手臂，“再見?！?/br>
    連久擔(dān)心問(wèn)：“它們自己回去可以嗎？”