“條件不同?！倍∪锎蛑鴪A場(chǎng)說(shuō)，“連久園長(zhǎng)她們跟我們不一樣，基礎(chǔ)設(shè)施還不夠完善，所以只能做到這里了，我們不能用自己的條件去要求她們。”

    家長(zhǎng)們頓時(shí)明白，這是山里的幼兒園，眼界淺也是應(yīng)該的，不該跟她們置氣。

    但還是忍不住道：“原來(lái)是這樣，那也可以理解，但就算是條件不好，也要給孩子們樹立一下正確的價(jià)值觀，別讓他們以為會(huì)玩泥巴就很了不起了。”

    連久再一次體會(huì)到了穿越前跟那些幼兒園孩子家長(zhǎng)們交流的心情。

    那里雖然也是一個(gè)普通的幼兒園，但不少家長(zhǎng)還是對(duì)自己的孩子抱有很大的期望，巴不得自己的孩子三歲能識(shí)字，五歲能背詩(shī)，七歲能作詞。

    這種壓力很大一部分也轉(zhuǎn)移給了幼兒園的老師們，希望老師們能這樣教。

    所以很大程度上連久是很能體會(huì)太陽(yáng)花花的鄭葉園長(zhǎng)的，立場(chǎng)不同，要做的事情也不同。

    但自己在妖怪幼兒園，很多事情是能自己做主的，就希望將最好的東西帶給孩子們。

    只是她發(fā)現(xiàn)，這些家長(zhǎng)們還是沒變，不僅是想要將自己的孩子變成那樣，還意圖將其他孩子變成自己孩子這樣。

    【我也是玩泥巴長(zhǎng)大的，影響我現(xiàn)在的生活了嗎？】

    【這老師和這家長(zhǎng)說(shuō)話怎么都奇奇怪怪的？】

    【奇怪嗎，我們沒有孩子的人會(huì)覺得奇怪，但其實(shí)這些家長(zhǎng)和老師才是現(xiàn)在幼兒教育的真實(shí)寫照?！?/br>
    連久還沒說(shuō)話，秦文軒又聽不下去了，他扶著額頭嘆氣：“聽你們這么說(shuō)，我是越來(lái)越不想生孩子了?！?/br>
    “這是什么話？”

    秦文軒說(shuō)：“這樣搞得我壓力好大，孩子壓力也好大?！?/br>
    家長(zhǎng)們覺得他還年輕不懂事，于是說(shuō)：“這不是應(yīng)該的嗎？社會(huì)就是這樣。”

    “我也在社會(huì)里啊，但我以前可不是這樣。”秦文軒實(shí)在是理解不了，“我不太能理解什么叫做會(huì)玩泥巴就很了不起了，我小時(shí)候就是玩泥巴的啊，我當(dāng)時(shí)就覺得自己能捏出比其他小朋友好看的奧特曼很了不起?！?/br>
    秦文軒將自己當(dāng)做一個(gè)活脫脫里的例子：“難道我現(xiàn)在過(guò)得很失敗嗎？是，我是不太紅，但這跟玩泥巴也沒什么區(qū)別吧，難道我粉絲把我玩泥巴的視頻放到網(wǎng)上去了？”

    “那更不應(yīng)該了，會(huì)捏奧特曼的演員很酷啊?！?/br>
    【小秦你個(gè)顯眼包，現(xiàn)在全世界都知道你會(huì)捏奧特曼泥人了。】

    【可是我真的很好奇是什么樣哈哈哈?！?/br>
    【小秦至今相信光。】

    【有一說(shuō)一，小秦的確說(shuō)出了很多人的想法啊，這樣子大人壓力大，孩子壓力更大?！?/br>
    【有些大人，總喜歡將自己的過(guò)去強(qiáng)加到孩子身上，美名其曰：我是過(guò)來(lái)人，這是為你們好?！?/br>
    【太真實(shí)了，就算我長(zhǎng)到這么大，我媽都會(huì)對(duì)我這么說(shuō)。】

    聽完秦文軒的話，連久沒忍住笑出聲：“的確很酷啊，如果你在我們幼兒園，一定是很受歡迎的。”

    “真的嗎？”秦文軒立刻激動(dòng)起來(lái)，“我關(guān)注你們幼兒園很久了！什么時(shí)候有機(jī)會(huì)，我可以去教他們捏奧特曼?！?/br>
    其他人被這兩人你一眼我一語(yǔ)的給弄得上不去下不來(lái)，只能悶悶不說(shuō)話。

    而這時(shí)直播里，老師一首歌已經(jīng)彈完了，孩子們要開始唱。

    家長(zhǎng)們沾沾自喜，覺得自己的孩子一定會(huì)比那些山里來(lái)的孩子優(yōu)秀。

    不然讓孩子在城里讀書，學(xué)這么多東西是為了什么？

    當(dāng)然是為了跟山里那些孩子區(qū)分開啊！

    歌手實(shí)習(xí)老師按著琴鍵：“我們?cè)賮?lái)一次，跟著老師走好不好？”

    “好！”

    所有的孩子都聚精會(huì)神，生怕自己哪里唱錯(cuò)，對(duì)比起來(lái)，幾個(gè)小妖怪就輕松很多。

    能不能學(xué)會(huì)對(duì)他們來(lái)說(shuō)好像沒那么重要。

    唱完一遍后，小龜崽還是會(huì)慢一拍，小魚崽還是不太會(huì)說(shuō)連貫的詞。

    兩只小妖怪相視一笑，你笑我我笑你。

    “休息一下?！崩蠋熣f(shuō)，“我們?cè)俾齺?lái)糾正好不好呀？”

    對(duì)于小妖怪們來(lái)說(shuō)，休息一下就是可以學(xué)習(xí)之余可以放松了。

    他們對(duì)新學(xué)到小動(dòng)作和詞匯都很新奇，幾個(gè)崽崽圍在一起，跨著椅子。

    孔心心坐在第一個(gè)，龜崽坐在第二個(gè)，小魚第三個(gè)。

    小孔雀先唱：“騎著我的摩托托~”

    龜崽：“它不堵車，堵車車~”

    小魚：“回家了回家了。”

    元青和江安就負(fù)責(zé)指導(dǎo)：“摩托車的聲音是嘟嚕嚕嗚嗚嗚嗚?！?/br>
    江安：“視頻里騎摩托手要橫過(guò)來(lái)哦。”

    于是小朋友們改正動(dòng)作，又再模擬了一遍。

    三個(gè)小孩嘟嚕嚕了半天，音調(diào)都對(duì)不準(zhǔn)，還玩得挺開心的。

    因?yàn)樗麄儚膩?lái)沒聽說(shuō)過(guò)摩托車，這次能在視頻里看到了！很新奇。

    再看另外一邊的人類小孩，也是圍坐在一起討論。

    “錯(cuò)啦錯(cuò)啦，是心愛的小摩托，不是親愛的~”

    “好像不是這么唱的誒！老師唱得快，我們唱錯(cuò)啦?！?/br>
    既然是休息時(shí)間，喜歡交朋友的小妖怪們也沒放過(guò)其他小朋友，學(xué)會(huì)騎摩托后就找到了新的人類朋友，元青作為車頭，主動(dòng)問：“來(lái)一起騎摩托嗎？”

    “不。”人類小孩紛紛搖頭，“我們還沒學(xué)會(huì)唱歌。”

    幾個(gè)小妖怪一頭霧水，這是一定要學(xué)會(huì)的嘛？

    “你們都開始玩了?。俊比祟愋『⒑闷?，“你們學(xué)會(huì)了嗎？”

    這種簡(jiǎn)單的歌對(duì)于元青和江安來(lái)說(shuō)實(shí)在是太簡(jiǎn)單了。

    于是回頭看其他三個(gè)小崽崽。

    孔心心當(dāng)即開始自信表演：“騎著我的摩托托~”

    后面兩個(gè)也接著唱：“不堵車不堵車~我要回家了~”

    很好，這才第二遍，跟之前第一遍都不一樣了。

    但他們依舊很自信，唱得神采飛揚(yáng)。

    人類小孩聽得很是懵，這跟老師教的一樣嗎？

    小孩善意提醒：“可是你們唱錯(cuò)了?！?/br>
    小妖怪們點(diǎn)頭：“對(duì)呀對(duì)呀！”

    因?yàn)樗麄兏揪蜎]學(xué)會(huì)啊。

    “那你們?yōu)槭裁催@么高興？”

    孔心心雙手做出轉(zhuǎn)動(dòng)摩托車把手的動(dòng)作：“因?yàn)閷W(xué)習(xí)開心呀，我們學(xué)會(huì)了摩托哦?！?/br>
    “大摩托?！狈铰沃X袋，“龜龜沒見過(guò)摩托?！?/br>
    這顯然超過(guò)人類孩子們的理解范圍了。

    摩托車不是很常見嗎？這有什么好學(xué)的。

    而且老師在教唱歌，要是學(xué)不會(huì)的話，不就是不認(rèn)真的笨孩子了嗎？

    小鯉魚精發(fā)出熱情邀請(qǐng)：“騎摩托，一起！”

    “不啦不啦?！比祟愋『兤鋵?shí)看他們這么開心玩耍有點(diǎn)想玩，可這是在上節(jié)目誒，乖孩子應(yīng)該是要好好學(xué)習(xí)的，還是先學(xué)會(huì)唱歌以后再說(shuō)吧。

    于是接下來(lái)直播間，幾個(gè)妖怪幼兒園的孩子們“騎著摩托”繞場(chǎng)，中間人類的小孩們緊張又認(rèn)真地在復(fù)習(xí)之前唱的歌，爭(zhēng)取下一次能唱對(duì)。

    【好像學(xué)霸和學(xué)渣啊哈哈哈】

    【這哪能一樣啊，又不考試。】

    等到下一節(jié)課時(shí)，有幾個(gè)人類小孩已經(jīng)能完整將這首歌唱出來(lái)了，再次配合老師時(shí)大松了一口氣。

    老師讓大家一起表演，畫面就很脫離。

    人類小孩在認(rèn)真地唱歌，小妖怪們也很認(rèn)真，他們將自己的記得的歌詞唱出來(lái)，還手舞足蹈地表演怎么騎摩托。

    好像一邊是在匯報(bào)演出，一邊是在玩樂。

    學(xué)會(huì)唱歌的孩子也有丁蕊她們學(xué)校的，丁蕊覺得十分自豪，這也是自己的教育成果，真以為自己被趕出來(lái)了就會(huì)一事無(wú)成嗎？

    她看著那幾個(gè)鄉(xiāng)下來(lái)的小孩就覺得不入流，笑道：“今天妖怪幼兒園的孩子們穿的衣服還挺好看，是贊助的衣服吧？”

    連久：“嗯?！?/br>
    “想必也不會(huì)便宜?！倍∪飮@了口氣，“穿著這么好的衣服，希望以后教育也能慢慢跟上，好在你們條件在慢慢變好了，孩子們雖然小，但也不能一直玩的?！?/br>
    連久短促笑了聲，微微坐直：“他們的確是來(lái)玩的，而且也玩得很開心?！?/br>
    說(shuō)完后，悠悠反問：“你覺得你們學(xué)校的孩子開心嗎？”

    “為什么不開心？”丁蕊示意屏幕，“學(xué)會(huì)一首歌你看她們笑得多燦爛。”

    其他家長(zhǎng)也贊同：“這是成功了的喜悅。”

    連久問：“誰(shuí)的成功呢？”

    丁蕊道：“當(dāng)然是孩子的成功，一首完整的歌不是很值得高興嗎？”

    連久笑意斂起，眼里的笑意也淡了下去，緩緩道：“作為一名合格的幼師，尤其是已經(jīng)到了你們這個(gè)位置的幼師，應(yīng)該比任何人都該知道，在幼兒園里教孩子們唱歌，學(xué)會(huì)這首歌并不是最終目的?！?/br>
    丁蕊直覺不太對(duì)，皺起眉，上次在太陽(yáng)花花連久開大讓自己被開除時(shí)也是這種姿態(tài)。

    一直沒說(shuō)話的鄭葉也點(diǎn)頭：“的確如此?！?/br>
    丁蕊覺得荒唐：“鄭園長(zhǎng)，您學(xué)校的學(xué)生可也一起學(xué)了，也學(xué)會(huì)了，怎么您也這么說(shuō)？”

    鄭葉也沒想到這次會(huì)跟丁蕊在一塊兒錄節(jié)目，一直都沒想搭理她。

    這會(huì)兒丁蕊一直都記著當(dāng)初被辭退的愁，明里暗里都在針對(duì)連久，鄭葉也是看不下去，這才開口：“我從開始就說(shuō)了，我們幼兒園的情況跟其他學(xué)校的情況不同，所以在面對(duì)教學(xué)時(shí)也會(huì)有些特殊的理念，故此我才沒有參與老師們教育的討論?！?/br>
    貴族學(xué)校，以后這些家長(zhǎng)都會(huì)想要孩子出國(guó)，又或者去國(guó)際小學(xué)，甚至是更好的環(huán)境。