他從微機(jī)室出來(lái)后看著靜靜躺在手里的鑰匙，半晌后，意味不明地笑了。

    .

    熬過(guò)上午之后就是用餐時(shí)間。

    學(xué)生餐廳和教職工餐廳在一棟樓上，只是學(xué)生餐廳在2-6層，老師的餐廳在一層。

    雖然是午飯時(shí)間，但玩家們從教學(xué)樓向著餐廳去的一路上都能感覺(jué)到一種很怪異的氣氛。

    談辰輕聲開(kāi)口：“這些學(xué)生每個(gè)人手里都拿著一個(gè)小的本子在背書(shū)，而且你看他們，沒(méi)有一個(gè)成群結(jié)隊(duì)的，都是各走各的?！?/br>
    “對(duì)。你們注意到?jīng)]有，課間的時(shí)候他們除了去廁所，其他時(shí)候都在座位上學(xué)習(xí)，相互之間幾乎都不交流的?！?/br>
    “那些老師也是，你看他們，每個(gè)人都自己走自己的……也不是，那兩個(gè)，一個(gè)是我們辦公室語(yǔ)文組的，另一個(gè)呢？”

    有人辨認(rèn)出來(lái)：“另一個(gè)是教數(shù)學(xué)的?！?/br>
    “他們是教同一個(gè)班的嗎？”

    大家辨認(rèn)著，很快認(rèn)出來(lái)：“好像……都是2班的。但……怎么說(shuō)呢？”

    許秀秀心細(xì)，此時(shí)立刻看出問(wèn)題來(lái)：“都是老師，那個(gè)數(shù)學(xué)老師看起來(lái)怎么有點(diǎn)卑躬屈膝的？”

    眾人立刻也感覺(jué)到了不適。

    高績(jī)學(xué)院的食堂看上去跟整個(gè)學(xué)院的畫(huà)風(fēng)一致，一樓一共有二三十個(gè)打菜的窗口，長(zhǎng)長(zhǎng)的菜單涵蓋了幾乎所有菜系。

    其中三個(gè)窗口貼著金閃閃的標(biāo)志，上面寫(xiě)著“專供上次大考前三名的老師，歡迎您在本窗口用餐”。

    剛才被大家辨認(rèn)出的2班的兩位老師里，語(yǔ)文老師拿著餐盤施施然地去金色窗口打飯，但同班級(jí)的數(shù)學(xué)老師只能去旁邊的普通打飯窗口。

    語(yǔ)文老師打完飯后甚至都不跟這么多老師坐在一起，他走到靠窗的三個(gè)金色的卡座那兒坐了下來(lái)。

    玩家們還在伸著頭看著這等級(jí)分明的一幕，那邊，張安跟那位魏主任招了招手。

    “魏主任。”

    魏主任笑著走過(guò)來(lái)，顯然對(duì)這個(gè)張老師十分滿意。

    “張老師??！”

    “一起坐？正好我把鑰匙還給你。”

    張安說(shuō)這話的時(shí)候玩家們交換了一個(gè)眼神。

    這個(gè)張安，什么時(shí)候跟魏主任關(guān)系這么好了？

    這人怎么氣質(zhì)很儒雅，行事卻有種說(shuō)不上來(lái)的邪氣？

    魏主任從善如流，很快打好飯后坐在了張安對(duì)面。

    兩人一邊吃一邊聊，聲音也沒(méi)有刻意壓低，周圍的玩家們也都豎起耳朵在聽(tīng)。

    “我看那邊金色的窗口上寫(xiě)著，‘專供上次大考前三名的老師’，但怎么只有秦老師一個(gè)人來(lái)食堂打飯了？”

    眾人又是交換了一個(gè)眼神。

    這人到底什么時(shí)候知道的這老師姓秦？？

    他到底都掌握了什么信息？？

    “哦，咱們學(xué)校的老師都特別的刻苦。”魏主任習(xí)以為常，“其他幾位老師現(xiàn)在可能還在備課。咱們學(xué)校能有這么好的老師真是三生有幸?。　?/br>
    張安也跟著點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后他又不經(jīng)意間問(wèn)道：“我看咱們學(xué)校，教室很多，但怎么中午來(lái)吃飯的人不太多啊？學(xué)生也因?yàn)楹芸炭?，所以不?huì)來(lái)食堂吃飯嗎？”

    “這倒不是，咱們地下一層還有一個(gè)食堂。”提到這個(gè)食堂，魏主任的表情莫名地顯得有些興奮，“有些學(xué)生，你讓他們吃好的喝好的，他們根本就不知道感恩，不知道把學(xué)校的苦心放在心上！考試成績(jī)那么差，就不應(yīng)該跟普通學(xué)生一樣享受咱們高績(jī)學(xué)院那么好的待遇！”

    玩家們看著他雖然表情似乎憤怒又遺憾，但眼睛里明明充滿了興奮，都不禁背后一涼。

    張安只是點(diǎn)頭，聲音很平淡：“確實(shí)，貴學(xué)校的教育理念十分銳進(jìn)，讓人覺(jué)得耳目一新?！?/br>
    魏主任怔了一下，總覺(jué)得眼前這人雖然語(yǔ)氣如常，表情似乎也表達(dá)著贊同，但怎么聽(tīng)怎么覺(jué)得別別扭扭，有點(diǎn)陰陽(yáng)怪氣的。

    但張安下一句問(wèn)話又恢復(fù)了那種讓人如沐春風(fēng)的感覺(jué)。

    “我看，教職工餐廳好像人也不多啊?！?/br>
    魏主任回過(guò)神來(lái)：“哦，地下一層的話也有一個(gè)教師餐廳。不過(guò)現(xiàn)在暫時(shí)用不到了?！?/br>
    “怎么？”

    魏主任笑：“之前出車禍的那批老師，都是我們學(xué)校不太優(yōu)秀的老師。”

    玩家們交換了個(gè)“果然如此”的眼神。

    大家隱約都有預(yù)感，失去了這么多的老師，這個(gè)魏主任從來(lái)不覺(jué)得可惜，顯然這批老師在學(xué)校里的教學(xué)成績(jī)應(yīng)該不是太好。

    換算到他們這批玩家頭上的話，也就是說(shuō)……如果教學(xué)成績(jī)不好，下場(chǎng)就會(huì)跟那些突發(fā)車禍的老師一樣。

    而且死掉的是七個(gè)學(xué)生和十五個(gè)老師，在這所學(xué)校里，很明顯學(xué)生比老師更金貴。

    就在這時(shí)，張安笑了一聲：“不知道……不太優(yōu)秀的老師的定義是什么？”

    “就是教授的班級(jí)的平均分低于學(xué)校的平均分，這種老師，很明顯就是拖我們高績(jī)學(xué)院后腿的老師。哦，當(dāng)然了，各位老師不用緊張，我相信，大家都是非常優(yōu)秀的老師，將來(lái)一定也能在金色窗口打飯！”

    尤其是這位一眼看上去就很優(yōu)雅高貴的張老師，這位老師可以說(shuō)是這批新老師里最讓魏主任放心和器重的老師了，人家還會(huì)主動(dòng)來(lái)找他要微機(jī)室的鑰匙，想要給學(xué)生們打一個(gè)不一樣的課件出來(lái)。

    不知道今晚這位張老師交上來(lái)的學(xué)生的成績(jī)單是怎樣的。

    而就在晚上，魏主任翻開(kāi)了新老師們今天交上來(lái)的學(xué)生的成績(jī)單。

    他第一個(gè)先去找張安負(fù)責(zé)的9班，很期待著他看好的張老師的學(xué)生的成績(jī)有所上升。

    但等他翻開(kāi)那一頁(yè)時(shí)，魏主任“哐當(dāng)”從座位上站起來(lái)，驚訝地看著高二（9）班成績(jī)表。

    韓童心，12分。

    王揚(yáng)，21分。

    孫南南，22分。

    ……

    班級(jí)平均分：19分。

    第38章 高績(jī)學(xué)院（三）

    高二（9）班……不，別說(shuō)某個(gè)班級(jí)了，整個(gè)高績(jī)學(xué)院也從來(lái)沒(méi)有哪個(gè)班里的學(xué)生考試成績(jī)這么差過(guò)。

    19的平均分??！這已經(jīng)完全可以記到高績(jī)學(xué)院的歷史上，當(dāng)成高績(jī)學(xué)院的恥辱去了。

    魏主任眉頭緊皺，還沒(méi)皺完，往后一翻。

    高二（7）班……零分。

    魏主任：“……”

    魏主任：“?。?！”

    他已經(jīng)出離的憤怒了！

    剛才看到九班的成績(jī)，想到那位張老師，魏主任是憤怒中又有些疑惑。

    他覺(jué)得不應(yīng)該??！這位張老師看上去就是個(gè)很會(huì)教學(xué)的人，他的班級(jí)怎么會(huì)只有19分？

    但往后翻到七班的成績(jī)，魏主任已經(jīng)只剩憤怒了。

    就算每個(gè)學(xué)生什么都不會(huì)，直接隨便填答案，好歹一個(gè)班的學(xué)生，總能蒙對(duì)兩個(gè)選擇題吧？不至于平均分是零分??！

    只看七班的成績(jī)表，這個(gè)解老師甚至都懶得給每個(gè)學(xué)生填上那個(gè)刺眼的“零”，他只在班級(jí)平均分那兒隨手畫(huà)了一下，很明顯，他是故意的！

    這種老師必須懲治！！這就是老師中的害群之馬！

    魏主任臉色鐵青：“去，把張老師和解老師給我叫過(guò)來(lái)！”

    很快，二樓辦公室的張老師就先到了主任辦公室，在魏主任開(kāi)口前，這位張老師就先開(kāi)了口：“魏主任，正好，我正要找你?！?/br>
    張安皺著眉，表情嚴(yán)肅，身上帶著一種讓人很難當(dāng)場(chǎng)發(fā)飆的“同伴”感，他這話說(shuō)得很像是外部有什么要緊事，因此他要跟和自己同一陣營(yíng)的人詳細(xì)商量對(duì)策。

    魏主任原本想著等這張老師到了辦公室就一陣批評(píng)，可是此時(shí)，魏主任被這種“同伴感”鎮(zhèn)住了，愣了愣：“找我？有什么事兒?jiǎn)?？?/br>
    張老師將手里的一沓卷子遞給他。

    魏主任低頭看了一眼。

    “這是……”

    “這是今天學(xué)生考試做的卷子?！睆埨蠋焽@了口氣，表情欲言又止，眼神里帶著一種復(fù)雜的心痛、遺憾……以及一些傷心，“我對(duì)貴校的學(xué)生一直都抱有很高的期待，在來(lái)咱們學(xué)校之前，我就對(duì)貴校如雷貫耳。十三年前，我的弟弟就是在高績(jī)學(xué)院畢業(yè)的，在我心中，高績(jī)學(xué)院的老師應(yīng)該是極為認(rèn)真負(fù)責(zé)的，學(xué)生應(yīng)該是自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)的。但這次的考試讓我發(fā)現(xiàn)……”

    說(shuō)到這兒，他似乎是顧忌著眼前魏主任的面子，沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)下去。

    魏主任多次提到高績(jī)學(xué)院的輝煌的歷史，每每提到學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生時(shí)都顯得格外自豪。

    此時(shí)聽(tīng)見(jiàn)這么一個(gè)新入職的老師竟然表現(xiàn)出了對(duì)學(xué)校的失望，魏主任怔了片刻，在對(duì)方進(jìn)退有度，優(yōu)雅溫和的態(tài)度中感覺(jué)自己臉上發(fā)熱，下午自己信誓旦旦的，飽含自豪的樣子就像個(gè)小丑，他活像是被人直接扇了一巴掌。

    “啊，這，這……”

    魏主任趕忙低下頭，快速地翻閱卷子，想要找出到底是哪個(gè)學(xué)生丟了他們學(xué)校的人。

    但剛翻了沒(méi)兩張，魏主任就發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁的地方。

    “這……這不是你們最近學(xué)習(xí)進(jìn)程的試卷吧？這不是期末的卷子嗎？？？”不僅如此，魏主任再翻兩頁(yè)，還發(fā)現(xiàn)了高二剛開(kāi)學(xué)時(shí)的卷子，“你拿他們沒(méi)學(xué)的和兩個(gè)多月前學(xué)的卷子考他們，他們?cè)趺纯赡芸嫉酶撸俊?/br>
    張老師眉頭緊鎖，語(yǔ)重心長(zhǎng)：“魏主任，這就是問(wèn)題所在。咱們學(xué)校的學(xué)生，乖是乖，但自主學(xué)習(xí)的能力幾乎沒(méi)有。老師說(shuō)學(xué)什么就學(xué)什么，這一階段考什么就學(xué)什么，他們到了高三怎么辦？”

    說(shuō)著，張老師屈指敲了敲面前的桌子：“高三，那是要將整個(gè)高中的知識(shí)都串聯(lián)起來(lái)的。他們現(xiàn)在養(yǎng)不成串聯(lián)知識(shí)的習(xí)慣，以前的知識(shí)學(xué)了就忘，以后的知識(shí)老師不說(shuō)就不學(xué)，這是一個(gè)合格的學(xué)生應(yīng)該有的學(xué)習(xí)態(tài)度嗎？”

    “來(lái)的時(shí)候我看到，學(xué)校的陽(yáng)光花房里的學(xué)生們都拿著書(shū)本在學(xué)習(xí)，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得，這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，真是比我見(jiàn)過(guò)的所有的學(xué)生都要刻苦。我給他們做這樣的卷子，就是我滿心以為，他們會(huì)比我以前所在的學(xué)校的學(xué)生更優(yōu)秀。但我沒(méi)想到，他們竟然還……唉，學(xué)生不知道認(rèn)真學(xué)習(xí)也就罷了，連學(xué)校的老師也不知道提點(diǎn)學(xué)生，都在照本宣科，都在混日子，這種情況下，高績(jī)學(xué)院高二級(jí)部的學(xué)生們?cè)趺床拍苌细呷?？?/br>
    張安搖了搖頭，那張優(yōu)雅貴氣的臉上浮現(xiàn)出一種巨大的失望，這種失望簡(jiǎn)直刺穿了魏主任心里最驕傲的那部分。

    “那……你說(shuō)應(yīng)該怎么辦？”

    可是到這個(gè)時(shí)候，這位張老師卻只是搖頭。

    “我只是一個(gè)新來(lái)的老師，高績(jī)學(xué)院的規(guī)則我還沒(méi)摸清楚，我只是看到這些學(xué)生享受著學(xué)校里這么優(yōu)秀的教學(xué)環(huán)境卻不知道珍惜，學(xué)校里的老師拿著學(xué)校的福利待遇卻只顧教好眼前的工作，完全不顧到底怎樣才是對(duì)學(xué)生好，我真的覺(jué)得痛心。魏主任啊?！?/br>
    魏主任原本整個(gè)人都陷進(jìn)了沙發(fā)里，此時(shí)身體坐直，屁股只沾了半邊：“哎，您說(shuō)。”

    “我是這么想的。”張老師猶豫了一下，“我注意到，咱們辦公室的老師，看起來(lái)都在好好備課認(rèn)真工作，實(shí)際上，你去辦公室走一走看一看，在他們上課的時(shí)候去聽(tīng)一聽(tīng)，這些老師，水平嘛……”

    張老師搖頭。