“小魏老師，您這是連夜趕回來(lái)的？”林冬梅在cao場(chǎng)邊做著運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，正好看到行色匆匆的魏淑紅抱著一個(gè)小女孩從校外走了進(jìn)來(lái)。

    “沒(méi)辦法，今天不是還有課么？”魏淑紅勉強(qiáng)地笑了笑，“這是我女兒。麗麗，叫林阿姨?！?/br>
    過(guò)了小一會(huì)，就聽(tīng)到一個(gè)迷迷糊糊的奶音說(shuō)道：“早上好，林阿姨！我叫魏麗麗?！?/br>
    “真乖！”林冬梅表?yè)P(yáng)了下小女孩，然后對(duì)魏淑紅說(shuō)道，“小魏老師，你趕緊帶你閨女回去再睡一會(huì)吧。您要不要跟我換下課？我的課在下午，您多少可以再休息一個(gè)上午?！?/br>
    “這？”魏淑紅顯然被林冬梅的提議弄得心動(dòng)了，看到自己女兒那睜不開(kāi)的眼睛，她最后說(shuō)道，“林老師，太謝謝你了！”

    “沒(méi)事?！绷侄氛f(shuō)道，“您趕緊去休息吧。趁現(xiàn)在還沒(méi)人，早點(diǎn)睡著。”

    日常的晨練、洗漱和早餐后，林冬梅到了辦公室。

    她走到教務(wù)主任盧主任的辦公桌前，說(shuō)道：“盧主任，小魏老師今天有點(diǎn)不舒服，所以她的課和我換一下。”

    “我看看啊?！北R主任檢查了下總課表，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有沖突后就點(diǎn)頭道，“行，我知道了，你們換課吧。”

    老師之間換課其實(shí)不是什么罕見(jiàn)的事情，只要換課的老師自己沒(méi)有問(wèn)題，教務(wù)主任這邊一般也不會(huì)多說(shuō)什么。除非你換課的時(shí)間跨度超過(guò)一周，或者換課的老師將自己的課換走之后會(huì)嚴(yán)重影響教學(xué)進(jìn)度。

    林冬梅今天和魏淑紅老師換課之后，只不過(guò)是上午下午各兩節(jié)課變成了上午四節(jié)課而已。

    吃完午飯回到辦公室，魏淑紅老師已經(jīng)精神奕奕地在辦公室里準(zhǔn)備下午的課了。

    “小魏老師，看樣子你這是沒(méi)問(wèn)題了？”林冬梅微笑著問(wèn)候道。

    “今天太謝謝你了！”魏淑紅起身說(shuō)道，“我已經(jīng)睡醒了，麗麗還在睡?！?/br>
    “小孩子嘛，總是貪睡的。小魏老師，你這樣將她放在宿舍里，沒(méi)事吧？”林冬梅問(wèn)道。

    “沒(méi)事，她習(xí)慣了?！蔽菏缂t說(shuō)道。

    林冬梅點(diǎn)點(diǎn)頭，就沒(méi)有再說(shuō)什么了。

    林冬梅是主課任課老師，是需要在辦公室坐班的。萬(wàn)一有學(xué)生需要詢(xún)問(wèn)問(wèn)題，那就可以隨時(shí)在辦公室找到人。

    臨到下午放學(xué)后，趙玲才驚訝地和林冬梅說(shuō)道：“原來(lái)小魏老師都有女兒了！”

    “我知道了。”林冬梅說(shuō)了早上鍛煉所看到的事情。

    “小魏老師這樣也太辛苦了吧？她丈夫也不幫點(diǎn)忙么？”趙玲問(wèn)道。

    礦區(qū)很多家庭是雙職工家庭，因?yàn)榉蚱揠p方都要上班，而且不確定誰(shuí)會(huì)加班，因此礦區(qū)的丈夫多多少少會(huì)做家務(wù)，甚至還有不少做得還挺好的。也正因?yàn)槿绱耍w玲才對(duì)小魏老師家里的情況感到有些困惑和不滿(mǎn)。

    但林冬梅想起小魏老師說(shuō)自己的女兒叫魏麗麗時(shí)，也就猜到小魏老師的婚姻狀況大概是不好的，但是她沒(méi)有和趙玲細(xì)說(shuō)。

    “家家有本難念的經(jīng)啊！”林冬梅只能這樣感嘆了。

    第086章 調(diào)整

    因?yàn)槎嗔藥孜恍吕蠋煹募尤耄偌由祥_(kāi)學(xué)時(shí)間還不長(zhǎng)，所以盧主任對(duì)大家的任課安排進(jìn)行了調(diào)整。

    就林冬梅來(lái)說(shuō)，她不需要再負(fù)責(zé)四年級(jí)的語(yǔ)文課，同時(shí)她也只需要再兼顧三年級(jí)的音樂(lè)課和美術(shù)課就可以了。于是林冬梅一下子就少掉了快一半的課時(shí)，其他老師也大多如此。盧主任的調(diào)整讓一些老師表示不滿(mǎn)，畢竟老師可是有課時(shí)補(bǔ)貼的，少了課時(shí)就等于少了一筆收入。

    “不滿(mǎn)？你們有什么好不滿(mǎn)的？”盧主任面對(duì)那幾個(gè)找他要說(shuō)話(huà)的老師，冷冷地說(shuō)道，“我還不知道你們，為了多要課時(shí)，結(jié)果貪多消化不了，那教課水平是直線(xiàn)下降。你們以為家長(zhǎng)沒(méi)有找我反映過(guò)你們的問(wèn)題？只不過(guò)以前學(xué)校人手有限，沒(méi)辦法只好這樣湊合?，F(xiàn)在人數(shù)滿(mǎn)足了，所以我就必須對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)了！我還順帶提醒下你們，你們?nèi)绻谡n時(shí)削減的情況下還是無(wú)法提交教學(xué)水平的話(huà)，那就等著扣獎(jiǎng)金吧！”

    這幾個(gè)被訓(xùn)得灰頭土臉的老師只能尷尬地回到自己的座位上，然后其他老師則是竊竊私語(yǔ)起來(lái)。

    “冬梅，你算沒(méi)算你少了多少課時(shí)津貼？”趙玲有些愁眉苦臉地說(shuō)道。

    “少了一筆足夠讓我心疼的錢(qián)。”林冬梅沒(méi)有細(xì)說(shuō)，“不過(guò)盧主任剛剛也說(shuō)了，他也是為了大家好。一方面讓我們專(zhuān)精現(xiàn)在的課時(shí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量；另一方面也是提升教學(xué)水平，讓家長(zhǎng)和學(xué)生滿(mǎn)意。家長(zhǎng)和學(xué)生滿(mǎn)意了，我們的獎(jiǎng)金才會(huì)更高嘛?！?/br>
    “唉，可還是覺(jué)得心疼?！壁w玲揉著自己的胸口，悶悶地說(shuō)道。

    “從另個(gè)方面說(shuō)，我們的任務(wù)也減少了不少，你壓力也小了許多?！绷侄钒参康溃澳闱岸螘r(shí)間不是緊張得很么？”

    “唉，也是的，少點(diǎn)課時(shí)就少點(diǎn)課時(shí)吧?！壁w玲也調(diào)整好了自己的心態(tài)。

    “林老師，你現(xiàn)在有沒(méi)有點(diǎn)時(shí)間？”就在林冬梅準(zhǔn)備隨堂測(cè)驗(yàn)的題目時(shí)，段嬌忽然問(wèn)道。

    “段老師，你有事情么？”林冬梅問(wèn)道。

    “是這樣的，我會(huì)接手四年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)，我想了解下目前您的教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生們的基礎(chǔ)概況?！倍螊烧f(shuō)道。

    “好的，我還正在想要向誰(shuí)移交工作呢?！绷侄泛仙媳咀?，然后拿出自己的四年級(jí)語(yǔ)文教案和段嬌說(shuō)明起來(lái)。

    大約半個(gè)小時(shí)后，段嬌佩服地說(shuō)道：“林老師，您的教案真的是做得太優(yōu)秀了，我認(rèn)識(shí)的一些高級(jí)教師都沒(méi)您這么優(yōu)秀。還有您的教學(xué)計(jì)劃本也太詳細(xì)了吧，具體到每個(gè)學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)弱項(xiàng)都有跟蹤和分析，這一定花費(fèi)了你不少時(shí)間吧？”

    “既然當(dāng)了老師，就要為學(xué)生負(fù)責(zé)吧？”林冬梅倒是無(wú)所謂地說(shuō)道。

    “嗯，對(duì)的！”段嬌很認(rèn)同地點(diǎn)點(diǎn)頭，“我現(xiàn)在有點(diǎn)為四年級(jí)的學(xué)生遺憾了，感覺(jué)他們錯(cuò)過(guò)了一個(gè)優(yōu)秀的老師。不過(guò)我會(huì)努力的！”

    “段老師，一起加油！”林冬梅笑著說(shuō)道。

    第087章 任務(wù)

    雖然課程被調(diào)整了不少，但林冬梅目前依然是新礦分校的兼任音樂(lè)老師之一，于是今天被校長(zhǎng)叫過(guò)去開(kāi)了個(gè)臨時(shí)會(huì)議。

    “大家也知道，再過(guò)兩個(gè)星期就是國(guó)慶節(jié)了。按照往年習(xí)慣，礦里會(huì)舉行大型文藝匯演，所以礦轄各部門(mén)及礦屬各單位都要上報(bào)節(jié)目，我們這邊也不例外?！崩钚ｉL(zhǎng)說(shuō)道，“雖然這是慣例，但今年通知得有點(diǎn)晚，所以我也不給大家什么壓力，但最起碼要保證有一個(gè)節(jié)目上臺(tái)才行?！?/br>
    礦屬子弟學(xué)校既然占了礦里撥款的便宜，少不得也要付出額外的一些代價(jià)，比如文藝匯演和運(yùn)動(dòng)大會(huì)什么的。

    林冬梅看過(guò)新礦分校的年際安排，體育類(lèi)是春季有籃球賽、排球賽、乒乓球賽、羽毛球賽，秋季則有田徑運(yùn)動(dòng)賽；而文藝類(lèi)則是校內(nèi)的兒童節(jié)匯演、青年節(jié)匯演；礦內(nèi)的元旦匯演、勞動(dòng)節(jié)匯演和國(guó)慶節(jié)匯演。

    難怪盧主任說(shuō)學(xué)校一直缺體育老師和音樂(lè)老師，這需要小朋友登場(chǎng)的活動(dòng)也太多了吧？

    “兩周能出什么節(jié)目？要不然將去年國(guó)慶節(jié)的大合唱又拉出來(lái)重排一次？”音樂(lè)組組長(zhǎng)賀老師有些無(wú)奈地說(shuō)道。

    “這個(gè)算保底吧?！崩钚ｉL(zhǎng)也知道兩周能排出一個(gè)節(jié)目就算不錯(cuò)了，“你們?cè)傧胂?，盡量再湊一個(gè)節(jié)目吧。要不然我去總校匯報(bào)的時(shí)候也尷尬。”

    “那我們音樂(lè)組這邊想想辦法吧?！辟R老師也曉得李校長(zhǎng)的為難之處，但她也不敢完全保證。

    從李校長(zhǎng)辦公室出來(lái)后，賀老師帶著林冬梅、席薇和丁亞麗三個(gè)音樂(lè)老師到了禮堂兼音樂(lè)教室內(nèi)開(kāi)起了小會(huì)。

    “以前林老師和席老師還沒(méi)有來(lái)之前，學(xué)校就是我和丁老師兩個(gè)音樂(lè)老師。因?yàn)槿耸植欢?，所以我們歷年不管是參加校內(nèi)匯演還是礦內(nèi)匯演都是大合唱為主。畢竟這個(gè)比較簡(jiǎn)單上手。不過(guò)我們學(xué)校實(shí)在是學(xué)生不多，所以有音樂(lè)天賦的孩子也不多，因此每年我們的節(jié)目?jī)?yōu)秀程度就一般了。”

    說(shuō)到這里，賀老師有些尷尬地推了推眼鏡。

    “今年國(guó)慶匯演的話(huà)，希望新來(lái)的林老師和席老師能幫我們排演一個(gè)全新的節(jié)目，不知道可以么？”

    “我沒(méi)有問(wèn)題?！毕逼届o地說(shuō)道，“不過(guò)我有兩個(gè)要求，第一，節(jié)目的編排和訓(xùn)練以我為主；第二，必須讓我在全校摸一次底。”

    賀老師看向林冬梅，“林老師，你的意見(jiàn)呢？”

    “我沒(méi)有意見(jiàn)?！绷侄肺⑿χ卮?，“我全面配合席老師?！?/br>
    “那就這樣決定了?！辟R老師長(zhǎng)舒了一口氣，“席老師、林老師，那這邊就拜托你們了?！?/br>
    小會(huì)結(jié)束后，席薇叫住了林冬梅。

    “林老師，我想要你知道，我對(duì)事不對(duì)人，希望你不要介意我的語(yǔ)氣?！毕钡卣f(shuō)道。

    “我就喜歡這樣?！绷侄伏c(diǎn)點(diǎn)頭，“如果席老師有什么需要我?guī)兔Φ?，盡管說(shuō)?！?/br>
    “林老師是否會(huì)舞蹈？還有擅長(zhǎng)什么樂(lè)器？”席薇問(wèn)道。

    第088章 摸底

    “樂(lè)器就是手風(fēng)琴和鋼琴。”林冬梅回答道，這兩種樂(lè)器算是音樂(lè)師范生的標(biāo)配樂(lè)器。畢竟鋼琴是樂(lè)器之王，學(xué)樂(lè)器的有幾個(gè)沒(méi)有鋼琴基礎(chǔ)的？手風(fēng)琴則勝在音色豐富又便于攜帶，算是基層學(xué)校音樂(lè)教學(xué)的最佳樂(lè)器?！拔璧傅脑?huà)，我主修的是民族舞，所以藏、蒙、維、鮮這四個(gè)基本類(lèi)別是沒(méi)問(wèn)題的?！?/br>
    席薇點(diǎn)點(diǎn)頭，“林老師的基礎(chǔ)還是很好的，那我就知道該怎么辦了。林老師，我今天就會(huì)從三年級(jí)到六年級(jí)中選擇一些孩子來(lái)參與節(jié)目，到時(shí)候也麻煩你幫我把一下關(guān)?！?/br>
    “這個(gè)當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題，但是我想知道席老師你排演的節(jié)目大概是什么方向？否則我也不知道標(biāo)準(zhǔn)在哪里?！绷侄氛f(shuō)道。

    “舞蹈節(jié)目，主旨就是各族少年兒童歡慶國(guó)慶，共祝祖國(guó)母親生日快樂(lè)?！毕闭f(shuō)道。

    林冬梅微微皺眉，“席老師，按你的說(shuō)法，豈不是我們的舞蹈編排中要有大量少數(shù)民族的舞蹈動(dòng)作？即便是專(zhuān)門(mén)的舞蹈生，恐怕也要到初中階段才能算是將大部分少數(shù)民族舞蹈動(dòng)作給‘過(guò)’一遍。而且也僅僅是‘過(guò)’一遍，壓根達(dá)不到融會(huì)貫通的地步。那對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì)不會(huì)太難了？”

    “我們不會(huì)選所有的少數(shù)民族舞蹈，只挑幾個(gè)大家耳熟能詳?shù)?。而且不是所有人都要學(xué)會(huì)全部動(dòng)作，每個(gè)人學(xué)一個(gè)就夠了?！毕苯忉尩溃凹w動(dòng)作部分我們還是以隊(duì)形變化為主。”

    “那我明白了。”林冬梅點(diǎn)點(diǎn)頭表示理解了，“我會(huì)盡力配合好席老師的?！?/br>
    和席薇商量好一些細(xì)節(jié)之后，兩人便前后腳回到了辦公室。林冬梅因?yàn)橹皇羌嫒我魳?lè)老師，所以還是需要上其他課的。

    中午的時(shí)候，趙玲有些好奇地問(wèn)道：“你和席薇偷偷摸摸討論了半天什么?。俊?/br>
    “國(guó)慶匯演唄?！绷侄坊卮鸬?，“我們以前念小學(xué)初中的時(shí)候，不也是每年都要被抽調(diào)去表演？”

    林冬梅和趙玲小時(shí)候都是長(zhǎng)得不錯(cuò)的女孩子，再加上兩人的父母又都是礦里的干部，所以老師們都喜歡抽調(diào)她倆去參加各種匯演。只不過(guò)林冬梅的顏值當(dāng)時(shí)相對(duì)普通，所以位置靠后；而趙玲則從小都是門(mén)面擔(dān)當(dāng)，基本都是前排居中的位置。

    下午，臨放學(xué)的時(shí)候，席薇將三年級(jí)到六年級(jí)的學(xué)生全部集中到了禮堂，然后開(kāi)始選拔起她所需要的人才了。

    雖然這不是挑選專(zhuān)業(yè)的舞蹈學(xué)生，但是對(duì)體型和樣貌還是有一些基礎(chǔ)要求。而席薇的眼神也非常毒辣，很快就淘汰了許多體型不合格的人。這些不合格的人倒不全是因?yàn)檫^(guò)胖或過(guò)瘦，更多是因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)期姿態(tài)不對(duì)而導(dǎo)致骨骼已經(jīng)略有變形。這種變形暫時(shí)不會(huì)影響到他們的生活，但對(duì)于舞蹈表演來(lái)說(shuō)卻是大忌。

    緊接著席薇讓這些人分成男女兩個(gè)組，然后分別跟著席薇做一些舞蹈的基本動(dòng)作，林冬梅則負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生們的接受能力和表現(xiàn)程度。

    又淘汰一批人之后，席薇就開(kāi)始征詢(xún)他們的意見(jiàn)。

    在十幾個(gè)不愿意參加排練的學(xué)生主動(dòng)退出后，剩下這32人就是留給席薇和林冬梅的全部人選了。

    第089章 排練

    “林老師，這首曲子你能彈么？”席薇拿著一份五線(xiàn)譜給到林冬梅。

    林冬梅有些驚訝，因?yàn)閲?guó)家現(xiàn)在百?gòu)U待興，所以為了盡快培養(yǎng)出各個(gè)領(lǐng)域急需的人才，因此在合理范圍會(huì)使用一些催熟的手段。

    比如在針對(duì)非專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)音樂(lè)教學(xué)時(shí)，現(xiàn)在很多人學(xué)的都是簡(jiǎn)譜。簡(jiǎn)譜簡(jiǎn)單易學(xué)且能滿(mǎn)足絕大部分基礎(chǔ)音樂(lè)教學(xué)，所以很快就流行開(kāi)了，因而也導(dǎo)致不少基層小學(xué)音樂(lè)老師其實(shí)對(duì)五線(xiàn)譜就沒(méi)那么熟悉。

    因此林冬梅以為席薇也會(huì)給自己簡(jiǎn)譜，沒(méi)想到卻是非常正統(tǒng)的五線(xiàn)鋼琴譜。

    席薇現(xiàn)在其實(shí)也有點(diǎn)摸不準(zhǔn)林冬梅的實(shí)際水平，因?yàn)樗猜?tīng)說(shuō)過(guò)那種縣級(jí)中專(zhuān)出來(lái)的師范生其實(shí)大部分都是“速成”的，因此很多基本功不是不夠扎實(shí)就是完全沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)。

    如果林冬梅不識(shí)五線(xiàn)譜的話(huà)，席薇那就真的要頭痛了。簡(jiǎn)譜當(dāng)然可以用來(lái)彈琴，但是那種細(xì)節(jié)，也就是“音樂(lè)性”卻無(wú)法觸及到了。

    “沒(méi)問(wèn)題。”林冬梅看完曲譜后，發(fā)現(xiàn)這是一首民樂(lè)。原版應(yīng)該是民樂(lè)交響樂(lè)，但這個(gè)鋼琴改編版顯然也是出自高手手筆，林冬梅僅僅是粗略看一遍就覺(jué)得不同凡響?！澳阕屛沂煜妆?，我保證在兩天內(nèi)完整彈下來(lái)?！?/br>
    “那就辛苦林老師了。”席薇說(shuō)道。

    其實(shí)席薇也有備選手段，她手里有自己老師親自彈奏錄音版。只不過(guò)她是希望林冬梅屆時(shí)登臺(tái)真正演奏，這樣能顯示師生共同合作表演的場(chǎng)面來(lái)。

    放學(xué)后，席薇帶著學(xué)生開(kāi)始在禮堂里練習(xí)起舞蹈的基本動(dòng)作，而林冬梅則在一旁練習(xí)曲譜。

    因?yàn)檫@32人還要分成若干小組，每個(gè)小組都要主練某個(gè)民族舞，最后大家還要混在一起以隊(duì)形變化來(lái)跳集體舞。所以編排的動(dòng)作非常多，但席薇卻能清楚記得。

    只不過(guò)對(duì)于這群孩子來(lái)說(shuō)，大部分有些放不開(kāi)手腳。而舞蹈最怕沒(méi)有自信，因?yàn)檫@會(huì)導(dǎo)致動(dòng)作不夠干凈利落。任何舞蹈只要跳得拖泥帶水就會(huì)顯得格外難看，因此席薇不得不反復(fù)叫停來(lái)糾正動(dòng)作。

    排練了一個(gè)多小時(shí)后，席薇就宣布了結(jié)束。因?yàn)轳R上就要6點(diǎn)半了，再不讓孩子們回家就要被家長(zhǎng)上門(mén)來(lái)找了。

    而席薇將孩子們送走之后，回到禮堂里發(fā)現(xiàn)林冬梅的彈奏已經(jīng)有模有樣了。

    “林老師，你可是真人不露相?。　毕斌@訝地說(shuō)道，“你還說(shuō)需要兩天才能練下來(lái)，你現(xiàn)在就基本練到位了?。　?/br>
    “熟悉倒是熟悉了，但是曲子里的意味還是差點(diǎn)意思?！绷侄纷约撼槊ず械玫竭^(guò)大師級(jí)鋼琴演奏技巧，自然能聽(tīng)出自己的水平。并不是大師一上手就能熟練所有曲子，再頂級(jí)的大師也是需要時(shí)間去細(xì)細(xì)琢磨的。

    “林老師，你這話(huà)讓我都無(wú)地自容了?！毕备锌卣f(shuō)道，“你這要還算差點(diǎn)意思，那我就完全是沒(méi)意思了?！?/br>
    “席老師，孩子們跳得如何？”林冬梅問(wèn)道。