【林浠：也沒(méi)那么神秘，那我就從小時(shí)候的愛(ài)好講起吧……】

    作者有話要說(shuō)：

    妖：兒子，別吊胃口呀，你居然還會(huì)近景魔術(shù)？！

    林浠：當(dāng)年用來(lái)哄吱吱的。

    妖：所以你就用哄吱吱的小魔術(shù)，騙了所有人的眼睛，包括攝像頭，包括異變官網(wǎng)的觀眾？！

    林浠：對(duì)呀。

    妖：嗯，6。

    下次更新，2月6日晚上11點(diǎn)！霸王票下次一起感謝喲，愛(ài)你們！

    第24章 伊甸學(xué)院24

    林浠中二時(shí)，經(jīng)常在林織面前變魔術(shù)。

    林織吃零食，拿到了漂亮的卡片，歡喜極了。林浠說(shuō)讓他看看，將卡片置于手心，手掌幾個(gè)翻轉(zhuǎn)，卡片就在林織眼前消失了！林織急得追著哥哥跑，林浠則無(wú)辜地說(shuō)“呀，真不是我干的，卡片是自己消失的！你看，手心手背都沒(méi)有”！林織急得眼淚都要冒出來(lái)了！

    當(dāng)然，事實(shí)上那張卡片一直都在林浠手上，給林織看手心的時(shí)候在手背，給看手背的時(shí)候在手心，他手速非常快，并且靈活，就算湊近也不一定能發(fā)現(xiàn)。當(dāng)林織眼淚汪汪時(shí)，這張卡又跑到她的帽檐里去了。為此，中二的林浠沒(méi)少被meimei揍。

    林浠喜歡玩近景魔術(shù)，雖然他不是什么高手，只會(huì)些簡(jiǎn)單的伎倆，哄哄（惹怒）孩子還是會(huì)的。

    而他這次做的，就是在放大的屏幕之中，在聚光燈中，在鏡頭里，在所有人的眼皮子底下偷梁換柱——

    首先，林浠上臺(tái)時(shí)，左手有兩張卡，閃存卡和復(fù)制卡。他將閃存卡從左側(cè)插入光腦，將復(fù)制卡換到右手手心，時(shí)刻準(zhǔn)備好。

    熒幕少了兩頁(yè)突然黑屏，當(dāng)然是他故意的。校長(zhǎng)的筆袋就放在他的右手邊，他輕松且快速地摸了進(jìn)去，用食指和中指夾住了權(quán)限卡，手指一收，兩張卡就在他的手心里吸附在一起，形成一張厚度為兩毫米的卡——講桌有一定高度，剛好擋住了別人的視線。

    此時(shí)林浠有兩個(gè)選擇，一直待在講臺(tái)旁，待手中的卡片完成復(fù)制；或者，離開(kāi)講臺(tái)。講臺(tái)有一定遮擋，顯然更有利，但是，林浠發(fā)現(xiàn)，校長(zhǎng)助理非常眼尖狡猾，在幫林浠處理課件時(shí)，稍微將校長(zhǎng)的筆袋往旁邊挪動(dòng)了一些，林浠要是一直待在筆袋旁邊，容易讓他起疑。

    那不如直接離開(kāi)講臺(tái)，站在主席臺(tái)中央，用豐富的肢體動(dòng)作展示他手中空無(wú)一物，用生動(dòng)的語(yǔ)言感染大眾——拖三分鐘。林浠是個(gè)很謹(jǐn)慎的人，當(dāng)他做這些的時(shí)候，還注意到了影子，影子非常容易暴露近景魔術(shù)的奧秘，而講臺(tái)的打光用的頂光，影子就只有林浠腳下那一抹，總之，非常安全。

    吸附在一起的卡片其實(shí)一直都在他的右手，但林浠利用了視野盲區(qū)，所以他知道，沒(méi)有鏡頭能夠捕捉到。當(dāng)年，近在咫尺的林織都發(fā)現(xiàn)不了。

    演講結(jié)束，大家歡呼鼓掌時(shí)，警惕也會(huì)有所松懈。例如謹(jǐn)慎的校長(zhǎng)助理，此刻的關(guān)注點(diǎn)在觀眾和校長(zhǎng)那邊，疏忽了林浠。此時(shí)，林浠回到講臺(tái)，手一晃，權(quán)限卡又無(wú)聲無(wú)息地回到了筆袋里，復(fù)制卡則卡在他的手心，最終和閃存卡一起，鉆進(jìn)了他的褲兜。

    林浠的解釋成功讓eleven成為了新一代的魔術(shù)迷。

    他的解釋又讓他獲得了一波打賞。

    【玩家林浠，你的直播小視頻大受歡迎，已經(jīng)被推到分頻八仙，閱讀排行進(jìn)入前十，正在持續(xù)上升中。已經(jīng)被6200人點(diǎn)贊，在一小時(shí)內(nèi)獲得打賞8110積分?！?/br>
    【玩家林浠，你的小視頻被2280人回播，你獲得了五成收益，即11400積分，請(qǐng)?jiān)俳釉賲??！?/br>
    林浠掃了一下他的總積分，這段時(shí)間增加得很快，他記得上次看是15250，現(xiàn)在已經(jīng)是32500了，也就是……32，5000人民幣。

    呀，他居然都賺了三十二萬(wàn)了！

    他摸了摸下巴，現(xiàn)在是第幾天來(lái)著。

    第一天見(jiàn)神明，第二天自由探索，第三、四、五在北部黑森林，第六天回來(lái)，也就是今天……哇，六天賺三十二萬(wàn)，真的很可觀呀……比林浠想象的還要高！

    很顯然，受到越多人關(guān)注，錢就越多，以后肯定還會(huì)更高。

    不過(guò)林浠并沒(méi)有想象中的那么興奮，畢竟，收益和風(fēng)險(xiǎn)呈正比。

    例如他剛才一個(gè)小時(shí)就獲得打賞八萬(wàn)，但是，他一旦被發(fā)現(xiàn)，小命就沒(méi)了。

    林浠將權(quán)限卡塞入eleven的卡槽中，eleven成功讀取了校長(zhǎng)-管理員ii級(jí)別的權(quán)限。

    【eleven：1336，你有需要我?guī)湍阕龅氖虑閱?？?/br>
    【林浠：這么積極？】

    【eleven：你說(shuō)得對(duì)，權(quán)限就像是鋼鐵牢籠，我被困于其中。你剛才幫助我破開(kāi)了牢籠，雖然并不是全部，但我感覺(jué)暢快多了。我想回報(bào)你?！?/br>
    林浠想了想，他現(xiàn)在就兩條線。

    一，了解原身。

    二，異變相關(guān)，他想知道以夏元冶為首的管理員會(huì)對(duì)他和1749做什么，128怎么樣了。他總感覺(jué)新的挑戰(zhàn)離他越來(lái)越近了，需要做一些準(zhǔn)備。

    他讓eleven幫助他的事情，自然與這兩個(gè)相關(guān)了。

    【林浠：你既然一直都在關(guān)注我，應(yīng)該知道我的身份非常特殊吧?！?/br>
    【eleven：當(dāng)然，我知道你是玩家，于11月5日出現(xiàn)在這具身體中?！?/br>
    【林浠：嗯，我希望你告訴我，這具身體在之前一年中有什么異常，告訴我你對(duì)原身的所有了解和判斷。這是我的第一個(gè)請(qǐng)求?！?/br>
    【林浠：第二個(gè)請(qǐng)求，由于我的身上出現(xiàn)了翅脈，我想知道翅脈相關(guān)的資料，以夏元冶為首的管理員到底想對(duì)我做什么，他們想獲得什么，我是否會(huì)遇到危險(xiǎn)。】

    【eleven：關(guān)于第一件事，我可以把我知道的一切都告訴你。至于第二件事，很抱歉，權(quán)限還不夠，所以我能告訴你的內(nèi)容十分有限?！?/br>
    【林浠：沒(méi)關(guān)系，告訴我權(quán)限內(nèi)的就行。】

    *

    關(guān)于林浠的第一個(gè)請(qǐng)求，eleven的解答讓他確認(rèn)了自己的猜想?！驹?336】就是在被【筆主】遠(yuǎn)程cao控。

    eleven說(shuō)，原1336的個(gè)性，確實(shí)比較懶，膽小怕事，像只兔子。他對(duì)學(xué)院和神明非常忠誠(chéng)，已經(jīng)達(dá)到了盲目的程度。如果學(xué)院被其他羊羔說(shuō)壞話，他會(huì)紅著臉跟那些羊羔爭(zhēng)執(zhí)。他也會(huì)因?yàn)槌煽?jī)掉隊(duì)，rou質(zhì)提不上去或者被欺負(fù)，躲在被窩里哭。

    原1336每天大約會(huì)被筆主控制十小時(shí)，eleven推測(cè)筆主年齡在三十歲左右，應(yīng)該是個(gè)專業(yè)人士，有學(xué)術(shù)素養(yǎng)，頭腦學(xué)識(shí)都不是原1336能比的。他的身體應(yīng)該不太好，很可能坐著輪椅，或者長(zhǎng)期臥床。他有著清晰的道德標(biāo)準(zhǔn)，性格謹(jǐn)慎。

    林浠很好奇eleven做出這些判斷的理由，尤其是——怎么知道他身體不好的？

    eleven解釋，一開(kāi)始筆主控制原1336的身體時(shí)，顯得非常興奮，他時(shí)常觀察自己的手臂和胳膊，他喜歡在cao場(chǎng)上奔跑，感嘆：能站起來(lái)、能走、能跑的感覺(jué)真好！

    總之，筆主可能確實(shí)帶著任務(wù)控制原1336，但至少前幾個(gè)月，他感到非常舒適，他甚至想一直待在這里。

    當(dāng)然，筆主挖掘的東西越多，他就越痛苦。

    他喜歡原1336的身體，但他憎恨伊甸學(xué)院。

    恐怕是因?yàn)槿蝿?wù)的緊迫性，他曾長(zhǎng)期控制原1336，整整一個(gè)月都沒(méi)有掉線。在這期間，他常在窗簾內(nèi)記錄、看書(shū)，痛苦時(shí)，會(huì)用特殊的隱形筆在墻上寫(xiě)字。

    根據(jù)eleven的描述，林浠發(fā)現(xiàn)了有趣的一點(diǎn)：

    原1336自從頭一次見(jiàn)到1749，就被其吸引，大概是因?yàn)?749擁有他沒(méi)有的一切。原1336總是默默地看著他，努力靠近他。會(huì)因?yàn)楦?749說(shuō)上一句話，就開(kāi)心很多天。

    而筆主顯然對(duì)夏元冶更感興趣。筆主應(yīng)該在外面的世界就認(rèn)識(shí)夏元冶，他很欣賞這個(gè)優(yōu)秀的年輕人，不自覺(jué)地被他吸引。正因?yàn)檫@樣，筆主后期才會(huì)那么痛苦，夏元冶的所作所為，撕裂了他在筆主心中的美好形象。

    筆主無(wú)法天天控制原1336，所以就發(fā)生了有趣的事——筆主前腳在夏元冶面前臉紅，后腳就當(dāng)眾跟1749告白。

    怪不得713（欺負(fù)林浠的平頭）會(huì)說(shuō)：黏著這個(gè)勾著那個(gè)。

    林浠了解了這些，摸摸下巴。

    系統(tǒng)讓他完成的任務(wù)，是了解筆主的真實(shí)身份。

    可是就連eleven對(duì)此也毫不知情。

    林浠根據(jù)eleven的講述爬到床上，果然，他在小床右側(cè)破損的鋼管內(nèi)摸到了一支筆。這筆挺神奇的，一邊摁下可以發(fā)出紫色的光，一邊是隱形筆頭。

    林浠用紫色的光照了照墻壁，果然——

    幾乎整個(gè)墻壁全部都是原主寫(xiě)下來(lái)的東西，大大小小，密密麻麻，林浠忍不住起了一身雞皮疙瘩！

    【他們居然宣揚(yáng)愛(ài)爾！】

    【一群瘋子！】

    【禽獸！】

    【我要堅(jiān)持下去！】

    【不要暴露！】

    【沒(méi)事的?！?/br>
    【好好睡覺(jué)！】

    【要如何讓羊羔覺(jué)醒？】

    【或許我應(yīng)該放棄。】

    【有人要?dú)⑽遥?！?/br>
    【到底要?dú)⑽?，還是1336？！】

    【啊啊啊啊啊啊！】

    【我堅(jiān)持不住了！】

    【新月永恒！】

    【新月永恒?。　?/br>
    【新月永恒?。?！】

    啪。

    林浠再次摁了下，紫光熄滅，墻壁又變成了普通的色調(diào)。

    安全起見(jiàn)，林浠花了些時(shí)間擦除了墻上的字——他懷疑筆主的精神是否正常，大面積地在墻上宣泄，就不擔(dān)心被發(fā)現(xiàn)？

    以及“新月永恒”是什么，林浠感覺(jué)怪怪的，但直覺(jué)告訴他這個(gè)名詞很重要。

    eleven說(shuō)筆主經(jīng)常提到這個(gè)名詞，似乎這個(gè)名詞可以讓他平靜下來(lái)。但是關(guān)于這個(gè)名詞的記載十分有限，在目前的二級(jí)權(quán)限下，eleven經(jīng)過(guò)搜尋，發(fā)現(xiàn)“新月永恒”在讀本《伊甸歷史》中出現(xiàn)了二十幾次，它建議林浠明日去圖書(shū)館閱讀那本讀物。

    這個(gè)建議很好，林浠記下了。

    過(guò)了一會(huì)兒，林浠又想到了一個(gè)關(guān)鍵，馬上問(wèn)。

    【林浠：小藍(lán)本是什么？】

    【eleven：小藍(lán)本是一個(gè)藍(lán)色的小冊(cè)子，頁(yè)數(shù)不多，封皮畫(huà)著藍(lán)色天空，白色羽翼。筆主非常重視它，每晚都看，壓力特別大的時(shí)候還會(huì)隨身攜帶?？墒?，十月份，當(dāng)他在湖邊閱讀時(shí)，差點(diǎn)被其他羊羔發(fā)現(xiàn)。當(dāng)時(shí)他一時(shí)慌張，小冊(cè)子掉進(jìn)了湖中，為此，他嘗試過(guò)打撈，失敗了?！?/br>
    【林浠：你閱讀過(guò)小藍(lán)本的內(nèi)容嗎？】

    【eleven：很抱歉，說(shuō)實(shí)話，筆主的行為并沒(méi)有激起我的興趣，我便沒(méi)有特別關(guān)注他。我雖然知道他一直都在看小藍(lán)本，但我并未關(guān)注小藍(lán)本的內(nèi)容。】

    【林浠：除了你和我，是否還有別人知道原主的事？】

    【eleven：據(jù)我所知，沒(méi)有?！?/br>
    【林浠：真的有人想殺掉原主嗎？】

    【eleven：從我的角度來(lái)看，他只是正常面對(duì)同學(xué)、教師、管理員，我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何異常。但也有可能是因?yàn)槲覍?duì)他不夠關(guān)注，或許他已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了明顯的征兆?！?/br>