面對(duì)如此熱情地想要幫他干活的小孩，實(shí)在很難讓人說(shuō)出拒絕的話(huà)來(lái)，于是，他手指輕動(dòng)，在通訊儀上cao作。

    “嗯，可以?！?/br>
    得到他的應(yīng)允，兩個(gè)小孩的臉上都露出了喜色，就是小鹿皎，也跟著為小伙伴感到高興。

    “好耶！明天也可以出來(lái)玩咯！”

    小狼崽直接歡呼一聲，不過(guò)剛把心聲說(shuō)出來(lái)，他就意識(shí)到什么，連忙改口，“啊不是，是明天可以來(lái)給小苗澆水了！”

    他心虛得眼珠子亂飄，生怕阿衍覺(jué)得他是想出來(lái)玩，而不是真心想照顧小苗，就不帶他一起了。

    好在，阿衍并沒(méi)有說(shuō)他什么。

    “那你們明天和鹿皎一起，七點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)到這里來(lái)吧?！?/br>
    “好的好的！”小瑯澤點(diǎn)點(diǎn)頭，還不忘糾正道，“鹿皎的小名叫呦呦哦，呦呦叫起來(lái)更方便！”

    阿衍看了小白鹿一眼，見(jiàn)小男孩也是眼睛亮晶晶的帶著期待，才改口：“嗯，呦呦?！?/br>
    小白鹿便咧了咧嘴，露出一個(gè)帶著靦腆的淺笑來(lái)，他對(duì)學(xué)識(shí)豐富、性格又友好的“阿衍哥哥”有著天然的憧憬和崇拜。

    要是阿衍哥哥能教他寫(xiě)字就好了！

    而小征星，剛剛的表現(xiàn)似乎已經(jīng)用光了他所有的勇氣，在阿衍答應(yīng)下來(lái)之后，他就再次躲到了小瑯澤身后，把自己藏了起來(lái)。

    這時(shí)，阿衍再次開(kāi)口：“那我們先給這些小苗編號(hào)吧?！?/br>
    他從空間鈕里拿了一個(gè)罐頭箱出來(lái)，這種箱子是用特殊材料制作的，不僅結(jié)實(shí)耐磨，還防水耐高溫，最重要的是可以用剪刀裁剪。

    作為以后展開(kāi)工作的第一步，阿衍拿出兩把剪刀來(lái)，讓小瑯澤和小鹿皎將箱子剪裁成一個(gè)個(gè)小方塊。

    對(duì)于利器，不管是育崽所還是小白鹿之前待的福利院，管控都是很?chē)?yán)格的，所以?xún)蓚€(gè)小家伙也是第一次接觸到剪刀。

    看著小狼崽拿起剪刀，阿衍不太放心地說(shuō)道：“使用工具，是為了更方便工作，不可以用來(lái)傷人。”

    面對(duì)他一再的強(qiáng)調(diào)和叮囑，小鹿皎乖乖點(diǎn)頭，小瑯澤也連連點(diǎn)著腦袋表示明白。

    阿衍這才將剪裁的工作交給了他們。

    第一次被委以重任，不管是小瑯澤還是小鹿皎，都非常用心，在迅速掌握了剪刀的用法之后，他們就安靜地坐在一旁的泥地上，將罐頭箱剪裁成一小塊一小塊的。

    小征星雖然不能動(dòng)手，但他乖巧地待在旁邊，用精神力觀(guān)察兩個(gè)小伙伴的工作。

    而阿衍，這才微微松了口氣。

    他看了他們一會(huì)，就收回了注意力，又把視線(xiàn)轉(zhuǎn)到了地里的小苗上。

    想到昨晚的血色霜花，小孩的臉上浮現(xiàn)幾分憂(yōu)慮，他看了三個(gè)小孩一眼，然后閃身消失在原地，再出現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)來(lái)到了蘇詞的身邊。

    青年盤(pán)腿坐在池子旁邊。

    他半瞇著眼睛，像在打盹，手上的動(dòng)作卻沒(méi)有停歇，池子中水消失，又再次被填滿(mǎn)，一塊塊蜘蛛rou飛入其中，在清水浸泡中接受凈化。

    見(jiàn)青年滿(mǎn)臉疲憊困倦，阿衍有些心疼。

    他靠過(guò)去，試探著伸出小手，在青年的臉頰上摸了摸，然后降低通訊儀的音量，小聲說(shuō)道：“蘇蘇，要不然先休息一下吧？”

    正在打盹的蘇詞，迷迷糊糊睜開(kāi)眼睛。

    他拉下阿衍撫摸他臉頰的手，將小孩抱進(jìn)懷里，把下巴靠在了他的發(fā)頂，然后用臉頰蹭了蹭小孩毛茸茸的耳朵，舉止親昵又自然。

    他打著哈欠說(shuō)道：“只差最后一點(diǎn)了，很快就好?！?/br>
    阿衍便乖乖給他當(dāng)抱枕，然后說(shuō)起他讓幾個(gè)小孩幫忙種地的事。

    離得這樣近，他做的事情肯定瞞不過(guò)蘇蘇的。

    果然，蘇詞輕應(yīng)了聲，懶洋洋地說(shuō)道：“這些你做決定就好了?！?/br>
    他本來(lái)就有將育崽所的小孩培養(yǎng)成未來(lái)幫手的意思，畢竟他的魂力是很珍貴的，過(guò)去那些老伙計(jì)的傳承也都是好東西，既然拿出來(lái)給他們，他們自然也要有所回報(bào)。

    不過(guò)是種地而已，對(duì)這些精力旺盛的小崽子們來(lái)說(shuō)，也算是個(gè)不錯(cuò)的游戲項(xiàng)目了吧。

    聽(tīng)到青年對(duì)自己的支持，阿衍忍不住咧嘴，臉上露出一個(gè)軟乎乎的笑容來(lái)，絲毫不見(jiàn)剛剛面對(duì)小狼崽他們時(shí)的穩(wěn)重內(nèi)斂。

    “嗯，我會(huì)好好教他們的?！卑⒀苷J(rèn)真說(shuō)道。

    蘇詞忍不住摸了摸小孩的腦袋，也不知道是因?yàn)榘⒀苓x擇的聲線(xiàn)偏于成熟，他此刻閉著眼睛，聽(tīng)著他說(shuō)話(huà)，浮現(xiàn)在腦海之中屬于阿衍的形象，隱隱約約變成了一個(gè)十七八歲的少年模樣。

    少年彎著一雙黑紅色的眼睛，笑瞇瞇地望著他，率真又純粹。

    陌生，但意外地順眼。

    蘇詞忍不住睜開(kāi)眼睛，低眸望著被他抱在懷里的小團(tuán)子，眼眸中浮現(xiàn)幾分若有所思。

    阿衍……

    真的是新生的靈嗎？

    “蘇蘇，你可以教我怎么布置靈罩嗎？”這時(shí)，阿衍的聲音再次響起，打斷了蘇詞的思緒。

    “嗯？”

    “現(xiàn)在種的小苗變多了，原來(lái)的靈罩不夠用?！卑⒀苷f(shuō)出他的擔(dān)憂(yōu)，“而且還需要一個(gè)可以保持溫度恒定的陣法?！?/br>
    靈罩可以隔絕血雨和血色霜花，避免小苗受到極端天氣的直接侵蝕，但溫度方面卻沒(méi)辦法自行調(diào)節(jié)。

    降溫的時(shí)候還能用恒溫球，等遇到高溫的時(shí)候怎么辦？也不知道下一次極端天氣會(huì)是什么時(shí)候，又會(huì)是哪一種類(lèi)型的天氣？

    現(xiàn)在這些都得提前準(zhǔn)備，未雨綢繆了。

    不然的話(huà)，再遇上一次極端天氣，這些普通植物的小苗可能會(huì)受不了。

    阿衍訴說(shuō)著自己的想法，他將音量調(diào)得很低，剛好在蘇詞能夠聽(tīng)清，又不會(huì)讓他覺(jué)得吵的范圍。

    蘇詞再次瞇起眼睛，將下巴枕在了他的腦袋上。

    比起第一次見(jiàn)面的時(shí)候，阿衍成長(zhǎng)了很多，隨著時(shí)間推移，也一天天展露出了自己的個(gè)性，聰慧認(rèn)真、細(xì)心又穩(wěn)重。

    蘇詞其實(shí)也能察覺(jué)到。

    阿衍，不像個(gè)真正的小孩。

    他自己便經(jīng)歷過(guò)初生的階段，懵懂的靈，并不是阿衍這個(gè)樣子的。

    只是，那又怎么樣呢？

    蘇詞收攏手臂，臉頰在阿衍的毛耳朵上磨蹭，舒服地微瞇起眼睛。

    不管有著怎樣的過(guò)去，阿衍就是阿衍，這一點(diǎn)不會(huì)因?yàn)槿魏问虑槎淖儭?/br>
    “除了靈罩和陣法之外，你還有其他的想法嗎？”他等阿衍說(shuō)完，這才慢吞吞地開(kāi)口。

    其他的想法啊……

    阿衍思索了一下，然后說(shuō)道：“還可以建一個(gè)像培植園那樣的溫室？”

    這好像是更一勞永逸的辦法，因?yàn)闇厥抑杏懈鞣N設(shè)備監(jiān)控，溫度調(diào)節(jié)是最基本的，也能遮風(fēng)擋雨，應(yīng)付各種類(lèi)型的極端天氣。

    “嗯?！?/br>
    蘇詞輕應(yīng)了聲，然后道，“這件事我知道了，我會(huì)想辦法的。”

    “好?！?/br>
    阿衍便安靜了下來(lái)，乖乖給蘇詞抱著，直到小狼崽他們把標(biāo)簽剪裁好，他才小心從蘇詞的懷抱里退出來(lái)，再次閃身來(lái)到幾個(gè)小孩面前。

    “阿衍哥哥，我們剪好了，接下來(lái)要做什么？”小白鹿將折疊好的標(biāo)簽整齊地碼好，然后詢(xún)問(wèn)道。

    阿衍便從空間鈕里拿出一支筆，開(kāi)始在紙上書(shū)寫(xiě)編號(hào)，然后將寫(xiě)好的標(biāo)簽，一一插在每棵小苗的旁邊。

    總共有三十六株普通植物的芽苗，阿衍便平分成三分，交給他們?nèi)素?fù)責(zé)，至于兩株小靈芽和星鏈果藤，還是由阿衍自己來(lái)。

    因?yàn)檫@樣的分配，三個(gè)小孩的心中都有一種責(zé)任感油然而生。

    這是過(guò)去的他們從未感受到的。

    從明天開(kāi)始，他們就要對(duì)這些幼苗負(fù)責(zé)了！他們一點(diǎn)點(diǎn)小差池，都可能導(dǎo)致這些脆弱的小生命死掉，所以要格外用心才行！

    而阿衍，也無(wú)師自通地提出了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

    “誰(shuí)照顧的小苗長(zhǎng)得最好，誰(shuí)就能得到一份好吃的?！卑⒀苷f(shuō)道，“由我親手制作的。”

    雖然他現(xiàn)在還沒(méi)有食材——蜘蛛rou都是給蘇蘇吃的，他并不覺(jué)得可以將這些rou作為獎(jiǎng)勵(lì)，但是還有時(shí)間，他可以再想辦法。

    而這樣的激勵(lì)，對(duì)小狼崽的作用自然是最大的。

    他歡呼一聲，說(shuō)道：“阿衍哥哥放心，我一定會(huì)努力讓小苗們快高長(zhǎng)大的！”

    阿衍滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    接下來(lái)還有時(shí)間，小狼崽卻是出乎意料地沒(méi)有用來(lái)玩耍，他屁顛屁顛地跑到蘇詞身邊，剛要說(shuō)話(huà)，就見(jiàn)青年正閉著眼睛打盹，他慌忙捂住了自己的嘴巴。

    蘇詞并沒(méi)有真的睡去。

    在小少年跑過(guò)來(lái)的時(shí)候，他就已經(jīng)察覺(jué)到了，他也沒(méi)有睜開(kāi)眼去看他，只是慢悠悠地開(kāi)口：“什么事？”

    小瑯澤眼睛一亮，連忙說(shuō)道：“蘇蘇，你留給我的作業(yè)，我想到啦！”

    “哦？”蘇詞終于睜開(kāi)眼睛。

    “是規(guī)定，對(duì)嗎？”小瑯澤說(shuō)道，“你是利用了基地的規(guī)定，才不用打架，就讓那些人乖乖把四號(hào)送出來(lái)的，對(duì)嗎？”

    蘇詞露出一個(gè)贊許的眼神，“嗯?！?/br>
    “那這個(gè)規(guī)定是什么呢？”小瑯澤好奇地問(wèn)道。

    蘇詞輕聲說(shuō)道：“沒(méi)有得到飼養(yǎng)員的允許，其他任何人都不能將幼崽，從育崽所帶走?！?/br>
    小瑯澤有些愣怔地望著他。

    察覺(jué)到小少年的眼神，蘇詞一頓，“怎么了？”

    小瑯澤回過(guò)神，下意識(shí)地?fù)u搖頭，他也不知道為什么，聽(tīng)到飼養(yǎng)員這樣說(shuō)，他心里莫名地涌起一種異樣的情緒，就好像……被保護(hù)著、覺(jué)得很安心一樣。

    這種情緒對(duì)小狼崽而言很陌生，但他發(fā)現(xiàn)，他很喜歡這樣的感覺(jué)。

    “所以你可以繼續(xù)教我吹笛子了嗎？”小瑯澤從后背摸出了他的竹笛，臉上帶著幾分討好的笑，對(duì)蘇詞說(shuō)道。

    以小瑯澤的性格來(lái)說(shuō)，他其實(shí)是很難耐得住寂寞的人，然而在學(xué)習(xí)吹笛子上，他卻表現(xiàn)出了足夠的堅(jiān)持和鍥而不舍。

    在這一點(diǎn)上，就連小鹿皎都比不上他。

    蘇詞也沒(méi)有拒絕。

    于是，小鹿皎和小征星也圍了過(guò)來(lái)，聽(tīng)蘇詞給他們講課，糾正他們?cè)诰毩?xí)時(shí)出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤。