看著蘭比爾穿著綠衫蹂躪活塞的景象，太不對(duì)勁了。

    遇到弱隊(duì)，基本都是桑普森的舞臺(tái)。

    伯德不喜歡對(duì)菜雞下殺手，所以經(jīng)常表現(xiàn)的無(wú)聊，會(huì)去搞一些創(chuàng)造性的傳球動(dòng)作，白白便宜桑普森等人上頭條。

    桑普森越打越靠外，菲奇的眉頭越擰越結(jié)實(shí)。

    從打法來(lái)說(shuō)，桑普森和菲奇有著天然的矛盾。

    前者渴望像鋒衛(wèi)一樣發(fā)起進(jìn)攻，此等離經(jīng)叛道的想法對(duì)于菲奇這種成長(zhǎng)在喬治·麥肯時(shí)代巔峰歲月的“最偉大一代”來(lái)說(shuō)，是不可接受的。

    桑普森對(duì)活塞痛下殺手。

    拿了賽季最高的28分8籃板，下場(chǎng)。

    賽季至今，桑普森場(chǎng)均出場(chǎng)27分鐘，得到19分7籃板2助攻2.6蓋帽。

    要知道他還很年輕，身體無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間承受nba級(jí)別的對(duì)抗，凱爾特人對(duì)他的使用很謹(jǐn)慎，也就菲奇巴不得他立馬去內(nèi)線和人rou搏。

    桑普森的耳根子很硬，知道該聽(tīng)誰(shuí)的，不聽(tīng)給誰(shuí)的。

    不論菲奇如何對(duì)他發(fā)火，他要做什么都會(huì)先和路易溝通。只有路易點(diǎn)頭，他才會(huì)照做。

    桑普森對(duì)路易的信任和遵從是菲奇料想不到的。

    兩天后，凱爾特人在客場(chǎng)險(xiǎn)勝堪薩斯國(guó)王，踏入11月。

    這個(gè)月，十年一遇的寒流襲擊了波士頓，加之雪季已經(jīng)到來(lái)，波士頓已然陷入了一副天寒地凍的境地。

    全新的一個(gè)月，凱爾特人便遇到了來(lái)自東區(qū)的大敵費(fèi)城76人。

    上賽季季后賽，76人4比2淘汰凱爾特人，這筆賬一直被波士頓人記在心里?，F(xiàn)如今他們得到了桑普森，內(nèi)線大大增強(qiáng)，但少了考恩斯，很難說(shuō)比去年是否有質(zhì)變。

    畢竟桑普森的對(duì)抗還不夠強(qiáng)硬，能否抵御達(dá)里爾·道金斯這等鋼筋鐵骨的怪獸是未知之?dāng)?shù)。

    相比上賽季，76人有兩個(gè)變化。

    史上第一位二號(hào)位狀元秀道格·柯林斯傷愈復(fù)出，以及，如愿選中了安德魯·托尼。

    其他人員不變，后衛(wèi)線比上賽季大大加強(qiáng)。

    具體表現(xiàn)的話，他們目前9勝2負(fù)，聯(lián)盟第一。攻防數(shù)據(jù)更為突出，他們打出了聯(lián)盟第四的進(jìn)攻效率和聯(lián)盟第一的防守效率。

    而且打法上，凱爾特人和76人更是兩個(gè)極端。

    菲奇是學(xué)院派，比利·康寧漢姆是個(gè)泥腿子。

    凱爾特人強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)術(shù)的合理性，因此，他們會(huì)放棄大量的單挑機(jī)會(huì)去創(chuàng)造輕松的戰(zhàn)術(shù)得分；

    天賦耀眼的76人卻反其道而行之，他們的陣地戰(zhàn)是一大短板，如果不能推動(dòng)大量的輪轉(zhuǎn)反擊，他們就會(huì)想辦法用單挑來(lái)獲得機(jī)會(huì)。

    歐文喜歡用他的運(yùn)動(dòng)天賦來(lái)沖擊伯德的防守。

    這么做往往能夠奏效。

    雖然路易屢次建議對(duì)伯德在防守端做提位使用（打大前鋒），但菲奇不認(rèn)為伯德能夠打四號(hào)位。而且，四號(hào)位的碰撞會(huì)影響他的進(jìn)攻手感。

    他有這種考慮很正常，可是，如果不改變伯德的位置，j博士就會(huì)一而再再而三地用運(yùn)動(dòng)天賦摧毀凱爾特人的防守。

    既然無(wú)法從根源上改變問(wèn)題，那就只能以攻對(duì)攻，看誰(shuí)攻擊得更加兇狠。

    當(dāng)菲奇叫暫停下來(lái)畫(huà)防守站位捉摸著如何困住j博士的時(shí)候，路易把伯德拉到身邊說(shuō)：“你覺(jué)得達(dá)里爾和考德威爾·瓊斯的防守能對(duì)你造成影響嗎？”

    伯德挖苦道：“不會(huì)比你對(duì)我的影響更大?！?/br>
    路易的表情由慎重轉(zhuǎn)為輕松：“好，那接下來(lái)我會(huì)示意比爾和塞德里克多給你擋拆和掩護(hù)，如果你手里拿到球，而他們選擇換防的話，請(qǐng)你讓他們付出代價(jià)?！?/br>
    伯德沒(méi)有問(wèn)“如果他們不換防”這種蠢問(wèn)題。

    如果76人不換防，那伯德就能得到大量的空位。

    給伯德這種手熱起來(lái)可以各種角度花式進(jìn)球的怪物大量的空位？如果康寧漢姆真的這么布置，路易只能道聲佩服了。

    暫停結(jié)束，菲奇設(shè)計(jì)的孤立防守意在孤立j博士和隊(duì)友的聯(lián)系。

    憑借伯德的防守意識(shí)，和蘭比爾等人的聯(lián)動(dòng)，他做到了。但只是切斷j博士與隊(duì)友是聯(lián)系并不能防住他。

    朱利葉斯·歐文猶如使出拖刀計(jì)的古代武將，右手牢牢控制籃球，像拖刀一樣拖著球起飛，無(wú)視了凱爾特人的防守，優(yōu)雅地閃過(guò)封蓋，放籃得分。

    80年代到底是進(jìn)攻至上的年代，只靠防守是不夠的。

    花園的傳奇播音員約翰·莫斯特期待地說(shuō)：“我希望有人能站出來(lái)和j博士對(duì)抗。”

    接著，伯德在進(jìn)攻端做出了路易希望他做的事。

    考德威爾·瓊斯看見(jiàn)馬克斯韋爾出去擋拆居然沒(méi)有離開(kāi)油漆區(qū)。

    j博士不可能一個(gè)人防住擋拆配合。

    這導(dǎo)致伯德得到大空位，大鳥(niǎo)手不軟，一投就有。

    伯德打擋拆欺負(fù)76人內(nèi)線防不出來(lái)，路易以為他們會(huì)讓鮑比·瓊斯來(lái)?yè)Q防。這個(gè)白色蜘蛛人的防守活動(dòng)范圍不可小覷，沒(méi)想到整整一節(jié)，伯德的擋拆進(jìn)攻無(wú)往不利，76人竟然完全不做變化，硬生生和伯德玩起了攻對(duì)攻的把戲。

    菲奇看見(jiàn)球隊(duì)的進(jìn)攻套路有些變化，一下子就想到路易。

    他知道伯德雖然膽子大，但沒(méi)有別人的指示，不會(huì)主動(dòng)改變戰(zhàn)術(shù)。

    可他剛才沒(méi)有布置進(jìn)攻，突然間換了個(gè)進(jìn)攻套路，只能是路易的指使。

    “路，這是你干的吧？”菲奇指著球場(chǎng)。

    路易聳肩道：“我只是隨便說(shuō)了幾句?！?/br>
    k.c·瓊斯還搞不清楚狀況，“你說(shuō)了什么？”

    另一位助教吉姆·羅杰斯有些邊緣化了，雖然他是菲奇從克利夫蘭找來(lái)的，但他可不敢像路易那樣越級(jí)指揮，要是弄不好是要出大問(wèn)題的。

    菲奇不是心胸狹隘的人，他非常清楚自己的優(yōu)勢(shì)和短板在哪。

    他能讓一支天賦平庸的球隊(duì)打出好成績(jī)，靠的是高位擋拆進(jìn)攻體系帶來(lái)的和諧的球權(quán)分配。當(dāng)他把在騎士的那一套用在凱爾特人身上的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有些不對(duì)勁。

    他自己都能感覺(jué)到，凱爾特人的陣容還有很大的潛力沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。

    如果一直用他原來(lái)的打法，可能永遠(yuǎn)都發(fā)揮不出來(lái)。

    路易對(duì)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的研究，以及l(fā)戰(zhàn)術(shù)的開(kāi)發(fā)，正在釋放凱爾特人的進(jìn)攻火力。難得的是，除了戰(zhàn)術(shù)之外，他的臨場(chǎng)應(yīng)變也不錯(cuò)。

    能推出戰(zhàn)術(shù)，說(shuō)明他有自己的執(zhí)教理念。

    有靈活的臨場(chǎng)應(yīng)變能力，就是成為一個(gè)好教練的基礎(chǔ)。

    或許他應(yīng)該加強(qiáng)和路易的溝通，免得整天像現(xiàn)在這樣收到“驚喜”。

    第六十一章 波士頓有兩個(gè)教練

    11月的首戰(zhàn)，凱爾特人惜敗于老對(duì)手76人。

    因?yàn)橹皇浅Ｒ?guī)賽，雙方雖然態(tài)度上很重視，但都沒(méi)有拿出壓箱底的東西。

    之后的一天，比爾·菲奇突然找上路易。路易原以為菲奇是對(duì)他屢次越級(jí)指揮不滿，沒(méi)想到……

    “路，如果我把球隊(duì)的進(jìn)攻交給你，你能讓他們變得更好嗎？”

    菲奇的態(tài)度不似作偽，他很認(rèn)真。

    菲奇認(rèn)真到路易用玩笑來(lái)把話題繞過(guò)。

    “把進(jìn)攻交給我？”路易似乎聽(tīng)不明白。

    “我一直在想，我們的問(wèn)題在哪?！狈破婵雌饋?lái)是明悟了，“我們的防守僅次于費(fèi)城，但我們的進(jìn)攻始終沒(méi)有起色，這是球隊(duì)的問(wèn)題，更是我的問(wèn)題，我很難在防守與進(jìn)攻之間找到平衡，我需要其他人幫我，所以，我想起了你。”

    菲奇的建議，既讓路易心動(dòng)，又讓路易感覺(jué)很危險(xiǎn)。

    可是他知道，這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。

    論執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)，他遠(yuǎn)不如k.c·瓊斯，甚至不如吉姆·羅杰斯，但菲奇希望他來(lái)調(diào)教球隊(duì)的進(jìn)攻。

    如果他同意了，他那就能得到超越首席助教的權(quán)利。

    助理教練誕生至今，向來(lái)只有建議權(quán)，而沒(méi)有決策權(quán)。

    第一個(gè)對(duì)球隊(duì)影響重大的助理教練是道格·莫。他在拉里·布朗手下任助教的時(shí)候，作為進(jìn)攻教練幫忙建設(shè)球隊(duì)的進(jìn)攻體系。

    雖然有莫開(kāi)頭，但進(jìn)攻教練和防守教練這種分散主教練職能的教練員，并沒(méi)有得到推廣。

    因?yàn)榭戏艡?quán)的教練不多。

    路易雖然心里有擔(dān)憂，卻知道這是個(gè)機(jī)會(huì)，他不該錯(cuò)過(guò)，因此，他答應(yīng)了。

    同時(shí)，他第一時(shí)間將此事轉(zhuǎn)告奧爾巴赫。

    聽(tīng)說(shuō)菲奇要讓路易幫忙調(diào)教球隊(duì)的進(jìn)攻，奧爾巴赫很驚訝，這會(huì)大大增加路易的工作量，同時(shí)也意味著，像之前那樣動(dòng)不動(dòng)讓他出差去看大學(xué)生的任務(wù)，可能落不到他頭上了。

    奧爾巴赫知道輕重，讓路易放手去做，其他的工作他會(huì)安排。

    路易開(kāi)始潛心研究他的執(zhí)教工作，雖然還不是真正的主教練，但能主導(dǎo)一支球隊(duì)的進(jìn)攻，其權(quán)限也已經(jīng)超越了尋常的助理教練。

    從接手球隊(duì)的進(jìn)攻起，路易就在尋找最適合凱爾特人的陣地戰(zhàn)進(jìn)攻落位。

    凱爾特人之前的進(jìn)攻落位，類(lèi)似于“單堆疊”。

    這一站位，主要用于抵抗對(duì)方防守球員的壓迫式防守。

    為了運(yùn)行高位擋拆進(jìn)攻，內(nèi)線球員會(huì)選擇堆疊在一側(cè)，另外三人分站弧頂和另一側(cè)。

    路易決定舍棄“單堆疊”。

    他喜歡有創(chuàng)造力的陣地戰(zhàn)，于是拋棄了一些時(shí)下比較流行的傳統(tǒng)陣地戰(zhàn)。大膽推行在大學(xué)聯(lián)賽常見(jiàn)的1－4高位。

    這個(gè)陣型并不是目前最流行的低位進(jìn)攻落位。

    要求持球人站在最靠外的弧頂位置，其他四個(gè)人沿著罰球線的位置呈直線排開(kāi)做事。這種站位，衍生的戰(zhàn)術(shù)變化很多，因?yàn)榭匦l(wèi)會(huì)有四個(gè)傳球的選擇，任何一點(diǎn)都可以是主攻點(diǎn)?？匦l(wèi)可以選擇強(qiáng)突分球，或是側(cè)翼單打，也可以選擇內(nèi)線策應(yīng)，戰(zhàn)術(shù)選擇多樣。

    路易選擇這個(gè)陣型的原因，是因?yàn)樗軌驘o(wú)縫連接“l(fā)”戰(zhàn)術(shù)，非常適合作為陣地戰(zhàn)的起手式。

    而且，一旦戰(zhàn)術(shù)進(jìn)入僵局，便可舒適變換成更有利于球星單打的1－4低位。

    1－4低位的站法，和1－4高位類(lèi)似，持球人還是在弧頂處，其他四個(gè)人以油漆區(qū)的水平線為主，左右低位各站一人，如果是現(xiàn)代nba，另外兩人應(yīng)該到外線拉空間。而此時(shí)的凱爾特人只有約翰·朗能在三分線外懲罰對(duì)手，因此，站位需要稍加調(diào)整。

    朗應(yīng)該站在主攻手的一側(cè)拉開(kāi)空間，形成強(qiáng)弱側(cè)，另一個(gè)不具備三分射程的，盡量拉到高位，最大限度地扯開(kāi)空間。

    這兩種站位已經(jīng)可以應(yīng)付掉大部分的陣地戰(zhàn)。