既生沒有說話，安靜地收拾著自己的桌子。

    忽然間，教室中間有了懶洋洋的聲音：“唉，瘸子?！?/br>
    “你是故意的吧？”

    第23章 無源的惡意（一更）

    既生緩緩地扭了頭, 對(duì)上了后面一雙充滿敵意和鄙夷的眼睛。

    既生雖然長(zhǎng)個(gè)了，但畢竟比同班同學(xué)小了兩歲，算不得高, 再加上行動(dòng)不便，所以一直坐在最前排。

    這也是之前那么多人撞掉他書本的緣故之一，畢竟他的座位在門口，大家進(jìn)進(jìn)出出, 碰掉他的書不是很簡(jiǎn)單嗎？

    第一排和最后一排肯定是算不得好位置。

    最好的位置便是中間靠過道的。

    剛剛開口的同學(xué)便坐在這個(gè)位置，他的同桌還是戚嚴(yán)嚴(yán)，是他的父母向?qū)W校要求的。

    教育局的領(lǐng)導(dǎo)給自家孩子要求個(gè)位置怎么了？

    這本應(yīng)該是學(xué)校提前安排好的事情，讓教育局的局長(zhǎng)主動(dòng)開這個(gè)口已經(jīng)是很不恭敬的行為了。

    岑瑜鴻歪著腦袋，再次輕聲問了他：“瘸子，你是故意的吧?！?/br>
    既生對(duì)他有些印象, 父親是教育局局長(zhǎng), 母親是另一個(gè)什么局的副局長(zhǎng)，聽說岑瑜鴻的外公外婆是蔚市更高級(jí)的官員，所以岑瑜鴻缺考了小升初的考試, 卻仍然進(jìn)來了這個(gè)最好的班級(jí)。

    這是和他完全不一樣的人。

    既生沒怎么和岑瑜鴻說過話, 畢竟他們屬于不同的世界。但既生記得岑瑜鴻穿著的印著英語的球鞋, 記得他在課間放肆地嘲笑數(shù)學(xué)老師上衣領(lǐng)口上的汗?jié)n。

    這是他惹不起的人，所以既生沒有回答, 他秉持著一貫的隱忍和溫和, 微笑著回頭看了他一眼，并沒有說話。

    但既生的這副姿態(tài)，卻讓岑瑜鴻更加生氣了。憑什么一個(gè)瘸子考了第一, 他才考了年級(jí)倒數(shù)？回家后爸媽肯定又說他不如瘸子！

    既生剛把頭扭過去, 身后便有了呼啦啦的聲響, 一本書朝著既生扔了過來，既生在家里被jiejie要求堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，躲閃得很快，那本書沒有砸到他的頭上。

    全班安安靜靜的，沒有人說話。

    被人攻擊到了身上，既生覺得自己應(yīng)該給個(gè)解釋，他再次扭過頭，友好地問：“岑同學(xué)?！?/br>
    他疑惑地問：“你說我什么是故意的？”

    “是數(shù)學(xué)滿分是故意的？還是英語滿分是故意的？”

    既生恍然大悟：“難不成你說我的語文作文滿分是故意的？”他歉意地笑起來：“這個(gè)我真的不是故意的，我原本以為會(huì)扣掉幾分呢。”

    既生眼神真誠地直視岑瑜鴻：“岑同學(xué)，我不是故意的，但我覺得下次你可以故意考個(gè)年級(jí)第一試試?！?/br>
    “畢竟，”他悠悠地說：“岑同學(xué)覺得這可是故意就能做到的事情?！?/br>
    看上去一直懶洋洋、對(duì)一切都毫不在意的岑瑜鴻臉色慢慢變得僵硬，在既生說完最后一句之后，岑瑜鴻猛然從座位上坐起來。

    在岑瑜鴻即將把手中的水杯砸過來的時(shí)候，老師從外面走了過來：“上課了?！?/br>
    岑瑜鴻愣了片刻，全班只有他一人站著，老師都受過校長(zhǎng)的叮囑，不愿意管他，只又說了一聲：“上課了同學(xué)們?！?/br>
    既生規(guī)規(guī)矩矩坐在座位上，安安靜靜上了一節(jié)課。

    上課時(shí)，他面色如常，但校服下胸膛起伏不定。他知道自己不該這么說，但他忍不住。憑什么他什么都沒做錯(cuò)，卻要被欺負(fù)？

    等到下課鈴響起，老師即將離開講臺(tái)的時(shí)候，既生叫住了老師：“老師，上節(jié)課課間的時(shí)候有本書飛我這兒來了，不知道是哪位同學(xué)的。要不是我閃得快，就砸我頭上了，麻煩老師幫忙還給那位同學(xué)吧?！?/br>
    老師打開書，便看到了上面龍飛鳳舞的大字“岑瑜鴻”。

    名字就在第一頁，怎么可能不知道是誰的書。老師明白了，走到了岑瑜鴻的座位邊，將書遞過去。

    “瑜鴻的書以后不要亂丟?！崩蠋煻诹艘痪?。

    這就夠了，既生繼續(xù)安安靜靜算自己的數(shù)學(xué)題。他覺得有些煩，有些無聊，等他把初二的書全都學(xué)懂，是不是又可以申請(qǐng)?zhí)?jí)了？

    既生覺得自己很好，他一直知道自己是個(gè)聰明的孩子，能讓jiejie放心，還能照顧meimei。jiejie和他講過很多打仗的故事，里面其實(shí)有很多的智慧。

    既生從jiejie的故事里學(xué)到了智慧，小花學(xué)到了烤rou很好吃。

    這事他覺得自己處理得還算不錯(cuò)，他不打算告訴jiejie，既然事情已經(jīng)解決了，就不告訴jiejie讓她擔(dān)心了。

    其實(shí)既生覺得有點(diǎn)遺憾，如果jiejie知道的話，是不是會(huì)夸他幾句？

    放學(xué)后，既生和往常一樣，向公交站的方向走。

    他用拐杖用得已經(jīng)很利索了，拐杖幾乎成了他的另外一條腿。只是他速度不如其他同學(xué)，其他學(xué)生大多坐上一班公交，只有他自己坐這一班。

    所以，他也沒想到，在他走過一個(gè)拐角的時(shí)候，有人推了他一把。在他身體一搖晃的時(shí)候，手中的拐杖竟然被搶走了。

    普通班的一個(gè)出名的小混混跑過他的身邊，站在他前方不遠(yuǎn)處，手里拿著既生的拐杖。

    小混混笑著，對(duì)右邊胡同里招了招手，然后便拿著既生的拐杖跑開了，跑到了與公交站相反的方向。

    小混混將他的拐杖放下，頭也不回地走掉了。

    既生被推到在地，他和他的腿之間，隔了很遠(yuǎn)的距離。

    這里沒什么人，他離墻的距離很遠(yuǎn)。

    但幸好，他的jiejie曾經(jīng)逼迫他，讓他學(xué)會(huì)了用一條腿站起來。既生用盡了全身力氣，支撐著自己，單腿站了起來。

    他向前跳了一步，盤算著自己和拐杖之間的距離，一步步跳過去的話，他要跳很久，可能會(huì)趕不上公交車。

    但他沒有別的辦法，只能咬著牙，一步步向前跳。

    既生身體搖晃著，每一步都艱難，公交車的時(shí)間到了，公交車從他身后開過來，剎車聲響起來。

    既生沒有回頭，一步步繼續(xù)向前。

    但公交啟動(dòng)的聲音一直沒有響起，他身后有了腳步聲。司機(jī)大叔跑過他身邊，跑到前面撿起他的拐杖。

    然后司機(jī)大叔什么都沒說，一手拿著拐杖，一手將既生抱了起來，將他帶到了車上。

    車上人很多，大家好奇地看著這個(gè)少年。

    有人站起身，給他讓了座。

    既生低著頭，小聲說了謝謝，便坐在了座位上。

    他的腳有些疼，他跳躍時(shí)全身的重量都在左腿上，現(xiàn)在大拇指有被擠壓的痛感。

    但回家時(shí)，他已經(jīng)調(diào)整好了表情。

    冬樹很靈敏地察覺到了一些問題：“今天怎么感覺這么累？”

    既生立刻承認(rèn)：“今天有體育課，我沒參加，但是在旁邊也鍛煉了，有些累到了?！?/br>
    這是個(gè)合理的理由，冬樹很相信既生，于是沒有多問，她到家早，已經(jīng)押著清卉寫了一會(huì)兒作業(yè)了，她給清卉解答了問題，現(xiàn)在自己也有些問題要問既生。

    既生什么都沒告訴jiejie，他仍然覺得，自己能解決這個(gè)問題。他們這一路走來，解決了很多問題，這次也會(huì)一樣的。

    第二天上課前，既生去了老師的辦公室，一五一十將昨天課間岑瑜鴻的所作所為還有昨天遇到的小混混的經(jīng)歷告訴了班主任。

    班主任皺眉聽著，聽完之后拉住既生的手安慰他：“放心，我會(huì)解決的?！?/br>
    當(dāng)天，班主任便將岑瑜鴻叫出去聊了一會(huì)兒，回來時(shí)，岑瑜鴻惡狠狠地看了既生一眼。中午，既生還看到昨天那個(gè)小混混站在教室外罰站。

    既生記得jiejie說的話，如果遇到了不好的事情，就要告訴大人。jiejie是大人，老師也是大人。

    他不想jiejie擔(dān)心，那就告訴老師好了。

    放學(xué)后，班主任騎著自行車將既生送到了公交站，看著他上車后才離開。此后的每天傍晚，班主任都堅(jiān)持著送他。

    問題似乎真的解決了，既生也就再次認(rèn)真投入了學(xué)習(xí)中，繼續(xù)自學(xué)初二的課程。第三次月考如約來臨。

    考場(chǎng)上，既生拿出筆，才發(fā)現(xiàn)自己的筆已經(jīng)折斷了，他一刻沒耽誤，迅速叫了老師，監(jiān)考老師都認(rèn)識(shí)他，立刻將自己的筆拿給他用。

    考試成績(jī)出來了，他仍然是年紀(jì)第一名。甚至將第二名戚嚴(yán)嚴(yán)拉出了很大的分?jǐn)?shù)差距。

    他心中的氣支撐著他。

    每一門課程的老師都對(duì)既生贊不絕口，頻頻夸獎(jiǎng)他，而既生也十分平靜，并沒有顯露出情緒的波動(dòng)。

    月考后，老師需要開考核會(huì)，分析各個(gè)班級(jí)的成績(jī)，也會(huì)做總結(jié)。

    班主任每天都要開會(huì)，只能抽時(shí)間送既生，時(shí)間有些來不及，班主任甚至連晚飯都吃不上了。既生很體貼：“最近應(yīng)該沒問題了，老師不用擔(dān)心?！?/br>
    確實(shí)沒問題了，這段時(shí)間岑瑜鴻很乖巧，在班里都比之前安靜多了。

    班主任想了想，叮囑了他幾句，既生便自己出了校門。

    身邊有很多學(xué)生走過，他們說說笑笑的，沒有人理既生。因?yàn)樗煌煽?jī)太好，年紀(jì)又小，同學(xué)們也許崇拜他，但聊不到一起，做不了朋友。

    走過前面的拐角，進(jìn)入一條小胡同，走上一段路，走出胡同，便能看到公交站了。

    但等既生走進(jìn)小胡同時(shí)，便發(fā)現(xiàn)了問題。

    胡同里時(shí)常沒人，但今天胡同的盡頭站了一個(gè)人影。是之前搶走他拐杖的人。

    既生下意識(shí)扭頭，看到身后也站了兩個(gè)人。前方，岑瑜鴻走了過來，他臉上重新又掛上了和往常一樣睥睨的笑意：“嘿，瘸子?！?/br>
    岑瑜鴻走到他身邊，既生還在想應(yīng)該怎么開口的時(shí)候，岑瑜鴻有了動(dòng)作，他一腳踹在既生的左腿上。

    既生沒預(yù)料到他會(huì)這么做，一下被他踹倒在地上。

    岑瑜鴻居高臨下地看著他：“之前我家保姆說家鄉(xiāng)有句老話，說做人要有底線，起碼不能踹瘸子那條好腿。”

    “但我不管，沒人管得住我。”

    “看，我今天不就踹上了嗎?！?/br>
    既生坐在地上，他知道逃不出去，努力講道理：“岑瑜鴻，我沒有招惹過你……”

    岑瑜鴻惡狠狠問他：“沒招惹我，我就不能煩你了？”

    沒由來的恨是最難化解的東西，無始便很難有終。

    既生不再和神經(jīng)病糾結(jié)這個(gè)，他溫聲問：“我怎么樣，你才能放過我？”

    “這樣吧，”岑瑜鴻認(rèn)真地告訴他：“你退學(xué)?！?/br>
    既生是不可能退學(xué)的，岑瑜鴻根本就沒打算放過他。既生被一個(gè)小混混踩住了手，岑瑜鴻和另外兩個(gè)人瘋狂在他身上猛踹。

    既生費(fèi)力地護(hù)住自己的頭臉，灰塵在他身邊飛濺。

    他覺得自己很難過，少了一條腿不是他想要的，考的成績(jī)好是他努力的。他到底做了什么錯(cuò)事？