抱著這樣的想法，大家沉沉睡去。

    第二天清早，李星鶴醒來(lái)，神清氣爽。

    向云起的比他還早，已經(jīng)站在宿舍中間穿校服了。

    其他人伸懶腰的伸懶腰，打哈欠的打哈欠，看來(lái)這一晚的睡眠質(zhì)量相當(dāng)不錯(cuò)。

    李星鶴起床后先去刷了牙，然后拉著向云到走廊里，聊起線索的事。

    “果然我們不能一味的待在學(xué)校，還是要主動(dòng)出擊尋找線索！”

    向云深深的看了他一眼，問(wèn)：“你是不是單純想出去玩？”

    “……哪有，我在很認(rèn)真的思考好吧！”

    “可是你遲疑了?！?/br>
    李星鶴叉腰，“啊對(duì)對(duì)！我就是想出去玩！這樣行了吧！天天悶在學(xué)校里有什么意思啊，而且本來(lái)也找不到線索，我說(shuō)的是實(shí)話。”

    這話向云也是同意的。

    “那你想怎么樣？”

    “用我的能力，去找鄧主任好好的聊聊天，看看能不能來(lái)個(gè)課外實(shí)踐?！崩钚曲Q眼里小星星閃啊閃，看來(lái)早就想好了，“不過(guò)，我可能需要你的一點(diǎn)小小幫助?！?/br>
    向云：……？

    “畢竟我可是鄧主任眼睛里的‘狗學(xué)生’?！崩钚曲Q老實(shí)巴交的，當(dāng)然，僅限于看起來(lái)。

    “我的身份也沒(méi)有你的好使，所以需要你配合我一起演戲，你覺(jué)得呢？”

    向云嘆氣，“你覺(jué)得我能拒絕嗎？事關(guān)線索，試試吧。”

    第二天，開(kāi)始。

    第42章 第二站11

    從四樓下來(lái)，他們不出意外遇到了下樓的三名女性成員。

    宋嫣雨幾人神色滋潤(rùn)，看起來(lái)和男性成員完全不同。

    “早上好?！毕蛟坪苡卸Y貌的打招呼，“昨晚過(guò)得怎么樣？”

    “挺不錯(cuò)的啊。一躺上去就睡著了，非常舒服，也沒(méi)遇到什么怪事?！彼捂逃觌S口回道。

    向云詫異，多問(wèn)了一句：“真的什么事情都沒(méi)有發(fā)生？”

    “沒(méi)有啊，我們一覺(jué)睡著天亮，怎么了？你們遇到什么事了？”

    看著宋嫣雨毫不知情的樣子，向云就知道，昨天晚上的經(jīng)歷僅限于男生寢室。

    不過(guò)算了，能少經(jīng)歷一點(diǎn)就少經(jīng)歷一點(diǎn)，反正他們結(jié)算分?jǐn)?shù)也不看遭遇了多少次鬼怪，而是看線索收集度。

    聊了幾句之后，眾人一同前往教學(xué)樓。

    早晨的學(xué)校倒是沒(méi)什么恐怖的，路上還有稀稀落落的小學(xué)生行走，吃著早餐講話。

    李星鶴逮了一個(gè)問(wèn)問(wèn)，才得知早餐要到食堂吃。

    正好大家都餓了，需要吃點(diǎn)東西補(bǔ)充能量，見(jiàn)時(shí)間還早，就拐到食堂各自拿了點(diǎn)包子饅頭吃。

    這也算是副本世界里，難得清凈的時(shí)候。

    吃完早飯，大家回到教學(xué)樓，在和平中上完了前面兩節(jié)課。

    中間下課的十分鐘，李星鶴和向云出去找過(guò)鄧主任，但鄧主任并不在教務(wù)處，教務(wù)處的門(mén)是上鎖的，看起來(lái)很久沒(méi)有人使用過(guò)了。

    他們合計(jì)了半天，突然覺(jué)得，想要見(jiàn)到鄧主任，就只有一個(gè)辦法——在大課間的時(shí)候，去無(wú)盡走廊碰運(yùn)氣。

    “雖然但是，我感覺(jué)我單獨(dú)提出這個(gè)意見(jiàn)，鄧主任會(huì)手撕了我?！崩钚曲Q焉了吧唧的，“要問(wèn)為什么，我在她心目中的形象，可是傳說(shuō)中的‘狗學(xué)生’?！?/br>
    不同的能力影響npc的態(tài)度，在這個(gè)副本里，‘別人家的孩子’向云，就是傳說(shuō)中的贏家王者。

    見(jiàn)李星鶴如此悲觀，向云便道：“想開(kāi)一點(diǎn)，萬(wàn)一你使用了能力，鄧主任就對(duì)你改觀了呢？能力的事，我們都說(shuō)不準(zhǔn)?！?/br>
    “算了吧，狗改不了吃屎……呸呸呸，我怎么感覺(jué)在罵我自己？”李星鶴咂嘴，“走一步看一步咯，只能?！?/br>
    想獲得額外的線索，就要鋌而走險(xiǎn)，不走尋常路，如果繼續(xù)墨守成規(guī)，他們到結(jié)束都只能得到40％。

    第二節(jié) 課結(jié)束，鈴聲響起，廣播又開(kāi)始提醒學(xué)生，不要在教室里逗留。

    “叮咚咚～各位同學(xué)，大課間請(qǐng)去外部活動(dòng)，不要留在教室里哦，老師會(huì)隨機(jī)檢查教室，留在教室的同學(xué)將會(huì)受到懲罰～”

    大家把腳跨出教室，果然，下一刻，天旋地轉(zhuǎn)，每個(gè)人又單獨(dú)被送到了無(wú)盡走廊。

    前后深不見(jiàn)底，兩側(cè)墻壁上掛著海浪油畫(huà)，灰撲撲的，凸起的筆觸像是一只只眼睛，盯緊每個(gè)路過(guò)的人。

    “又來(lái)這一出，真是麻煩?！崩钚曲Q一邊走，一邊尋找鄧主任的身形。

    反正這一次他記住了，不管鄧主任怎么問(wèn)，他都不會(huì)說(shuō)自己迷路了，要不然又要被章魚(yú)怪物追。

    這破地方，給他們的能力都不是戰(zhàn)斗型的，要是遇到惡意強(qiáng)烈的怪物，游客那不是直接玩完嗎？

    所以說(shuō)，所謂旅游也是挺惡劣的。

    走著走著，李星鶴聽(tīng)到前方不遠(yuǎn)傳來(lái)高跟鞋踩地的聲音。

    這熟悉的音色，直接讓他夢(mèng)回昨天被變異鄧主任追趕的‘歡樂(lè)’時(shí)光。

    希望今天的鄧主任正常一點(diǎn)，不要再動(dòng)不動(dòng)就變異了。

    沒(méi)一會(huì)，李星鶴就和穿著職業(yè)裝的鄧主任正面相遇。

    這位人過(guò)中年的鄧主任推推眼鏡，頭發(fā)梳的干干凈凈，不留一絲碎發(fā)在臉側(cè)，看起來(lái)干練不已。

    見(jiàn)到李星鶴在走廊游蕩，她很明顯的皺了眉，表達(dá)自己的不滿(mǎn)。

    隨后，鄧主任揚(yáng)起頭問(wèn)道：“這位交換生同學(xué)，你在走廊里做什么？”

    做什么？這走廊不是你們變出來(lái)的嗎？

    ——這話，李星鶴是萬(wàn)萬(wàn)不能說(shuō)的。

    他臉上的笑容堪稱(chēng)是陽(yáng)光開(kāi)朗的典范，一笑就讓人心都化了。

    帶著這樣的笑，李星鶴先是夸獎(jiǎng)了一番鄧主任：“沒(méi)什么主任，就是大課間出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)，上課前我就回去了。鄧主任，今天的你格外有魅力，一看便是友愛(ài)小學(xué)最好的老師！”

    聽(tīng)到他的回答，鄧主任臉上的偏見(jiàn)少了幾分，但還是有幾分疑慮。

    “我……？”她摸著自己的臉蛋，“我看起來(lái)格外有魅力？你該不會(huì)是在騙我吧？我活了這么多年，還沒(méi)人說(shuō)過(guò)我有魅力?！?/br>
    “我當(dāng)然沒(méi)有騙你！我說(shuō)的都是真的！一定是大家都嫉妒你，所以不敢和你說(shuō)！而我不一樣，我比較誠(chéng)實(shí)，覺(jué)得鄧主任的魅力必須要讓您本人知道才行！”

    以上這些話，都是李星鶴臨時(shí)編造出來(lái)的，奈何他表現(xiàn)的像真的，看起來(lái)還真是那么一回事。

    嘴上說(shuō)的這么甜，但其實(shí)，李星鶴內(nèi)心一點(diǎn)波動(dòng)都沒(méi)有，甚至覺(jué)得為此而開(kāi)心的鄧主任很搞笑。

    這一點(diǎn)，只有極少數(shù)熟悉他的人才會(huì)知道，比如向云。

    李星鶴雖然待人熱情，但絕不是真的自來(lái)熟毫無(wú)心機(jī)。相反，他很有自己的想法，并且對(duì)自己不感興趣的人毫不在意。

    所以，就會(huì)出現(xiàn)一種情況。十安村的時(shí)候，他很高興跟著天殊雪轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，但沒(méi)有任何一點(diǎn)想法了解其他乘客，也不去和他們深入交流。

    如果能聊上，那他會(huì)表現(xiàn)的很熱情，如果聊不上，那也就聊不上了，李星鶴絕不會(huì)主動(dòng)找話題聊。這反而會(huì)讓聊天者產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，覺(jué)得是自己哪里說(shuō)錯(cuò)話或者做錯(cuò)事，惹到他不開(kāi)心了。

    但其實(shí)，單純只是李星鶴不想聊天而已。

    想當(dāng)初，他也是覺(jué)得向云的性格很有趣，才一直跟著他，和他做朋友的。

    而現(xiàn)在，面前這位鄧主任，一點(diǎn)都不有趣，也沒(méi)什么值得特別關(guān)注的地方，一個(gè)怪物罷了，李星鶴是真的提不起興趣。

    他只想快點(diǎn)從鄧主任這里獲取權(quán)限，然后離開(kāi)學(xué)校，掙脫課程的束縛，去尋找自己的道路。

    就算是修勾，也要做自由的修勾！

    可是鄧主任不知道，她捧著臉，對(duì)李星鶴的夸獎(jiǎng)很是受用，并且還在細(xì)細(xì)品味這番話。

    “哎呀，真是個(gè)會(huì)說(shuō)話的學(xué)生，嘴真甜，不錯(cuò)呢，我確實(shí)覺(jué)得我很有魅力，只是那些人不懂得欣賞，沒(méi)有關(guān)系，現(xiàn)在有人懂就好了，我知道的，呵呵呵……”

    李星鶴但笑不語(yǔ)。

    他只希望鄧主任趕快閉嘴，然后自己趁機(jī)提出離?？疾斓南敕ǎ屗?。

    然而，鄧主任并不知道他的心愿。

    她沉浸在夸獎(jiǎng)中，扭捏著身軀，又開(kāi)始抓撓頭皮。

    一縷頭發(fā)落地，二縷頭發(fā)落地……

    落在地方的頭發(fā)，又變成了可以隨意扭動(dòng)的觸須。

    李星鶴默了。

    生氣要變成怪物，現(xiàn)在開(kāi)心了，也要變成怪物？

    不帶這么玩的吧？

    那他是逃還是不逃？

    一般人遇到這種情況，肯定是拔腿就跑，而李星鶴沒(méi)有，他堅(jiān)持守在原地，等待鄧主任變異完成。

    萬(wàn)一鄧主任不打算傷害他，只是單純變個(gè)樣子，那他現(xiàn)在逃跑，不就前功盡棄了嗎？

    深信這另外一種可能，李星鶴靜靜等待。

    鄧主任不停抓著頭發(fā)，地面已經(jīng)鋪了厚厚的一層觸手，而她還不打算停下。

    “啊…啊……我真的太高興了，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)到這么會(huì)說(shuō)話的學(xué)生，讓我給你加學(xué)分……”

    鄧主任感慨著，她的整個(gè)腦袋翻了過(guò)來(lái)，嘴巴變大，將外面的皮膚包裹，然后將內(nèi)里的rou翻了出來(lái)，變成一團(tuán)粉紅色的rou瘤。

    鄧主任徹底蛻變成了怪物。

    她的腦袋宛若章魚(yú)，一抽一抽鼓動(dòng)著軟rou，看起來(lái)惡心至極。

    就算這樣，她還是費(fèi)力的擠出小眼睛，在周?chē)鷮ふ依钚曲Q，并露出一個(gè)勉強(qiáng)算是笑容的表情。

    “這位交換生同學(xué)，你確實(shí)很不錯(cuò)呢～”