劉尚其實(shí)也知道以前在瓊州島任職的一些大明官員早就降了海漢，比如先前在鶯歌?？h見過的那位地方官羅升東羅主任，以前便是崖城水寨的參將。而在石碌管理苦役營的余震，以前也是崖城的公門中人。要這么說起來，主管儋州文教事業(yè)的官員是前任儋州知州，似乎也很合情合理了。

    目前到底有多少前大明官員在海漢的官方機(jī)構(gòu)中任職，劉尚并沒有掌握到一個(gè)比較確切的數(shù)字，但從目前所知的情況來看，既然連知州、參將這個(gè)級(jí)別的文武官員都被海漢所留用，那么可想而知大明在瓊州島的整個(gè)官僚體系應(yīng)該有不小的人員比例是在近幾年中投靠了新東家。

    但劉尚除了在心里暗暗罵幾句叛國賊之外，似乎也沒有什么更好的發(fā)泄辦法了。這些前大明官員早就已經(jīng)改頭換面，將新東家伺候得服服帖帖，哪里還會(huì)記得舊主的好。嚴(yán)明君這類人雖然手中沒了實(shí)權(quán)，但在地方上還是混得風(fēng)生水起，名頭劉尚盯著正在侃侃而談的嚴(yán)明君，卻并沒有將他正在說的話聽進(jìn)耳朵里。

    嚴(yán)明君向巡視組匯報(bào)的便是本地教育機(jī)構(gòu)近一年來的經(jīng)營狀況，以及目前本地的職業(yè)培訓(xùn)學(xué)科構(gòu)成情況。海漢執(zhí)委會(huì)對于儋州的諸多民辦教育機(jī)構(gòu)相當(dāng)重視，基本上每年都要對各個(gè)書院開辦的專業(yè)進(jìn)行審核，并且從辦學(xué)方向上進(jìn)行調(diào)控，以保證當(dāng)?shù)貢号囵B(yǎng)出來的學(xué)生正好可以對口滿足海漢發(fā)展的需求。

    海漢所建立的職業(yè)培訓(xùn)體系是大明所不具備的，通過這種方式，海漢在短短幾年中已經(jīng)得到了數(shù)以千計(jì)的專業(yè)學(xué)員，這些人在上崗之后的適應(yīng)速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)過毫無基礎(chǔ)的雇工，對海漢來說可以算是非常好用的即戰(zhàn)力了。

    至于真正能夠進(jìn)入更高一級(jí)學(xué)府學(xué)習(xí)更為專業(yè)的技能，并成為穿越者入門弟子的幸運(yùn)兒，那真的是少之又少。像儋州這種地方，一年能篩選出十個(gè)八個(gè)就算很不錯(cuò)了。

    座談會(huì)一直持續(xù)到中午，然后張新設(shè)宴款待巡視組的到來，這也是他們抵達(dá)儋州幾天之后才正式參加的接風(fēng)宴。不過張新所請的客人可遠(yuǎn)不止巡視組，軍演結(jié)束后在本地參加軍備展銷會(huì)的各國代表也是一同受邀——反正都要宴請，張新作為地方長官也分身乏術(shù)，就干脆合到一起辦了。

    劉尚也逐漸適應(yīng)了海漢的宴請文化，到了這種場合倒也應(yīng)付自如了。有大人物過來敬酒的時(shí)候，他也會(huì)立刻隨其他人一同起身應(yīng)對，不至手足無措。

    在席間，劉尚稍稍留心，也發(fā)現(xiàn)了一些有意思的現(xiàn)象。比如葡萄牙和荷蘭的使者明明都來自西方，但他們是不會(huì)坐在同一張桌子上進(jìn)餐的，而互為鄰居的安南和占城兩國也是類似的情況，相互之間連正眼都不會(huì)瞧上一下。這些人雖然在海漢官員面前都很客氣，但很顯然相互之間并不是那么和睦，甚至很有一點(diǎn)明爭暗斗的意思。

    “這或許是日后可以利用的契機(jī)?！眲⑸行睦锇蛋缔D(zhuǎn)過這個(gè)念頭。海漢的這些貿(mào)易伙伴或是軍事盟友并不是鐵板一塊，各自的利益訴求肯定會(huì)存在矛盾和沖突，不過如何利用這些嫌隙來挑動(dòng)他們對海漢的敵視，劉尚一時(shí)間倒是想不到什么可行的辦法。畢竟海漢積威甚重，這些國家畏懼海漢武力，也未必敢作出什么非分的舉動(dòng)。

    午宴結(jié)束之后稍事休息，下午的安排便是參觀本地的書院。不過因?yàn)橛兄T多外國賓客在儋州逗留，張新也沒空親自作陪，便將這個(gè)差事交與了嚴(yán)明君來負(fù)責(zé)。當(dāng)然了，巡視組里還有一位對儋州本地狀況很熟悉的老兄，那就是劉尚十分忌憚的張千智。

    張千智當(dāng)年以學(xué)子身份在儋州忠明書院潛伏許久，最后抓獲了以黃子星為首的一伙謀逆之徒。之后張千智又長期擔(dān)任瓊北地區(qū)的安全事務(wù)主管，在儋州逗留的時(shí)間也不少，說他是半個(gè)地主也不為過。

    不過這么一來，劉尚又不免連腳趾都抓緊了，只要張千智在他方圓幾丈之內(nèi)，這種被野獸盯上的感覺就從未消失過。他到現(xiàn)在都仍然不能確定，這究竟是張千智在監(jiān)視自己引發(fā)的警覺，還是純屬自己心虛而導(dǎo)致的神經(jīng)過敏。好在張千智的工作駐地就在瓊北，劉尚知道自己只要再堅(jiān)持幾日，應(yīng)該就能徹底擺脫這個(gè)心魔了。

    嚴(yán)明君帶著巡視組去參觀的，自然是白鹿書院和瓊西書院這樣的本地知名教育機(jī)構(gòu)。劉尚在上午的座談會(huì)上一直走神，根本沒怎么聽進(jìn)去當(dāng)時(shí)嚴(yán)明君的講話內(nèi)容，直到進(jìn)了書院以后，才恍然發(fā)現(xiàn)這儋州的書院與自己認(rèn)知中的書院環(huán)境大不一樣。

    儋州書院中所培訓(xùn)的并不是只會(huì)寫詩詞歌賦和八股文的讀書人，而是由各式各樣的職業(yè)培訓(xùn)為主，比如航海專業(yè)學(xué)員的就職方向是船上的領(lǐng)航員、水手長和大副等關(guān)鍵職位，而金融貿(mào)易專業(yè)的學(xué)員則將會(huì)在畢業(yè)之后進(jìn)入國營商業(yè)機(jī)構(gòu)、銀行，甚至是商務(wù)部等單位工作。這些專業(yè)所使用的教材都是由教育部統(tǒng)一提供，而授課教師也都接受過專門的培訓(xùn)，甚至有些講師本來就是從業(yè)多年的專業(yè)人士。

    這里的職業(yè)分工之詳細(xì)，足以讓劉尚感到驚嘆，就連種田為主的農(nóng)技學(xué)科，下面也還細(xì)分有糧食作物、經(jīng)濟(jì)作物、農(nóng)林產(chǎn)品深加工等多個(gè)學(xué)科。而學(xué)時(shí)則以專業(yè)難易程度各有不同，有些速成班不過短短幾十日，一些艱深的專業(yè)則可能需要學(xué)上好幾年。

    至于那些只會(huì)講授經(jīng)史子集的老夫子們，書院雖然也還是會(huì)養(yǎng)著他們，但基本就沒有安排多少授課內(nèi)容了，除了教教掃盲班識(shí)字課之外，剩下的幾乎都是自行安排的自由時(shí)間了。他們要鉆研學(xué)問也好，要寫字畫畫也行，哪怕是帶親傳弟子出外游歷，書院對其都沒有太大限制。

    用市長張新的話來說，養(yǎng)著這些老夫子也花不了幾個(gè)錢，文化終究還是得要有人來傳承。就算吟詩作對、寫寫畫畫這些文化活動(dòng)不具備什么生產(chǎn)力，國家也還是愿意撥出專款讓這些“文化人”去做他們想做的事。當(dāng)然了，前提是要服從官府的管理，別像以前忠明書院的黃子星那樣搞出一些違法的勾當(dāng)。

    對于劉尚來說，海漢的這種教育體系無疑是非常新穎的事物，海漢人對專業(yè)人員的任用并不需要通過科舉之類的層層考試來完成招募，而是由這些職業(yè)教育機(jī)構(gòu)推薦自己的學(xué)員，專業(yè)機(jī)構(gòu)審核過關(guān)就夠了。這就意味著很多沒有讀過四書五經(jīng)的普通人，也有機(jī)會(huì)通過掌握專業(yè)技能，進(jìn)入到海漢的官僚體系中任職。雖然他們當(dāng)中的絕大部分只是“吏”而不是“官”，但只要進(jìn)到這個(gè)體系里，就相當(dāng)于是獲得了一個(gè)上升的通道。今后不管是加入青年團(tuán)也好，爭取進(jìn)修的機(jī)會(huì)也好，總會(huì)有由吏變官的可能性存在。

    不過劉尚也留意到這些民辦教育機(jī)構(gòu)都沒有蒸汽機(jī)相關(guān)的專業(yè)，據(jù)介紹這種專業(yè)暫時(shí)還沒有對民辦機(jī)構(gòu)開放權(quán)限，只能在三亞的官辦學(xué)院中才能研讀相關(guān)的課程。這讓劉尚稍稍有些失望，如果這里有民辦書院可以接觸到蒸汽機(jī)，那就可以設(shè)法安排人到這里來學(xué)習(xí)了。

    參觀了一圈下來之后，劉尚發(fā)現(xiàn)本地書院的這些專業(yè)設(shè)置基本上都是實(shí)用性非常強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)員往往在入學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)大致確定了今后的就業(yè)方向，甚至有些專業(yè)在入學(xué)時(shí)就已經(jīng)與用人單位簽署了相關(guān)的協(xié)議。

    對于大量家庭條件一般的普通學(xué)子來說，這樣的入學(xué)、就業(yè)道路無疑是省下了大量的時(shí)間，避免了走彎路的可能。相較于那些考科舉考了數(shù)年數(shù)十年都沒能拿到功名入仕的讀書人來說，通過接受職業(yè)培訓(xùn)來獲得一份收入穩(wěn)定，并且擁有上升空間的工作，對普通人來說才是最為穩(wěn)妥的人生路線。

    劉尚年少時(shí)也是進(jìn)過書院系統(tǒng)學(xué)習(xí)過四書五經(jīng)，并且參加過鄉(xiāng)試會(huì)試的讀書人，對于大明讀書人的晉升之路也是比較清楚的。千軍萬馬擠科舉這道獨(dú)木橋，能過去的只是極少數(shù)人。而海漢的這種職業(yè)培訓(xùn)體系給了更多人希望，將進(jìn)入官僚體系的門檻降到了一個(gè)非常低的程度。

    劉尚當(dāng)然也明白眼下這局面是因?yàn)橐粐踅?，沒有多少人才可用，所以才不得不降低用人門檻來招募人才，就連他喬裝這說書先生也會(huì)被國家機(jī)關(guān)主動(dòng)招募，可見海漢對人才的渴求程度。待海漢國多發(fā)展幾年，人才儲(chǔ)備慢慢多起來，這入仕的門檻恐怕就會(huì)逐年升高了。這種做法在歷史上也并不鮮見，明眼人看清海漢目前的形勢，當(dāng)然會(huì)削尖了腦袋去爭取這開國頭幾年的諸多機(jī)會(huì)。

    如果不是劉尚身份特殊，就憑海漢給予的這些禮遇，也的確足以讓他死心塌地的留下來賣命了?；燠E酒肆茶館的說書先生，哪能與如今身為國家官員的地位相提并論，換個(gè)人早就給八輩祖宗們燒高香了。

    劉尚一邊跟著隊(duì)伍走，一邊在心里琢磨著一些亂七八糟的念頭。他雖然是抱著顛覆海漢的使命而來，但到這里真正見識(shí)過這個(gè)新興國家繁榮昌盛，政通人和的景象之后，也不免對自己肩負(fù)的任務(wù)產(chǎn)生了一些疑慮——以海漢人卓越的執(zhí)政能力和穩(wěn)固的政體，僅憑一些上不了臺(tái)面的手段，要如何才能將其統(tǒng)治權(quán)搶奪過來？

    這一路看得越多，劉尚便越明白這伙海漢人能在南海崛起，可絕非運(yùn)氣使然，其執(zhí)政能力遠(yuǎn)勝大明南方的地方官府。如今想要再扳動(dòng)這個(gè)已經(jīng)在本地生根發(fā)芽的政權(quán)，要嘛指望其高層出現(xiàn)內(nèi)訌，要嘛就只能指望天災(zāi)降臨。想憑武力將瓊州島奪回，把海漢人驅(qū)逐出境，似乎都是不太現(xiàn)實(shí)的打算了。

    這些民辦書院基本都是公開的教育機(jī)構(gòu)，也談不上有什么機(jī)密可言，劉尚看得興趣缺缺，一路上嚴(yán)明君等人說了些什么，他也是有一句無一句地聽了個(gè)大概，完全沒有前幾站那么集中精神收集情報(bào)的勁頭了。

    直到晚間回到住處，劉尚靜下來回想這一天的收獲，才發(fā)現(xiàn)自己今天在參觀過程中走神實(shí)在厲害。仔細(xì)一想，這應(yīng)該也是與前三天觀摩了海漢軍演有極大的關(guān)系。他相信換作自己的任何一名同僚來，也不可能在見識(shí)過海漢展示的諸多先進(jìn)武器之后無動(dòng)于衷，面對擁有武裝程度如此之高的海漢軍，應(yīng)該沒有誰會(huì)愿意在戰(zhàn)場上去充當(dāng)他們的對手。至少劉尚在看過軍演之后，就已經(jīng)徹底打消了依靠武力奪回瓊州島的念頭。

    如果有可能，劉尚真的很想讓自己的上司，讓上司的上司，讓京城里那些大人物們親自來這里看看，讓他們能用自己的眼睛確認(rèn)這所謂的“南海蠻夷”在南方已經(jīng)弄出了多大的局面。如果不來這里親眼見證，上頭那些大人物們恐怕還會(huì)繼續(xù)為應(yīng)該“招撫”還是“剿殺”鵲巢鳩占的海漢人而爭論不休。劉尚相信他們來這里看過海漢國的真實(shí)狀況之后，就會(huì)放棄這些不切實(shí)際的念頭——以今時(shí)今日海漢國的實(shí)力，他們還能服從大明的“招撫”？還會(huì)懼怕“剿殺”？

    南方官府小心翼翼，對海漢的連年對外擴(kuò)張裝睜眼瞎，一半原因是因?yàn)槟昧撕h人足夠多的好處，另一半的原因恐怕就是不想給海漢人制造出開戰(zhàn)的理由。一旦爆發(fā)戰(zhàn)爭，南方沿海地區(qū)丟失領(lǐng)土的速度大概就會(huì)跟海漢軍的行軍推進(jìn)速度劃等號(hào)了。

    這些想法在劉尚腦子里飄來轉(zhuǎn)去，越想越是覺得沮喪。他深知自己作為一名潛伏到敵后的情報(bào)人員，這種沮喪的情緒是極為不妥的，但眼下似乎真的沒有什么辦法能讓他重振信心?；蛟S當(dāng)初去接下這個(gè)差事，就已經(jīng)是一個(gè)無法挽回的錯(cuò)誤了。