林依白：“而且我們兩個(gè)平時(shí)都是互相鼓勵(lì)，互相監(jiān)督，互相進(jìn)步的，要是分開(kāi)了，肯定會(huì)影響學(xué)習(xí)的?！?/br>
    秦晝跟著點(diǎn)頭：“要是林依白不在我身邊，我肯定都沒(méi)心思學(xué)習(xí)了，我還會(huì)吃不下飯呢。”

    老齊聽(tīng)著兩人因不愿意分開(kāi)而越來(lái)越離譜的原因，倒也沒(méi)強(qiáng)制，揮手趕人：“滾吧滾吧，說(shuō)起來(lái)一套一套的?！?/br>
    “謝謝老師，我看你人美心善，最近皺紋都越來(lái)越少了?！鼻貢冋f(shuō)完拉著林依白就跑了，生怕老齊要反悔似的。

    等他們走后，老齊擰開(kāi)保溫杯，吸溜了一口茶水，又忍不住笑了起來(lái)。

    算了，兩人愿意坐一起，他強(qiáng)行拆開(kāi)也不一定好。

    這兩小屁孩，年齡不大，心思倒不少！

    第94章

    校慶過(guò)后, 大家又開(kāi)始準(zhǔn)備期中考試。

    經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的高中生活，所有學(xué)生對(duì)高中校園和節(jié)奏也更加熟悉起來(lái)。

    而大家最過(guò)于羨慕的，無(wú)非就是每天來(lái)通知消息的“紅領(lǐng)袖”, 所謂“紅領(lǐng)袖”, 就是每周有一個(gè)班的學(xué)生，戴著紅色的紅鄰巾和袖套，每天到每個(gè)班通知消息, 站在各個(gè)有人經(jīng)過(guò)的門前喊“早上好”，“中午好”和“晚上好”，甚至中午晚上查寢等等。

    秦晝每次在大課間的時(shí)候，都羨慕的看著來(lái)班級(jí)通知的“紅領(lǐng)袖”：“我們時(shí)候才能當(dāng)上啊？”

    林依白頭都不抬：“高一下學(xué)期的時(shí)候?！?/br>
    “還有好久呢！”秦晝略帶可惜的道。

    林依白邊點(diǎn)頭邊拿過(guò)秦晝新發(fā)下來(lái)的卷子，他皺了下眉，指著一道錯(cuò)題：“這都能錯(cuò)？”

    秦晝打哈哈：“當(dāng)時(shí)沒(méi)仔細(xì)看題。”

    他才沒(méi)好意思說(shuō), 當(dāng)時(shí)做這道題的時(shí)候, 突然扭頭看到白白, 越看越覺(jué)得白白好看，比班上所有人都好看, 想著想著, 他算出來(lái)的結(jié)果c，到了卷子是就是d了。

    林依白點(diǎn)了點(diǎn)頭, 輕聲說(shuō)了句下次注意, 就把試卷還給了秦晝。

    趙千萬(wàn)在旁邊小聲問(wèn)到：“林依白, 能幫我也看看嗎？”

    林依白有些驚訝, 但還是接過(guò)了趙千萬(wàn)的卷子。

    秦晝也想湊過(guò)來(lái)看, 但趙千萬(wàn)快速擋住, 有些可憐的看著林依白：“能不能只你一個(gè)人看啊?！?/br>
    林依白看了對(duì)方一眼, 趙千萬(wàn)似乎有什么難言之隱。

    林依白有些猶豫, 但秦晝比他想象中還要善解人意：“我去個(gè)廁所?！比缓笞叩臅r(shí)候沖林依白擠了擠眼睛，示意他自己沒(méi)生氣。

    林依白沖秦晝點(diǎn)點(diǎn)頭，等秦晝走后看起趙千萬(wàn)的卷子來(lái)，待看到這張卷子的狀況后，心里吸了口氣。

    無(wú)他，趙千萬(wàn)的卷子可以用燦烈二字來(lái)形容，這張?jiān)嚲硎抢蠋熡脕?lái)課堂測(cè)試的，滿分一百，趙千萬(wàn)只得了三十五分。

    林依白大致掃了一眼，把卷子還給趙千萬(wàn)，想了想還是問(wèn)道：“是上課的時(shí)候聽(tīng)不懂老師講課嗎？”

    趙千萬(wàn)點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖頭：“老師們上課講的時(shí)候我好像聽(tīng)懂了，但是一做題，我就發(fā)現(xiàn)老師講的那些，和試卷根本就不一樣?！?/br>
    林依白看著趙千萬(wàn)的黑眼圈，點(diǎn)了點(diǎn)頭，他能看出自己的這個(gè)同桌日常很努力，幾乎每天都是來(lái)的最早，走的最晚的人，連吃飯的時(shí)間都被他極致壓縮。

    林依白已經(jīng)有幾次看到趙千萬(wàn)痛苦的捂著肚子，他勸過(guò)幾次，趙千萬(wàn)都不肯聽(tīng)，他和秦晝能做的也就是給對(duì)方接幾杯熱水。

    但趙千萬(wàn)喝水也少，好像是刻意為了減少課間上廁所。

    林依白記得剛成為同桌的時(shí)候，趙千萬(wàn)話還是很多的，但隨著課業(yè)壓力增大，趙千萬(wàn)話都變少了。

    林依白對(duì)這種極度的刻苦是不支持的，他也嘗試和趙千萬(wàn)討論過(guò)幾次，但趙千萬(wàn)顯然沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。

    他精神緊繃著，時(shí)刻沒(méi)有松閑的時(shí)候，學(xué)習(xí)的效果反而適得其反。

    這次測(cè)試可能是趙千萬(wàn)最差的一次考試，林依白已經(jīng)隱隱感覺(jué)到對(duì)方心態(tài)要崩了。

    林依白組織著措辭：“其實(shí)，學(xué)習(xí)的方式也有著很大的差異，有的人接受知識(shí)快，他理解的快，但同時(shí)忘記的也會(huì)快，但有的人，可能剛開(kāi)始的時(shí)候，學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)有些困難，但他一旦理解了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，掌握了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，可能永遠(yuǎn)都不會(huì)忘。”

    趙千萬(wàn)似乎找到了共識(shí)：“對(duì)對(duì)對(duì)，我初中的時(shí)候就是這樣的，老師講的知識(shí)我一下理解不了，但老師再給我講幾遍，或者講的慢一點(diǎn)，我聽(tīng)懂了，就能記好久，好多人都忘記了就我還記得題怎么做，要不然我也進(jìn)不了實(shí)驗(yàn)班。”說(shuō)到這里趙千萬(wàn)有些驕傲。

    林依白點(diǎn)了點(diǎn)頭：“看來(lái)你是后一種?！?/br>
    趙千萬(wàn)也點(diǎn)了點(diǎn)頭，而后眼神黯淡了下來(lái)：“可是高中這么多人，咱們班上同學(xué)都聽(tīng)得懂，老師們不可能不顧大家的進(jìn)度來(lái)遷就我的。”

    林依白張了張口，提議對(duì)方轉(zhuǎn)進(jìn)普通班的建議最終還是沒(méi)有說(shuō)出口，而是換了種更委婉的說(shuō)法：“假設(shè)你面前有兩條路，一條是平坦大道，另一條是彎曲小道，大部分人都愿意走大路的，但你不一樣，你也許在大路上會(huì)滑倒，小路可能反而卻不會(huì)?！?/br>
    林依白不知道趙千萬(wàn)有沒(méi)有聽(tīng)懂，但他也只能說(shuō)到這種程度，一切還是要看趙千萬(wàn)自己的態(tài)度。

    趙千萬(wàn)沒(méi)有說(shuō)話，而是默默改著自己的試卷。

    秦晝踩著上課鈴進(jìn)來(lái)，趁著老師還沒(méi)來(lái)，抓緊時(shí)間和林依白講話：“跟隔壁班約好了，中午吃飯的時(shí)候一起打籃球，你想不想去？”

    林依白搖頭，同時(shí)多少有點(diǎn)不解，雖然他也喜歡打籃球，但也僅僅是喜歡，遠(yuǎn)沒(méi)有到秦晝這種程度。

    秦晝現(xiàn)在是寧愿不吃飯也要去cao場(chǎng)打兩場(chǎng)，晚上回宿舍前也要去球場(chǎng)溜兩圈，在林依白看來(lái)都算得上是廢寢忘食了。

    林依白還沒(méi)回，英語(yǔ)老師已經(jīng)來(lái)了。

    英語(yǔ)老師把課本放桌子上：“來(lái)，咱們聽(tīng)寫單詞，找?guī)讉€(gè)學(xué)生來(lái)黑板上寫?！?/br>
    說(shuō)著，第一個(gè)就點(diǎn)中了林依白，英語(yǔ)老師笑著：“你帶個(gè)同桌一起上來(lái)?！?/br>
    趙千萬(wàn)立馬把頭扎下去，而秦晝想都不想的起身，和林依白去講臺(tái)上的時(shí)候還偷偷扯林依白的衣服。

    林依白沒(méi)管對(duì)方的幼稚行為，站在了最左邊。

    英語(yǔ)老師喊人來(lái)講臺(tái)上聽(tīng)寫一般會(huì)點(diǎn)四個(gè)人，秦晝就站到了林依白右邊，兩人占據(jù)了較大的那塊黑板。

    聽(tīng)寫了大概二十多個(gè)單詞，老師招呼手讓大家下去，而后看著最左邊的黑板，滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，她指著林依白的字：“不管正確率怎么樣，老師看到這樣的字都是高興的。”

    說(shuō)完就開(kāi)始一個(gè)個(gè)單詞批改，英語(yǔ)老師習(xí)慣每個(gè)單詞都給大家詳細(xì)講一講，于是林依白寫的內(nèi)容自然而然的成了板書的一部分。

    老師在空隙里寫著單詞的同義詞，不同形態(tài)，能組成的短語(yǔ)。

    一直到最后一個(gè)結(jié)束，老師滿意的用紅色粉筆畫了一個(gè)大對(duì)勾，打了個(gè)百分：“要是你們每天都這樣，老師笑得皺紋都能多好幾根?！?/br>
    接著英語(yǔ)老師讓同學(xué)們訂正自己錯(cuò)誤單詞并抄十遍，然后開(kāi)始批改黑板上其他同學(xué)的聽(tīng)寫。

    秦晝的單詞也是全對(duì)，可惜他的書寫沒(méi)得到老師的夸獎(jiǎng)，英語(yǔ)老師看著飄逸的字體，不情不愿的打了個(gè)一百。

    后邊兩個(gè)雖然有錯(cuò)的，但也不多，英語(yǔ)老師心情好，講課都快了許多，提起了五分鐘下課，讓大家早早去吃飯。

    秦晝抱上自己的籃球，林依白才想起這件事來(lái)眼看著秦晝都打了兩個(gè)中午來(lái)，今天還要去，林依白不得不在下樓的時(shí)候問(wèn)道：“又不吃飯了？”

    秦晝討好笑著：“還是和以前一樣，你去食堂買飯，中午回宿舍我午休的時(shí)候偷偷吃。”

    林依白沒(méi)好氣的：“那我就直接回宿舍了?！?/br>
    “別呀，”秦晝急忙拉住林依白，“你吃完飯?jiān)偃デ驁?chǎng)給我送瓶水，好不好?。俊彼挪粫?huì)告訴白白，白白給他送水的時(shí)候，能引得多少人羨慕了。

    林依白敲了秦晝頭一下：“什么毛病，cao場(chǎng)旁邊就是賣水的，天天讓我去給你送水，今天不去了。”

    秦晝一聽(tīng)白白不去了，秦晝著急了：“去嘛去嘛，今天最后一次了?！?/br>
    林依白：“你昨天也是這么說(shuō)的。”

    見(jiàn)林依白鐵了心，秦晝蔫了：“那我也不去了?！?/br>
    林依白嘆了口氣：“也沒(méi)說(shuō)不讓你去打，但只有課余時(shí)間可以去，不能占用你吃飯的時(shí)間，知道嗎？”

    秦晝小雞啄米似的點(diǎn)頭：“但是今天越好了的。”

    林依白想了想：“今天最后一次了。”

    秦晝猛點(diǎn)頭，然后小心翼翼問(wèn)：“那你今天還來(lái)看我嗎？”

    林依白看對(duì)方跟看傻子一樣：“我不看你看誰(shuí)？”

    于是秦晝開(kāi)開(kāi)心心的跑去打籃球去了。

    林依白先去吃飯，吃完給秦晝買，他們這個(gè)年紀(jì)正是吃的多的時(shí)候，林依白給秦晝買的包子。

    食堂的小籠包五角一個(gè)，個(gè)頭不算大，秦晝一頓可以吃十二個(gè)。

    他們宿舍還有吃的更多的，可以一頓吃二十個(gè)。

    好在他們這個(gè)年紀(jì)吃得多沒(méi)有橫向發(fā)展，而全長(zhǎng)在了個(gè)子上。

    之后又買了瓶水，林依白去了球場(chǎng)。

    看了一會(huì)兒，秦晝開(kāi)始極力邀請(qǐng)林依白。

    林依白看了一會(huì)兒，確實(shí)有些手癢，便也上場(chǎng)了。

    沒(méi)想到只上場(chǎng)幾分鐘，突然來(lái)了一群老師，二話不說(shuō)堵住籃球場(chǎng)的門。

    老師們各個(gè)臉黑的不行：“大中午的不吃飯來(lái)這打球，你們以為你們身體是鋼鐵做的??？你們這些學(xué)生啊……算了我不說(shuō)了，把名字都留下，看看你們班主任怎么處理？”

    一群大男生被教導(dǎo)主任訓(xùn)得跟孫子似的，有的人想反駁，覺(jué)得自己休息時(shí)間，自己自由安排活動(dòng)沒(méi)錯(cuò)，但對(duì)上教導(dǎo)主任那張黑臉，到嘴邊的話又咽了下去。

    教導(dǎo)主任見(jiàn)有人抬頭：“怎么，你不服啊？”

    男生頭搖的飛快，他敢不服嗎？

    第95章

    教導(dǎo)主任指著幾人：“現(xiàn)在都過(guò)來(lái), 把你們名字都給我記上?！?/br>
    秦晝?cè)诳吹揭淮笕豪蠋焷?lái)的時(shí)候就有一種不祥的預(yù)感，那時(shí)候就想拉著林依白跑。

    但奈何所有的門都被老師們堵住了。

    秦晝不太抱希望的看向不高的圍墻，隨后又快速放棄了這個(gè)想法。

    沒(méi)辦法, 他們現(xiàn)在在籃球場(chǎng)的也就這十幾個(gè)人, 老師們來(lái)的數(shù)量都比在場(chǎng)的學(xué)生要多，他自然沒(méi)辦法從老師們眼皮子底下溜。

    秦晝此刻無(wú)比后悔沒(méi)有聽(tīng)白白的話，而最后悔的卻是剛才硬拉著林依白打籃球。

    如果不是他非要林依白給他送水, 非拉著人上場(chǎng)，那現(xiàn)在被逮著的也就是他一個(gè)人了，反正他臉皮厚，他不怕。

    但白白不一樣啊，白白從小就是根正苗紅的頂好頂好的學(xué)生，現(xiàn)在竟然受他牽連, 要被老師記名字。而記上名字后, 肯定會(huì)被告訴給各個(gè)班主任, 嚴(yán)重點(diǎn)可能還要扣分，還要寫檢討, 秦晝一想到要讓白白面對(duì)那個(gè)場(chǎng)景, 他都快要瘋了。

    他想，要不讓隨便寫個(gè)人, 到時(shí)候自己擔(dān)下責(zé)任就行。

    本子在前邊傳著, 大家寫的不情不愿的, 教導(dǎo)主任自然看出來(lái)了：“來(lái)來(lái)來(lái), 湊近些, 我給你們拍個(gè)照, 到時(shí)候每個(gè)班班主任都得來(lái)我這認(rèn)領(lǐng), 所以別想著弄虛作假。”

    秦晝被臊的抬不起頭來(lái), 也徹底放棄了找個(gè)人頂替白白的想法。