北開(kāi)源聽(tīng)到要按摩前列腺先是震驚了一下，幾乎同時(shí)同刻就斷定，祝意肯定不會(huì)來(lái)。

    他是一個(gè)極其傳統(tǒng)守舊的人，但是又因?yàn)樗邮艿男轮S富龐雜，所以對(duì)于他人行為差異接受度很高，但他對(duì)于自己驕傲而矜持，端著拘著，輕易不沾塵土。

    高中三年北開(kāi)源連他的手都不敢拉，直到有一次，他不知看了什么亂七八糟的書(shū)，想跟北開(kāi)源試一下男的和男的到底爽不爽，倆人才牽手接吻一條龍直接干到了本壘。

    北開(kāi)源道:“有醫(yī)囑在，我一定全力配合。”

    醫(yī)生笑著點(diǎn)點(diǎn)頭:“病人到現(xiàn)在都沒(méi)有來(lái)過(guò)。不過(guò)也可以理解，畢竟男科婦科這些隱私類(lèi)疾病，非到一定程度，人們還是不愿意擺在明面上治療?！?/br>
    “他最近是有點(diǎn)忙?！北遍_(kāi)源也笑了一下：“我催催他?！?/br>
    醫(yī)生:“夜生活期間，能夠雙方配合，互相尊重，對(duì)于家庭關(guān)系和諧來(lái)講是非常重要的一部分?！?/br>
    北開(kāi)源深有體會(huì)，但是不便明說(shuō)，只問(wèn)：“這些跟他講過(guò)嗎？”

    “講過(guò)的?！?/br>
    醫(yī)生看他并不是不好說(shuō)話(huà)的態(tài)度，便緩緩把話(huà)講明白了：“一般來(lái)講，條件優(yōu)越的男人都不會(huì)對(duì)技術(shù)上心，因?yàn)橛X(jué)得大就是一切。但是作為伴侶，如果能夠更加體貼，那給另一半體驗(yàn)感會(huì)更好?！?/br>
    北開(kāi)源下意識(shí)心道，祝意連我多大都告訴這醫(yī)生了？？

    隨即升起戒備，將他上下打量一遍，覺(jué)得并沒(méi)有哪里特別到能吸引祝意，才后知后覺(jué)出一點(diǎn)不對(duì)勁來(lái)。

    什么意思？

    我不夠體貼？

    祝意體驗(yàn)感不好？

    我技術(shù)……差？？？

    第21章

    自從祝意把蔣屹那本小說(shuō)看完, 腦子里裝的就全是這件事。

    他頻繁地上課走思引起了北開(kāi)源的注意。

    “什么事啊值當(dāng)天天這么想？”大夏天的，教室里沒(méi)空調(diào)，北開(kāi)源碰了碰他露在外面的胳膊, 一片熱。

    祝意有點(diǎn)煩，往回收了收。

    北開(kāi)源往他那邊湊：“說(shuō)說(shuō), 哥給你排憂(yōu)解難。”

    祝意位置靠窗, 幾乎扇不到電扇, 不愛(ài)動(dòng)，也不愛(ài)說(shuō)話(huà)。

    北開(kāi)源抽了張紙巾, 給他擦了擦鬢角的汗。

    祝意低著頭做題。

    北開(kāi)源拿了本薄練習(xí)冊(cè)，往他那邊扇風(fēng)。

    祝意認(rèn)真了沒(méi)十分鐘，筆又不動(dòng)了。

    北開(kāi)源放下練習(xí)冊(cè), 拿了他的筆摁在自己手底下，小聲問(wèn)：“到底怎么了, 有事兒就說(shuō)?！?/br>
    祝意遲疑了一下, 盯著自己做不下去的數(shù)學(xué)卷，老師在黑板上解最后一道大題, 那聲音朦朧而平緩, 像電影的畫(huà)外音, 逐漸遙遠(yuǎn)起來(lái)。

    祝意睜著眼看窗外，窗外是一片綠化帶，然后是平坦的石板路，再遠(yuǎn)是小cao場(chǎng)。

    小cao場(chǎng)的上面沒(méi)有籃球，北開(kāi)源他們經(jīng)常在這里邊熱身，然后去大cao場(chǎng)打籃球。

    祝意轉(zhuǎn)過(guò)頭, 看著北開(kāi)源：“你說(shuō)，男男和男女上床的時(shí)候有什么不同?！?/br>
    北開(kāi)源有幾秒的時(shí)間以為自己聽(tīng)岔了, 反應(yīng)過(guò)來(lái)才將扇扇子的手猛地往回一收，碰倒了放在桌邊上的礦泉水。

    水掉在地上，因?yàn)樯w子沒(méi)擰緊，嘩啦摔了一地。

    “體委，”老師停止講課，從過(guò)道盡頭處的講臺(tái)上望著這邊，“你這節(jié)課挺忙，又是擦汗又是扇扇子，這是還要給祝意擰水瓶蓋?。俊?/br>
    班里一聲哄笑，北開(kāi)源也跟著笑，去前面衛(wèi)生角拿拖把。

    老師仍舊看著那里，說(shuō)：“祝意來(lái)給咱們講一下這道題吧?！?/br>
    祝意正在走神，根本不知道講得哪道題。

    “要是上課一直是這種狀態(tài)的話(huà)，”老師說(shuō)，“那我就要跟你們班主任講，你們兩個(gè)不合適，將你們調(diào)開(kāi)了?！?/br>
    班里又是一頓笑。

    北開(kāi)源拿拖把擦水，笑著說(shuō)：“合適，我們合適，老師放心，我堅(jiān)決不影響學(xué)霸聽(tīng)課?！?/br>
    老師也跟著笑，北開(kāi)源雖然貪玩不愛(ài)學(xué)習(xí)，但確實(shí)不主動(dòng)招惹事，上課也不搗亂。

    “祝意坐，蔣屹說(shuō)吧，”老師說(shuō)，“讓我看看咱們班兩個(gè)億的實(shí)力。”

    蔣屹在起哄聲中站起身，把題講了。

    老師讓他坐下，又看了祝意一眼，祝意不吭聲，老師也拿他沒(méi)辦法。

    這個(gè)孩子成績(jī)好，聰明，但是上課睡覺(jué)是常事，上數(shù)學(xué)課寫(xiě)其他作業(yè)也是常事，屢教不改?？伤麛?shù)學(xué)考試滿(mǎn)分是常事，就算不聽(tīng)，也影響不大。

    祝意坐好，終于抬起頭來(lái)準(zhǔn)備聽(tīng)會(huì)兒課。

    北開(kāi)源把水擦干凈，坐回去也跟著筆挺挺的聽(tīng)課。

    沒(méi)過(guò)幾分鐘，北開(kāi)源肩膀往下一壓，歪頭靠在祝意這邊，虛虛挨著他的肩：“啥意思，你是單純的好奇，還是跟誰(shuí)搞事兒了？”

    祝意正在聽(tīng)課，好不容易集中起來(lái)的注意力又被他打斷了：“下課再說(shuō)?！?/br>
    北開(kāi)源點(diǎn)點(diǎn)頭，重新看向黑板，但那些字一個(gè)都入不了他的眼，老師的話(huà)也入不了他的耳朵。

    他整個(gè)人坐在這里，心思都在祝意身上。

    他最一開(kāi)始想的是蔣屹帶壞了他，祝意這么不食人間煙火怎么可能跟情l色掛上關(guān)系？

    后來(lái)他又沒(méi)完沒(méi)了的發(fā)慌，害怕祝意別是悶不吭聲地跟他搞到一起去了。

    教室里灼熱的風(fēng)把空氣攪動(dòng)，配合著翻動(dòng)試卷的聲音，讓北開(kāi)源沒(méi)由來(lái)的煩躁起來(lái)。

    下課鈴聲就像是一聲號(hào)角，將北開(kāi)源的神思拉回，后背被蹭了一下，將他的汗擦掉了大半。