比起夢(mèng)之交響的緊張，古韻樂(lè)團(tuán)的眾人，現(xiàn)在卻是無(wú)比輕松。

    “好，現(xiàn)在還有幾分鐘，大家好好準(zhǔn)備一下，這一次pk咱們就用《雁丘詞》?！?/br>
    轉(zhuǎn)身走到一邊，她取出二胡，將弦音調(diào)高一個(gè)八度。

    這時(shí)，臺(tái)上夢(mèng)之交響的表演也進(jìn)入尾聲。

    迅速整理好琴弓，榮惜快步回到舞臺(tái)入口處。

    “好，大家準(zhǔn)備?！?/br>
    眾人紛紛走過(guò)來(lái)，按照之前安排好的位子排隊(duì)站好。

    “榮學(xué)姐，怎么大提琴手不見(jiàn)了？”站在榮惜身后的女同學(xué)，疑惑地問(wèn)。

    經(jīng)她這一提醒，眾人這才注意到，負(fù)責(zé)主音大提琴的男同學(xué)，不在樂(lè)團(tuán)陣營(yíng)中。

    榮惜看看左右，“你們看到李同學(xué)了嗎？”

    “奇怪，剛剛還在?！?/br>
    “我看到李同學(xué)，剛剛好像接了一個(gè)電話(huà)，就提著琴出去了?！?/br>
    “真是的，這馬上就要比賽了，他怎么還亂跑？”

    ……

    “沒(méi)事，我給他打個(gè)電話(huà)?！?/br>
    榮惜取出手機(jī)，撥通大提琴手的電話(huà)。

    語(yǔ)音提示：您撥打的電話(huà)已關(guān)機(jī)。

    第104章 用力抱住他的腰（1）

    聽(tīng)著手機(jī)里的提示音，榮惜突然升起一股不祥的預(yù)感。

    來(lái)現(xiàn)場(chǎng)之前，她可是千叮囑萬(wàn)囑咐，所有人沒(méi)有特殊情況不要離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。

    如果有特殊情況，一定要及時(shí)通知她。

    大提琴手突然離開(kāi)，手機(jī)還關(guān)機(jī)了。

    這未免有點(diǎn)反常。

    “怎么了？”看出她表情不對(duì)，一位女同學(xué)好奇詢(xún)問(wèn)。

    “他手機(jī)關(guān)機(jī)。”榮惜收起手機(jī)，向兩個(gè)男生抬抬手掌，“你們兩個(gè)，分頭去附近的洗手間看看?！?/br>
    兩個(gè)男生小跑著離開(kāi)，不一會(huì)兒又急匆匆跑回來(lái)。

    “沒(méi)有?！?/br>
    “洗手間沒(méi)人?！?/br>
    樂(lè)團(tuán)里的同學(xué)們，一個(gè)個(gè)臉上都是露出慌亂的表情。

    “怎么會(huì)這樣？”

    “他也太不負(fù)責(zé)任了，怎么說(shuō)走就走啊？”

    “團(tuán)長(zhǎng)，現(xiàn)在怎么辦？”

    “是啊，沒(méi)有大提琴手，咱們這曲子怎么演奏?。俊?/br>
    ……

    眾人的目光，齊齊落在榮惜臉上。

    畢竟時(shí)間有限，哪怕是榮惜，短短一個(gè)多月的時(shí)間，也不過(guò)就是創(chuàng)作出三部原創(chuàng)曲目而已。

    樂(lè)團(tuán)眾人主要排練的，也只有這三部曲目。

    最后這一部作為決賽曲目的《雁丘詞》，其中最經(jīng)典的樂(lè)章就是二胡與大提琴的協(xié)奏。

    因?yàn)榇筇崆偈钟邢?，現(xiàn)在的三位，還是榮惜好不容易找到的，團(tuán)里并沒(méi)有準(zhǔn)備備選樂(lè)手。

    團(tuán)里的另外兩位大提琴手，一直練習(xí)的是另外的合奏部分。

    讓他們直接變成主音大提琴手，也是不現(xiàn)實(shí)的。

    榮惜皺著眉，還在深思著對(duì)策。

    嘩——

    掌聲響起。

    此時(shí)，臺(tái)上夢(mèng)之交響的演奏已經(jīng)完成，評(píng)委們已經(jīng)開(kāi)始評(píng)分。

    “評(píng)委投票……十三票，恭喜夢(mèng)之交響?！?/br>
    主持人的聲音響起來(lái)，榮惜轉(zhuǎn)過(guò)臉看向不遠(yuǎn)處的副音大提琴手。

    “周同學(xué)、趙同學(xué)……你們能不能試試？”

    “這……”女大提琴手一臉為難，“榮學(xué)姐，我……我真的不行，這……這譜子我也不熟??！”

    另外一位男生也是直搖頭：“是啊，這……這個(gè)獨(dú)奏部分，太難了，我肯定不行。”

    榮惜這首曲子，對(duì)大提琴手的技術(shù)要求很高。

    兩位同學(xué)原本就不是大提琴專(zhuān)業(yè)，只是因?yàn)閳F(tuán)里缺人才臨時(shí)充當(dāng)大提琴手，自然是不能勝任獨(dú)奏的。

    此時(shí)，夢(mèng)之交響的眾人已經(jīng)開(kāi)始下臺(tái)。

    看到站在一起，明顯面有愁色的榮惜等人。

    宋雨桐猜到真相，唇角一彎。

    榮惜皺眉思考著對(duì)策，不經(jīng)意地轉(zhuǎn)過(guò)臉，剛好將對(duì)方的表情看在眼里。

    四目相對(duì)。

    宋雨桐撇撇嘴，將臉轉(zhuǎn)到一邊。

    榮惜將她的表情看到眼里，心中一動(dòng)。

    如果她的直覺(jué)沒(méi)錯(cuò)，這件事情八成是和宋雨桐有關(guān)。

    “下面，有請(qǐng)本年度音樂(lè)節(jié)最讓人驚艷的樂(lè)團(tuán)——古韻樂(lè)團(tuán)！”

    廣場(chǎng)上，掌聲如雷響起。

    大家抱著樂(lè)器，都是一臉沮喪。

    主席臺(tái)下。

    沒(méi)有看到古韻樂(lè)團(tuán)上臺(tái)，觀眾們都是疑惑地停下鼓掌。

    主持人轉(zhuǎn)過(guò)臉，看看站在入口一側(cè)的眾人。

    “看來(lái)，我們的古韻樂(lè)團(tuán)還沒(méi)有準(zhǔn)備好，讓我們?cè)俳o他們一點(diǎn)時(shí)間，大家為他們鼓掌加加油！”

    掌聲再次響起。

    榮父榮媽一邊鼓掌，目光也是轉(zhuǎn)向后臺(tái)的方向，臉上都有點(diǎn)疑惑。

    “唐主任，怎么回事？”王校長(zhǎng)也向旁邊的唐鳴轉(zhuǎn)過(guò)臉。

    “這個(gè)……”唐鳴輕輕搖頭，“我也不太清楚，我過(guò)去看看?！?/br>
    站起身，唐鳴大步走向后臺(tái)的方向。

    坐在第二排角落的劉主任，陰陰一笑。

    這會(huì)兒，誰(shuí)去也沒(méi)用。

    畢竟，誰(shuí)也不可能變出一個(gè)大提琴手來(lái)。

    靠到椅背上，二郎腿一翹，劉主任得意地晃晃自己的大腦袋。

    這次的冠軍，還是他們管弦樂(lè)系的！

    這時(shí)，唐鳴已經(jīng)來(lái)到后臺(tái)一側(cè)。

    “榮惜，怎么回事，你們?cè)趺床簧吓_(tái)？”

    同學(xué)們看到他，立刻圍過(guò)來(lái)，七嘴八舌地說(shuō)著。

    “唐主任，我們大提琴手不見(jiàn)了?！?/br>
    “剛剛?cè)诉€在，突然就沒(méi)影了?！?/br>
    ……

    看一眼舞臺(tái)的方向，榮惜皺眉收回目光。

    “同學(xué)們，這樣吧，咱們換備選的《鳳求凰》?！?/br>
    為了以防事有萬(wàn)一，榮惜當(dāng)然也有準(zhǔn)備。

    這首《鳳求凰》不是她的原創(chuàng)曲目，是她利用經(jīng)典曲目改編的。

    大家排練的沒(méi)有其他曲目多，只是眼下，也沒(méi)有別的辦法了。

    不管怎么樣，先比賽完再說(shuō)。

    比起榮惜寫(xiě)的《雁丘詞》，這首《鳳求凰》自然差得不是一點(diǎn)半點(diǎn)。

    大家心頭惋惜，卻也是無(wú)可奈何。

    “好?！碧气Q拍拍兩手，“我相信你們，不管演奏什么曲目，你們都能做到最好，上臺(tái)吧！”

    這種時(shí)候，身為導(dǎo)師的他，當(dāng)然只能鼓勵(lì)大家。

    大家也都知道，這是沒(méi)有辦法的辦法。

    只好迅速行動(dòng)起來(lái)，排好隊(duì)，跟在榮惜身后上臺(tái)。

    看到他們出現(xiàn)，臺(tái)下的觀眾頓時(shí)又是一陣掌心。

    兩位主持人看他們上臺(tái)，也是松了口氣。