之前他們分好的四個非遺項目學(xué)習(xí)組別所請的匠人師傅已經(jīng)抵達(dá)，他們將從今天開始跟著學(xué)習(xí)，一直到節(jié)目最后的展示環(huán)節(jié)。

    霍融聽完之后，撞了下應(yīng)如遂的肩，悄聲問他：“你和夢期姐學(xué)的項目是什么？”

    應(yīng)如遂看他一眼，似乎還沒準(zhǔn)備告訴他。

    霍融好奇心已經(jīng)被吊了好久，并且今時不同往日，他可以一直磨著應(yīng)如遂。

    他便討價還價道：“我都告訴你了，你也跟我說說唄?！?/br>
    應(yīng)如遂卻不為所動：“你那是特意告訴我的嗎？你不是到處都跟人說了？”

    霍融不好意思地笑笑，又抱著應(yīng)如遂的手臂晃了晃：“哎呀，你就跟我說說嘛?！?/br>
    應(yīng)如遂看模樣十分享受，他微一挑眉，忽然道：“先喊點好聽的我聽聽?！?/br>
    霍融看他一眼，咬了咬唇，似乎糾結(jié)了一下。

    不過他看了看周圍暫時沒人注意到這邊，便很快做下了決定，他捂著麥，湊到應(yīng)如遂耳邊，飛快地喊了一聲：“男朋友，快告訴我一下?！?/br>
    應(yīng)如遂卻搖搖頭：“不是這個?！?/br>
    霍融眼神中透露出一股你不對勁的訊息，但他還是喊：“阿遂哥哥?！?/br>
    應(yīng)如遂垂眸掩下笑意：“嗯，乖，再換一個?！?/br>
    霍融懷疑地看著他，最后一咬牙，狠狠心喊道：“……老公。”

    應(yīng)如遂聽后顯然一怔。

    霍融見狀以為有戲，又催促地晃了晃他，耳朵都快遞過去了。

    可誰知應(yīng)如遂反應(yīng)了一下之后，卻伸手刮刮霍融的鼻尖，郎心似鐵地說：“嗯，老婆，老公過幾天就讓你知道。”

    霍融完全不敢相信自己聽到了什么，他瞪大眼睛，使勁錘了他一下，吼道：“應(yīng)如遂你這個大騙子?。?！”

    第60章

    霍融氣呼呼地轉(zhuǎn)身疾步走了, 在沙地里一踩一個小坑，并且心里暗暗發(fā)誓，再問應(yīng)如遂他就是豬！

    但很快，霍融便轉(zhuǎn)移了注意力, 因為他們見到了節(jié)目組給他們安排的匠人師傅。

    大家聚在一起打了招呼之后, 便按照先前的分組各自進(jìn)行項目學(xué)習(xí)去了。

    肖遠(yuǎn)的皮影戲組和慕容冬的剪紙組都可以在室內(nèi)進(jìn)行, 不過沒有在別墅, 節(jié)目組安排了專門的工藝間。

    應(yīng)如遂和李夢期更是直接跟著那位姓魏的師傅走了，不知道是去干什么。

    望著他們一行人連帶著攝制組離去的背影, 霍融還是沒忍住問了身邊的蘇伽瑤一句：“你知道他們是學(xué)什么嘛？”

    “不清楚?！碧K伽瑤撇撇嘴，“以你和遂哥的關(guān)系你都不知道，我怎么會知道。”

    不僅蘇伽瑤不知道，節(jié)目組的人也紛紛閉口不言，估計是被打了招呼說不能告訴他們。

    至此, 霍融算是徹底歇了心思，看他們能瞞多久。

    緊接著他們倆便也跟著節(jié)目組一起出發(fā)去往給他們安排的制作油紙傘的目的地。

    跟他們同去的還有手工油紙傘制作的傳承人, 這位老師姓周, 五十歲上下的模樣, 看起來和普通中年人差不多, 唯有一雙手上布滿繭子, 是經(jīng)年累月手工制傘的勛章。

    霍融想起之前自己大致看過的制作視頻, 虛心求問：“周老師, 我看網(wǎng)上說，一把好的油紙傘可以用上幾十年！是真的嗎？”

    周老師笑起來很隨和，提及專業(yè), 很快便和他們侃侃而談起來：“當(dāng)然了，咱們手工制傘有句話說, 工序七十二道半，搬進(jìn)搬出不肖算，聽起來唬人，但一把好的油紙傘真就是這樣一步一步打磨出來的，做得好的也會越用越牢固，擋陽遮雨收撐幾千次沒問題?！?/br>
    霍融和蘇伽瑤聽得肅然起敬，蘇伽瑤笑著說：“也太厲害了吧！那我一定跟您好好學(xué)，多少留著當(dāng)傳家寶?！?/br>
    周老師笑呵呵地直點頭，又看看他二人這細(xì)皮嫩rou的模樣，提醒道：“咱們制傘一般大分為號竹、做骨架、上傘面、繪花、上油幾個步驟，做骨架自然是最難的，起篾劈條削骨鋸槽鉆孔等等，對新手來說還是很難的，很容易受傷。”

    不知道是不是節(jié)目組跟周老師說過什么，比如要他們量力而行就好，或者就叫他們看看、做做樣子。

    霍融垂眸，心下有些思索，覺得這樣沒什么意思，但他考慮到蘇伽瑤還在，也不好擅自表態(tài)。

    卻不想蘇伽瑤竟率先大大咧咧地表示說：“沒事周老師！既然要學(xué)，我們當(dāng)然做好了心理準(zhǔn)備，我們不怕受傷，肯定跟您從頭認(rèn)真學(xué)到尾，到時候能做出一把屬于自己的傘，多好！”

    這話正中霍融下懷，他眼睛一亮，立刻跟上：“對的，周老師，都沒關(guān)系，我們還要感謝您傾囊相授，您盡管招呼就是了?！?/br>
    聽到他們這么說，周老師自然也開懷大笑起來，也沒了后顧之憂。

    說話間，幾人已經(jīng)來到了節(jié)目組準(zhǔn)備的地方，是一處很大的院子，甫一開門，院中錯落有致地擺滿了幾十把油紙傘，花樣繁復(fù)色彩斑斕，叫人一眼看去只覺心中震撼。

    “哇！”

    “我天，好漂亮！”

    “也太好看了吧?！?/br>
    “我去介么美，好想帶一把回家?！?/br>
    古法千年的魅力并非一朝一夕可得，極目而去，仿佛叫人看見了千年的風(fēng)霜雨雪和蓬勃日光。

    霍融心下驚艷之余，要親手制作一把傘的念頭越發(fā)堅定強(qiáng)烈。

    這些傘都是周老師帶來的，看他們這樣眼神發(fā)光的反應(yīng)，周老師心下也甚是滿意。