你還別說，看著這群平日里懶懶散散的小夥子此時(shí)認(rèn)真起來，各種能力方法不要錢似的往外扔，不論是看他們垂死掙紮，還是看他們靈機(jī)一動、死里逃生，全都是非常有趣的事情，羅根一下子就被點(diǎn)燃了激情。

    瞬間，分布在莉莉安兩邊各自看著的斯科特和羅根，就像那種觀看球賽的人一樣，不由自主地開始相呼應(yīng)和了起來，時(shí)不時(shí)伴隨著各種語氣詞。這讓坐在他們中間的莉莉安一個(gè)頭兩個(gè)大，享受著左聲道和右聲道的連環(huán)夾擊啊，她簡直想跑。

    終於，一段時(shí)間過去，也產(chǎn)生了幾個(gè)被淘汰的人?；翌^土臉地回到教室，看到坐在教室里面的三巨頭之後，原本還輕松的心情，直接跌到了谷底。原本以為會被揪著耳朵教訓(xùn)，卻沒想到......這位早退的小朋友，就此加入了收看直播的大軍，不由得也漸入佳境。

    一開始還好，隨著測試的深入，測試難度逐漸加深，回到教室的人也陸陸續(xù)續(xù)多了起來。莉莉安只是示意他們回到自己的座位上坐著，對於他們的相互交談和交流倒是沒有限制。

    最終通關(guān)的還有幾個(gè)人，這在莉莉安的意料之外。

    他們好像是第一次經(jīng)歷這種特別制作的、像是闖關(guān)模式的課堂教學(xué)，而且不是一對一。而且大家同學(xué)們一起上，倒是給了他們非常新奇的體驗(yàn)。在他們以為已經(jīng)成功過關(guān)的那一刻，還有更坑的事情等著你。就是這種不可預(yù)知性和突如其來的感覺，讓他們現(xiàn)在一個(gè)個(gè)腎上腺激素上升，眼里帶著顯而易見的興奮，止不住嘰嘰喳喳地和其他同學(xué)朋友談起了自己的遭遇和狀況，彰顯出了極大的熱情。

    盡管大家都很累了，樣子看起來也都有些狼狽，但是好像只要等他們養(yǎng)精蓄銳完，再給他們一次相同的機(jī)會，他們會以更積極更熱情的態(tài)度直接沖上去一樣。

    感覺自己在他們心中的好感度都上升了不少呢，莉莉安拈著長發(fā)，這算是意外之喜。

    “好吧，你們花費(fèi)的時(shí)間比我想象的要多一些，所以現(xiàn)在已經(jīng)沒有多說的時(shí)間了，”站在講臺上，莉莉安敲了敲桌案，引起所有人的注意。場面安靜下來，比起一開始見面的時(shí)候，當(dāng)真是乖巧了不止百分之三十，“因?yàn)橐屇銈儨?zhǔn)時(shí)下課，讓你們?nèi)コ燥?，我就長話短說了。”

    “明天你們還有一節(jié)我的課，我會把你們所有人這節(jié)課的表現(xiàn)整理出來，到時(shí)候我們一對一指導(dǎo)。如果有機(jī)會的話，我會盡量邀請你們的斯科特和羅根兩位先生，來給你們講解一下，”莉莉安非常有條理，效率很快，沉穩(wěn)又迅速，“最後一個(gè)問題，第七個(gè)房間的攝像頭，是誰弄壞的？”

    話音剛落，現(xiàn)場安靜一瞬，然後頓時(shí)想是炸開了鍋的螞蟻，“什麼，攝像頭壞了？？”他們又開始吵吵鬧鬧了。

    莉莉安等了一下沒等到有人站出來，隨即示意他們安靜，“我現(xiàn)在這麼問不是要責(zé)問誰，攝像頭我可以申請教具賠償，所以經(jīng)費(fèi)不用擔(dān)心。所以，有人站出來嗎？”

    看了一圈，莉莉安微微挑眉，“好吧，其實(shí)用排除法把成功離開第六個(gè)房間和最終通關(guān)的名單對比一下，就能有個(gè)大概的范圍了。但是我現(xiàn)在要做的并不是把這個(gè)人揪出來教育，我想跟就坐在現(xiàn)場的這個(gè)人說——你做得很好。”

    這話一出，幾乎在場的所有人都愣住了，以為是自己聽錯(cuò)了。哪個(gè)老師會這麼說話，還夸獎(jiǎng)這種破壞公物的人。往輕了說，這是破壞課堂秩序；重了說，一個(gè)作弊的帽子也是脫不下來，哪有還當(dāng)眾夸獎(jiǎng)的呢？

    但是莉莉安不論是智力，還是邏輯分辨能力，都沒有出現(xiàn)任何問題。

    “你們?yōu)槭颤N那麼驚訝，”雙手撐在桌上，莉莉安微微挑眉，“我沒有說不能這麼做。當(dāng)然我并不是贊同這種行為，因?yàn)檎娴膶ξ医酉聛淼墓ぷ髡归_造成了一定的麻煩，但這是我事先的疏忽，只說要過關(guān)沒說不能破壞監(jiān)控器。所以——我下次會注意提醒你們的。但是能想到這種方法來過我的測試，真的讓我驚訝了。”

    “這是一個(gè)非常冷門但有效的方法，”莉莉安作為老師，已經(jīng)在距離下課還有一小段時(shí)間的時(shí)候自顧自地收拾起自己的東西，一邊說道，“但是如果還有下一次的話，就請不要這麼做了。因?yàn)橥P(guān)是目的，但是我對你們能力的考量，還有接下來的分析、意見和建議都是需要視頻來衡量的，所以在這一點(diǎn)上也不算占便宜。不是我自夸，通常情況下我的建議還是挺有用的?！?/br>
    手肘夾著自己的小本子，莉莉安老干部氣息十足地拿著她的水杯，剛走出去一步又徐徐退了回來，“對了，最後進(jìn)入房間的幾位，後四位的行動都處於沒沒有拍攝的狀態(tài)，所以你們幾位可以先鞏固一下記憶，明天上課的時(shí)候課堂分享一下?！?/br>
    “沒有問題了吧，”莉莉安看了看手表，“很好，現(xiàn)在還沒到下課時(shí)間，那就提前下課吧?！?/br>
    上課真是太累的，她現(xiàn)在還要出準(zhǔn)備明天的內(nèi)容。只是她剛踏出去一步，又被身後瞬間反應(yīng)過來的學(xué)生喊住了，莉莉安有些無奈地轉(zhuǎn)過身來。

    還是那個(gè)看起來很愛搞事的男生，帶著一個(gè)黑框眼鏡帶著一點(diǎn)書卷氣，卻很是難搞。但這次難得的不是要讓莉莉安為難，“老師，那七個(gè)房間我們還可以用嗎？”

    “對啊對啊?！逼渌艘步佣B三地反應(yīng)過來了，紛紛附和。似乎找到了一個(gè)好玩的玩具一樣，這時(shí)候倒是和平常的學(xué)生沒什麼兩樣，都是孩子氣十足。