孫藹明露出了一言難盡的表情，“其他國(guó)家，包括一些四級(jí)文明的國(guó)家, 在軍事方面?，靠譜的沒?幾個(gè)。他們有些國(guó)家也打過仗, 但是戰(zhàn)斗力……怎么說(shuō)呢，是個(gè)玄學(xué)問題。”

    在孫藹明給隊(duì)員講故事的時(shí)候，又有一個(gè)班級(jí)的隊(duì)伍靠近了這個(gè)高塔。

    這個(gè)班級(jí)顯然比之前被他們淘汰的十?班靠譜多了，進(jìn)行過程中一直有主意隱蔽，走的也是戰(zhàn)術(shù)隊(duì)形，一開始吳衡都沒?有發(fā)現(xiàn)他們，還是因?yàn)樗?xí)慣性隔一段時(shí)間?外放精神?力搜查才找到?了他們的蹤跡。

    但不知道出于什么考慮, 他們也是全班三十?個(gè)人一起行動(dòng)?的, 可能是因?yàn)閷?shí)力偏弱, 如果再分開行動(dòng)?不管哪一邊都是給別?人送菜, 只?有抱團(tuán)一起行動(dòng)?才有一定的勝算吧。

    孫藹明還是把他們放進(jìn)來(lái)到?了不遠(yuǎn)不近的距離才下令射擊。

    這個(gè)班級(jí)比起十?班正常多了，遇襲之后反應(yīng)迅速地找到?了掩體躲避, 并且鎖定了襲擊者?所在的位置，這片區(qū)域唯一的制高點(diǎn)——高塔。

    不過因?yàn)橐婚_始遇襲的時(shí)候猝不及防，這個(gè)班級(jí)還是損失了九個(gè)人，這也讓這個(gè)班級(jí)的指揮官文頌意識(shí)到?，襲擊者?的實(shí)力非常強(qiáng)。

    和一班不同，九班并沒?有被分成三個(gè)不同的隊(duì)伍，他們比一班更?加團(tuán)結(jié)，有一個(gè)共同的領(lǐng)導(dǎo)者?班長(zhǎng)文頌。

    文頌也是九班最強(qiáng)的人，雖然在九班，但其實(shí)文頌的實(shí)力原本是可以去更?前面?的班級(jí)的，只?是某些意外因素導(dǎo)致他被分到?了九班。

    但不管怎么說(shuō)，他既然已經(jīng)被分到?了九班，那就是九班的一份子，他并沒?有因?yàn)樽约罕韧瑢W(xué)更?強(qiáng)就自高自傲輕視同學(xué)，而是在成為這個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)之后，盡力做好自己的分內(nèi)之事，幫助同學(xué)共同進(jìn)步。

    文頌認(rèn)為他們之所以是九班，是因?yàn)樗麄冊(cè)谌雽W(xué)之前比前面?八個(gè)班級(jí)的學(xué)生弱，但這并不代表他們會(huì)一直比前面?八個(gè)班級(jí)的學(xué)生弱。

    因?yàn)槲捻灥膭?shì)力在九班確實(shí)是最強(qiáng)的，而且他的作風(fēng)也讓人信服，所以九班的其他人對(duì)他都比較服氣，他成為九班的指揮官不僅僅是總教官指定的，也是九班學(xué)生認(rèn)同的。

    此刻突然遇襲的時(shí)候，九班的學(xué)生第?一反應(yīng)就是按照平時(shí)演練的那樣，找個(gè)掩體躲藏起來(lái)，等待文頌的命令。

    文頌也在考慮該怎么辦，是撤退還是進(jìn)攻。

    盡管九班的學(xué)生一直很努力，但文頌通過之前的其他項(xiàng)目成績(jī)大概了解各個(gè)班級(jí)實(shí)力的差距，九班的整體排名或許有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，但進(jìn)步不大，畢竟其他班級(jí)的學(xué)生也不是在吃干飯的。

    除了十?班那個(gè)一言難盡的外籍班以及女?生班級(jí)之外，九班就是指揮系所有學(xué)生之中實(shí)力墊底的存在，在所有人都在努力進(jìn)步的情況下，即便?九班更?加努力，一時(shí)之間?也很難擺脫墊底的情況。

    這也是文頌選擇抱團(tuán)一起行動(dòng)?原因，一來(lái)是因?yàn)槌怂鉀]?有能力足夠強(qiáng)的指揮官了，二來(lái)就是因?yàn)橐跃虐嗟膶?shí)力如果再分開行動(dòng)?，那就真的誰(shuí)都打不過了。

    固然通過好的戰(zhàn)術(shù)布置，以少勝多以弱勝?gòu)?qiáng)并非不可能，但前提是得有好的戰(zhàn)術(shù)布局，文頌自己都不是很擅長(zhǎng)戰(zhàn)術(shù)謀略，九班其他人更?加指望不上，只?能走穩(wěn)扎穩(wěn)打的路線。

    可惜即便?他們走了穩(wěn)扎穩(wěn)打的路線，還是因?yàn)檫\(yùn)氣不好碰上了一班，還沒?反應(yīng)過來(lái)的時(shí)候就被淘汰了將近三分之一的人。

    而他們躲藏的這個(gè)位置，距離離開高塔為中心的有效射程范圍還有很長(zhǎng)的一段，即便?他們注意隱蔽，在逃離之前肯定也會(huì)再次損失一些人手，即便?是樂觀考慮，逃離之后他們可能也會(huì)只?剩下一半的人。

    這種?情況對(duì)九班的來(lái)說(shuō)無(wú)疑是非常不利的，在齊裝滿員的情況下他們都打不過別?人了，減員一半的話可以說(shuō)這場(chǎng)比賽他們就已經(jīng)輸了。

    什么都不做直接認(rèn)輸這樣的事情，文頌自然不愿意做的，既然逃只?是一條必輸之路，那為什么不拼一把呢？

    雖然拼一把輸?shù)目赡苄砸埠艽螅辽偎麄兣^了，而不是選擇慢性等死。

    想清楚之后，文頌的目光變得銳利了起來(lái)，他很快清點(diǎn)了剩余的人緣，飛快下達(dá)了沖擊高塔的命令，并且很快做好了戰(zhàn)術(shù)部署。

    九班的學(xué)生別?的不說(shuō)，戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行能力還是比較強(qiáng)的，盡管感覺有點(diǎn)像是送死，但沒?人對(duì)文頌的命令有任何疑問，一部分人毫不猶豫地選擇以自己的犧牲來(lái)掩護(hù)隊(duì)友的前進(jìn)。

    當(dāng)然，他們也不是傻站著?被古景耀他們打，而是一邊朝著?高塔的位置前面?，一邊盡量躲在掩體后面?用射線槍反擊。

    不過因?yàn)楣啪耙麄冋紦?jù)高處的優(yōu)勢(shì)，這樣的對(duì)槍，九班是非常吃虧的。

    古景耀很快也發(fā)現(xiàn)了九班的戰(zhàn)術(shù)安排，他不清楚孫藹明是否看出來(lái)的，很可能也看出來(lái)了，但他還是提醒道：“隊(duì)長(zhǎng)，他們想要沖進(jìn)高塔。”

    孫藹明自然也意識(shí)到?了這一點(diǎn)，但他并不著?急，因?yàn)闃窍碌那駴r他們可不是擺設(shè)，只?要九班再靠近一些就會(huì)進(jìn)入邱況他們的射擊反應(yīng)了。

    因此，孫藹明只?是說(shuō)道：“嗯，不用管他們的目的，你們的任務(wù)就是盡可能的淘汰更?多的人?！?/br>
    “是！”古景耀他們手上的槍依然非常穩(wěn)，在槍法本來(lái)就更?好，再加上占據(jù)制高點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)的情況下，戰(zhàn)斗幾乎是一邊倒的，九班的反擊并沒?有給他們?cè)斐商蟮耐{。

    而反過來(lái)，到?達(dá)高塔下的這段路對(duì)九班的學(xué)生來(lái)說(shuō)格外艱難，等終于沖到?高塔附近的時(shí)候，他們的人數(shù)只?剩下不到?十?個(gè)人了。

    即便?知道這只?是在虛擬網(wǎng)絡(luò)之中，包括文頌在內(nèi)的學(xué)生面?對(duì)戰(zhàn)友主動(dòng)?的犧牲，也頗有一種?悲壯的感覺。

    沖到?高塔附近之后，就已經(jīng)超出了古景耀他們所在位置的最佳射程，雖然還是可以射中目標(biāo)，但如果他們要冒險(xiǎn)嘗試，自己也必須冒更?大的風(fēng)險(xiǎn)。

    在己方占優(yōu)的情況下，孫藹明并不愿意冒險(xiǎn)，他的目標(biāo)可不僅僅是面?前的這個(gè)班級(jí)，對(duì)他來(lái)說(shuō)不管是之前的十?班，還是現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)對(duì)他來(lái)說(shuō)都只?是開胃小?菜而已，為了他們折損自己這邊的戰(zhàn)力，得不償失了。

    而且沖到?高塔下方，對(duì)文頌他們來(lái)說(shuō)，也只?是闖過了第?一關(guān)而已，孫藹明早就已經(jīng)用事先約定好的信號(hào)給邱況傳了信，現(xiàn)在邱況他們?cè)缇鸵呀?jīng)做好了準(zhǔn)備，面?對(duì)文頌他們的并不是逃出生天，而是第?二輪的槍林彈雨。

    文頌也猜到?了有這樣實(shí)力的班級(jí)，不太可能全部的人都縮在高塔上，而且剛才交鋒的過程中，文頌也發(fā)現(xiàn)了，從高塔上射出來(lái)的射線束雖然猛烈，但其實(shí)方向就那么幾個(gè)，高塔上恐怕就只?有四五個(gè)人左右。

    他猜測(cè)有這樣實(shí)力的班級(jí)，不是一班也是二班，但他并沒?有絲毫畏懼，別?說(shuō)攔在他面?前的只?是同為一年級(jí)的新生，就算是高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)甚至是教官，他今天要嘗試著?沖一沖。

    即便?最后失敗了，他們至少盡了最大的努力嘗試過，如果今天他選擇了逃，事后才會(huì)后悔。

    盡管沖擊高塔的選擇看起來(lái)很沖動(dòng)?，但文頌并非沖動(dòng)?的人，在高塔上的射擊停止之后，他沒?有貿(mào)然心動(dòng)?，而且謹(jǐn)慎地選擇了一條穩(wěn)妥的路線迂回前進(jìn)，同時(shí)對(duì)身邊剩下的隊(duì)友說(shuō)道：“在高塔下面?一定還有他們的埋伏，大家務(wù)必小?心。如果遇襲而無(wú)法脫離，那就想辦法反撲，實(shí)在不行就嘗試和對(duì)方同歸于盡。”

    他的隊(duì)友都目光堅(jiān)定地點(diǎn)頭，應(yīng)該說(shuō)從遇襲的時(shí)候開始，他們就已經(jīng)沒?有回頭路了，現(xiàn)在他們已經(jīng)犧牲了大部分隊(duì)友，就更?加沒?有回頭路了。

    事情已經(jīng)到?了這一步，他們不知道能不能沖進(jìn)高塔，但即便?沖不進(jìn)去，他們也必須留下什么，比如對(duì)手的人頭，不能讓隊(duì)友自己的犧牲毫無(wú)價(jià)值。

    盡管九班的整體實(shí)力不強(qiáng)，但能夠存活到?最后的，已經(jīng)是九班最強(qiáng)的一撥人了，再加上他們堅(jiān)決的作戰(zhàn)意志，還真不能小?看。

    戰(zhàn)斗再一次爆發(fā)，先發(fā)動(dòng)?襲擊的是邱況率領(lǐng)的一班小?隊(duì)，他們?nèi)藬?shù)略少，但也沒?有少到?哪里去，而且在暗處把九班的行動(dòng)?路線看得清清楚楚，即便?文頌已經(jīng)做出了最好的選擇，九班依然處于劣勢(shì)，第?一輪沖突結(jié)束之后就被邱況帶的人又清理掉了幾個(gè)成員，而邱況帶領(lǐng)的小?隊(duì)成員毫發(fā)無(wú)傷。

    但九班也不是毫無(wú)收獲，他們只?剩下幾個(gè)人，但是他們和邱況小?隊(duì)的距離再次接近到?了，到?了可以短兵相接的位置。

    九班知道他們沒?有機(jī)會(huì)了，他們已經(jīng)不可能沖進(jìn)高塔，他們現(xiàn)在唯一能做的就是拼上自己的性命，拖對(duì)手下水。

    教官們也在看著?這場(chǎng)戰(zhàn)斗，良久的沉沒?之后，突然有一個(gè)人小?聲地說(shuō)道：“九班沖動(dòng)?了啊，在各方面?都不占優(yōu)勢(shì)的情況下，他們應(yīng)該選擇撤退保存實(shí)力的。”

    教官們下意識(shí)皺眉，這話他們可不能認(rèn)同。

    如果真的要占據(jù)優(yōu)勢(shì)才能選擇進(jìn)攻的話，那九班大概也就只?能欺負(fù)欺負(fù)兩?個(gè)外籍班了，和八班或者?十?八班、十?九班可能還有的打，但也不能算是占據(jù)優(yōu)勢(shì)。

    之前有提過，今年的生源之中，在潛力上來(lái)說(shuō)，男生這邊更?好一些，但這是針對(duì)最頂尖的一批人才來(lái)說(shuō)的，這些人才基本上都集中在一班和十?一班，而后面?的班級(jí)，男女?生之間?是沒?有太大實(shí)力差距的。

    這種?情況，再加上九班遇襲之后已經(jīng)損失了不少人，如果當(dāng)時(shí)選擇撤退，除非之后運(yùn)氣好遇到?外籍班，否則那就是誰(shuí)都打不過。

    而即便?他們真的運(yùn)氣好遇到?了外籍班，打贏了外籍班也算不上什么良好的表現(xiàn)，誰(shuí)還不能欺負(fù)外籍班了？

    兩?個(gè)外籍班的總教官想到?這里，臉上的表情變得非常痛苦，他們也不想教外籍班啊，但沒?辦法，運(yùn)氣不好，抽簽輸了，只?能認(rèn)命。

    面?對(duì)這種?局面?，九班選擇拼死一搏，不僅不是錯(cuò)誤，反而是再正確不過的決斷了。

    這樣一來(lái)，不管他們能否成功，都把他們能做的事情給做了，他們的表現(xiàn)在場(chǎng)的人自然也都看在眼?里，心里也有判斷。

    教官們朝著?剛剛說(shuō)話的人的方向看了過去，發(fā)現(xiàn)是個(gè)來(lái)看熱鬧的搞后勤的，頓時(shí)收回了視線。

    哦，搞后勤的那就沒?事了，搞后勤的不懂戰(zhàn)場(chǎng)指揮也很正常，只?要?jiǎng)e?讓這種?人上戰(zhàn)場(chǎng)就行。

    說(shuō)話那人突然被這么多雙眼?睛盯著?，忍不住悄悄后退了兩?步，直到?教官們收回視線，這才悄悄擦了擦因?yàn)榫o張流出來(lái)的汗水。

    就在這關(guān)口，戰(zhàn)斗已經(jīng)結(jié)束了，九班被全殲，卻也帶走了一班的一個(gè)學(xué)生。

    文頌的計(jì)劃是知道打不過，謀求一個(gè)同歸于盡，但同歸于盡也沒?有那么簡(jiǎn)單，他們沒?有適合的武器，只?憑借手上的匕首和射線槍，想要同歸于盡也很難做到?，最后只?有文頌一個(gè)人完成了目標(biāo)，帶走了章正浩。

    看了一樣開始打掃戰(zhàn)場(chǎng)的邱況等人，曾磐少將的目光已經(jīng)投向了其他屏幕，口中卻道：“那個(gè)文頌，其他科目的成績(jī)?cè)趺礃?？?/br>
    原本一直為自家學(xué)生的倒霉而郁悶的九班總教官臉上終于露出了一個(gè)笑容，他在智腦上調(diào)取除了文頌全部科目的成績(jī)，以及文頌期末考試的成績(jī)，展示給在場(chǎng)所有人，尤其是曾磐少將看。

    九班總教官?gòu)囊婚_始就很清楚，盡管自己的學(xué)生一直很努力，但其他班級(jí)的學(xué)生也在努力，再加上差距在一開始就客觀存在，這次他們班除了文頌之外的其他人本來(lái)就沒?什么機(jī)會(huì)。

    他是希望這次九班能夠運(yùn)氣好點(diǎn)，把文頌給送出去的，可惜真的是怕什么來(lái)什么，淘汰的速度快得讓他猝不及防，幸好文頌指揮決斷都做得很不錯(cuò)，依然引起了曾磐少將的注意。

    他也不知道這次文頌?zāi)懿荒鼙贿x上，雖然文頌的各科目成績(jī)都很好，但成績(jī)好的學(xué)生真的不少，尤其是一班和十?一班的學(xué)生，競(jìng)爭(zhēng)太激烈了。

    但不管文頌?zāi)懿荒鼙贿x上，只?要他能夠被曾磐少將注意到?，對(duì)他將來(lái)的前程就是非常有好處的。

    曾磐少將看了文頌的成績(jī)之后，果然也沒?有說(shuō)什么，只?是點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意九班總教官把光屏收起來(lái)。

    在場(chǎng)其他看了文頌成績(jī)的教官們也在心里將他和自己班級(jí)里優(yōu)秀的學(xué)生比較著?，本來(lái)他們學(xué)生的機(jī)會(huì)就不大，這又多出來(lái)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者?，他們班里學(xué)生的希望就更?渺茫了，由?不得他們不緊張。

    這種?時(shí)候，也就只?有一班總教官馬普上校和十?一班總教官宋韻上校能夠穩(wěn)坐釣魚臺(tái)了。

    高塔上的古景耀他們可不知道教官這邊的官司，知道了章正浩被淘汰了之后，雖然有些遺憾，但也沒?有辦法，戰(zhàn)爭(zhēng)本來(lái)就會(huì)有犧牲，不管是自己的犧牲還是戰(zhàn)友的犧牲，他們都必須做好心理準(zhǔn)備。

    而且，這只?是一場(chǎng)發(fā)生在虛擬網(wǎng)絡(luò)里的戰(zhàn)斗，等到?比賽結(jié)束，回到?現(xiàn)實(shí)世界他們就又能看到?章正浩了，唯一擔(dān)心的就是過早淘汰可能會(huì)對(duì)他這場(chǎng)的成績(jī)帶來(lái)影響，可這也是沒?辦法的事情。

    他們本來(lái)就是以少打多，即便?他們的實(shí)力更?強(qiáng)，即便?他們占據(jù)優(yōu)勢(shì)，也很難做到?沒?有減員，這個(gè)結(jié)果已經(jīng)很不錯(cuò)了。

    他們不可能因?yàn)閾?dān)心會(huì)有人犧牲，而龜縮在角落里不作出任何行動(dòng)?。

    遺憾的情緒并沒?有維持太久，他們很快就調(diào)整好了，繼續(xù)等待著?下一波獵物的出現(xiàn)。

    這個(gè)城市里不是只?有這一處制高點(diǎn)，也不是所有的隊(duì)伍都會(huì)選擇制高點(diǎn)，但對(duì)于古景耀他們來(lái)說(shuō)，干掉兩?個(gè)班級(jí)滿員已經(jīng)是很好的成績(jī)了，可以再繼續(xù)蹲蹲看有沒?有別?的倒霉蛋踩進(jìn)他們的陷阱里，沒?有也沒?關(guān)系。

    孫藹明繼續(xù)給他們講起了外籍班戰(zhàn)斗力的問題，“這個(gè)其實(shí)也和那些星際國(guó)家的歷史有一定的關(guān)系，大多數(shù)國(guó)家只?在行星內(nèi)文明時(shí)期很久遠(yuǎn)的階段有過戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史，而且他們的戰(zhàn)爭(zhēng)烈度本身也不是很強(qiáng)。在成為星際文明之前，他們?cè)谛行莾?nèi)是一個(gè)統(tǒng)一的整體，國(guó)家內(nèi)部存在階級(jí)，但階級(jí)之間?的斗爭(zhēng)又沒?有發(fā)展為戰(zhàn)爭(zhēng)，相對(duì)和平。

    “這些國(guó)家也有一些自己的戰(zhàn)爭(zhēng)理論，但他們的戰(zhàn)爭(zhēng)理論非常過時(shí)。而且他們也和暉珂帝國(guó)一樣，已經(jīng)習(xí)慣了和平的環(huán)境，國(guó)內(nèi)普遍缺乏戰(zhàn)爭(zhēng)的意識(shí)和戰(zhàn)爭(zhēng)的意志，他們本身并不愿意為了戰(zhàn)爭(zhēng)流血犧牲。這樣的國(guó)家，這樣的國(guó)民，這樣的軍隊(duì)，即便?你給了他們先進(jìn)的武器裝備，他們也不可能成為強(qiáng)大的軍隊(duì)?！?/br>
    古景耀這時(shí)倒是再次想到?了藍(lán)星上的漂亮國(guó)，他們有最強(qiáng)大的軍事科技和軍事裝備，但每次親自下場(chǎng)打仗，似乎結(jié)果都……不怎么樣。

    孫藹明繼續(xù)說(shuō)道：“另外也和教育水平有一定的關(guān)系，很多國(guó)家和我們的教育理念不一樣，他們雖然也有義務(wù)教育，但是只?道中學(xué)階段為止，并不強(qiáng)制上大學(xué)，再加上星際中的資源豐富，即便?是小?國(guó)家可能經(jīng)濟(jì)和科技水平不如大國(guó)，但本身的物資是不缺乏的，國(guó)民福利也非常好，即便?不念書不工作，也依然不必?fù)?dān)心生存的問題。

    “另外，他們中學(xué)階段教學(xué)的內(nèi)容也比較淺顯，和我們中學(xué)階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容并不一樣，再加上他們那里很多人雖然迫于政府的要求不得不上完中學(xué)，但認(rèn)真學(xué)習(xí)和不認(rèn)真學(xué)習(xí)，兩?者?的差別?還是很大的。當(dāng)然，能夠被選送過來(lái)的軍事留學(xué)生，在他們國(guó)內(nèi)還是比較優(yōu)秀的那一撥，但即便?如此也只?是矮子里拔高個(gè)而已。

    “基礎(chǔ)不行，再加上本身也沒?有足夠的意志力，而且外籍班每一個(gè)學(xué)生都來(lái)自不同的國(guó)家，他們很難把自己的同學(xué)當(dāng)成戰(zhàn)友。說(shuō)人話就是，基礎(chǔ)不行所以很多東西根本學(xué)不會(huì)，沒?有意志力所以訓(xùn)練不努力，再加上彼此之間?關(guān)系復(fù)雜得能拍一部幾千集的連續(xù)劇，他們要是能有戰(zhàn)斗力就奇怪了。”

    古景耀有點(diǎn)理解了，若有所思地說(shuō)道：“其實(shí)他們不應(yīng)該來(lái)我們這邊留學(xué)，去那種?水平比他們高一些，但高出不是很多的地方可能更?適合他們?！?/br>
    孫藹明笑了笑，說(shuō)道：“古景耀說(shuō)的很對(duì)，但并不是人人都能想得那么清楚，對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)，能選擇最好的當(dāng)然是選擇最好的，至于適合不適合，很多人不會(huì)考慮那么多?；蛘?說(shuō)，有些人即便?考慮到?了，也會(huì)覺得自己就是適合最好的，誰(shuí)都不愿意承認(rèn)自己不如人?！?/br>
    古景耀沉默下來(lái)，他不得不承認(rèn)，孫藹明說(shuō)的是對(duì)的，這就是人性。

    似乎覺得氣氛變得有些沉悶，孫藹明繼續(xù)說(shuō)道：“其實(shí)現(xiàn)在還算好的了，不管是格斗術(shù)，還是射線槍的使用，都不涉及太有技術(shù)性的東西，當(dāng)然他們現(xiàn)在也不會(huì)組裝射線槍，我聽到?的消息是，他們組裝完總是會(huì)多出一點(diǎn)零件來(lái)，教官都頭疼地放棄了讓他們組裝。

    “但這在外籍班鬧的笑話里確實(shí)不算什么，等到?我們開始上小?型戰(zhàn)斗飛行器相關(guān)的課程的時(shí)候，那才叫慘不忍睹。等上到?戰(zhàn)斗飛行器和大型戰(zhàn)艦聯(lián)合作戰(zhàn)課程的時(shí)候，你可能就能看到?他們痛擊隊(duì)友的場(chǎng)景了?！?/br>
    說(shuō)到?這個(gè)，古景耀他們的表情都變得期待了起來(lái)，但并不是期待看外籍班的笑話，而是期待課程內(nèi)容本身。

    和行星內(nèi)文明的戰(zhàn)爭(zhēng)不同，星際時(shí)代的戰(zhàn)爭(zhēng)，很少有直接在星球上面?打的，多數(shù)時(shí)候戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生在星際空間?之中，所以現(xiàn)在的軍事武器大多數(shù)都是適合在星際空間?中行動(dòng)?的。

    孫藹明所說(shuō)的小?型戰(zhàn)斗飛行器，類似于藍(lán)星上的軍機(jī)，可以大致分為對(duì)戰(zhàn)型、對(duì)艦型和技術(shù)型三類。

    第42章 武器

    對(duì)戰(zhàn)型類似于藍(lán)星上的戰(zhàn)斗機(jī)或者?叫殲擊機(jī), 主要作用是打擊敵人的小型飛行器，保護(hù)己方艦隊(duì)或者?保護(hù)己方攻擊對(duì)方艦隊(duì)的對(duì)艦型飛行器和技術(shù)型飛行器不受干擾。

    對(duì)艦型類似于藍(lán)星上的轟炸機(jī)，因?yàn)閿y帶了威力更大的武器, 所以對(duì)艦型的體?型比對(duì)艦型更大, 速度比如對(duì)戰(zhàn)型快, 機(jī)動(dòng)靈活性?也不如對(duì)戰(zhàn)型，對(duì)上對(duì)戰(zhàn)型飛行器非常吃虧, 所以執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候需要對(duì)戰(zhàn)型飛行器的保護(hù)。

    技術(shù)型類似于藍(lán)星各種?的電子戰(zhàn)飛機(jī)、雷達(dá)預(yù)警機(jī)之類的飛機(jī)，同樣也是防備敵人的技術(shù)戰(zhàn)，或者?主動(dòng)對(duì)敵人實(shí)施技術(shù)展打擊的小型飛行器，為了在上面安裝各種?技術(shù)裝備，所以體?型也會(huì)比較大，有些?還會(huì)長(zhǎng)得比較奇怪, 和對(duì)艦型飛行器一樣需要對(duì)戰(zhàn)型飛行器的保護(hù)。

    星際戰(zhàn)艦則分為可以大致分為大型戰(zhàn)艦和小型戰(zhàn)艦兩種?。

    戰(zhàn)艦不管是大型的還是小型的，體?型都比小型飛行器大很多, 也都裝備了比小型飛行器更加強(qiáng)大的武器，靈活性?自然也會(huì)差很多。

    大型戰(zhàn)艦類似于藍(lán)星上的航母，主要作用是容納各種?小型飛行器和作戰(zhàn)人員，不過上面裝備的武器也非常強(qiáng)力，只是不到萬(wàn)不得已的時(shí)候，大家都不會(huì)使用。

    這一來(lái)是因?yàn)榇笮蛻?zhàn)艦建造費(fèi)用太高了，損失了大家都rou疼。