教?導(dǎo)學(xué)院離寧瓷住的地方很近，外圍是白色的磚墻，圍墻又?高又?厚，只能看到里面的尖塔。

    飛車直接開進(jìn)了教?導(dǎo)學(xué)院的內(nèi)部，圍墻里面是七棟白色的高尖塔建筑，最高的有十二層，最矮的也有七層。

    它們最底部的面積做得很寬裕，塔身順著高度逐漸收緊，直到縮成一個尖尖的塔頂。

    這些尖塔外壁上做了窗戶的造型，但實(shí)際上沒有鑿出窗戶的口子，是完全封閉的建筑。

    寧瓷在教?導(dǎo)學(xué)院里感受到了混雜的精神?力。

    教?導(dǎo)學(xué)院也處在基地的中心?位置，希零的精神?力在這里十分強(qiáng)烈。

    白色的尖塔里那?些剛覺醒了精神?力的女人們還不?能很好的掌控自己的能力，大家的精神?力就像吃飽了的螃蟹一樣橫行霸道。

    教?導(dǎo)學(xué)院的校長和教?導(dǎo)主任站在寧瓷的車前，她們身后站著一排排老師。

    老師的人數(shù)很多，寧瓷用精神?力感應(yīng)了一下，她們之?中大部分是類人，小部分是仿生?人。

    “寧瓷女士?！毙ｉL刻板麻木的臉上勉強(qiáng)露出一個笑容，她似乎很不?習(xí)慣這種表情。

    “這是楊校長?！鳖櫞簩?寧瓷介紹道。

    “楊校長，我就是來隨便逛逛，不?用管我，也不?用跟著我?！?/br>
    寧瓷看著眼前這一大幫人，暗自提起一口氣，拔腿就往尖塔里沖。

    寧瓷像一陣風(fēng)一樣從?大家面前刮過。

    顧春把自己被?風(fēng)吹亂的劉海理正，對?著校長露出一個抱歉的微笑，“寧瓷女士，她比較......jsg”

    她解釋到一半，又?意識到自己今時不?同往日，根本不?需要對?著校長解釋。

    顧春揚(yáng)了揚(yáng)下巴，倨傲地說：“大家都散了吧?！?/br>
    尖塔的內(nèi)部因?yàn)椴?太通風(fēng)而有一股奇怪的味道。

    底層被?分割成了一間間教?室，寧瓷站在走廊，透過教?室的窗戶，能看到每間教?室里坐著三十個學(xué)生?。

    她們穿著塑身的長裙，安靜地坐在位置上，每個人都規(guī)規(guī)矩矩的，背挺得很直，兩?條手?臂疊在書桌上。

    說是書桌，桌子下面卻沒有抽屜，桌面上也沒有擺著書籍。

    寧瓷風(fēng)風(fēng)火火地跑進(jìn)尖塔，這么大的動靜沒有引起任何注視。

    顧春匆忙地趕到寧瓷身后，“不?愧是您，跑得真快！”

    “......”沒想到這也能拍馬屁的寧瓷無語。

    “我?guī)鷧⒂^一下學(xué)院吧?！鳖櫞鹤愿鎶^勇地說，“雖然我好幾年沒來了，但這里看起來沒有什么太大的變化?！?/br>
    “行啊?！睂幋梢贿厖⒂^著尖塔內(nèi)部的走廊一邊說。

    走廊的一邊是教?室，另一邊則是墻壁，墻壁上掛著一些女人的畫像。

    “這些畫像都是學(xué)院的優(yōu)秀畢業(yè)生?。”顧春介紹道。

    畫像的下面寫了介紹，都是這些女人的性格介紹，寧瓷隨意地看了兩?眼。

    “這一層的教?室，專門教?導(dǎo)那?些剛到基地的女人們。等她們達(dá)到了學(xué)院的標(biāo)準(zhǔn)以后，就會升入上一層教?室?！鳖櫞赫f，“直到她們升到塔尖，就算是畢業(yè)。”

    “學(xué)院里教?什么東西？”寧瓷問?。

    她沒看到任何有關(guān)于學(xué)習(xí)的東西。

    “教?導(dǎo)我們獲得心?靈的力量?！鳖櫞河行┮饬x不?明地說，“拋棄身體里的雜念，從?自身出發(fā)，找到安寧?！?/br>
    “聽不?懂?！睂幋芍卑椎卣f。

    “我?guī)タ匆幌滤齻兊膶W(xué)習(xí)過程吧。”顧春說，“其實(shí)這種學(xué)習(xí)非?？菰?.....”

    她們走入一間教?室，站在教?室的角落里。

    剛剛離開的老師已?經(jīng)回來了，她拿著一把精鋼做的戒尺，站在教?室的講臺邊。

    寧瓷等了五分鐘，老師和學(xué)員都沒有任何行為。

    “你讓她別管我，可以上課了。”寧瓷小聲地對?顧春說。

    “這就是在上課?！鳖櫞阂残÷暤鼗卮?。

    安靜地坐著，就是一種修行。

    寧瓷：“？”

    “她們要學(xué)會不?被?外界干擾，不?管發(fā)生?什么事情，都安靜地坐著?！鳖櫞侯I(lǐng)著寧瓷走到另一間教?室，“其實(shí)剛才那?個老師教?的還挺好的......”

    “根本什么都沒做啊。”寧瓷說。

    第?二間教?室比第?一間教?室要稍微熱鬧一點(diǎn)。

    學(xué)員們從?位置上起身，她們塑身的長裙上掛著鈴鐺，隨著她們在教?室里緩步行走而發(fā)出輕微的響聲。

    “這堂課教?她們正確的走路方式?！鳖櫞赫f，“等到鈴鐺不?會發(fā)出響聲，她們這門課才算通過?！?/br>
    “走路的方式能和精神?力有什么關(guān)系??？？”寧瓷不?理解。

    “我們要學(xué)會掌握自己的身體，從?而掌握自己的內(nèi)在?！鳖櫞阂槐菊?jīng)地說。

    “但我看你這樣的畢業(yè)生?也沒有像她們一樣......”　寧瓷打量著顧春，說：“我看你還挺活潑的。”

    “我們成年以前都是在外面的基地里生?活，每個人都有一些不?太好的習(xí)慣?！鳖櫞航忉尩溃暗鹊綄W(xué)院的課程結(jié)束以后，我們會在基地里獲得新生??！?/br>
    “并不?是說我們要一直這樣生?活，只要畢業(yè)就不?用再這樣了。”

    寧瓷意識到教?導(dǎo)學(xué)院根本不?是顧春說得那?樣。

    這里沒有人在教?導(dǎo)學(xué)員掌控自己的精神?力，學(xué)院在訓(xùn)導(dǎo)她們，磨去她們的生?命力。

    每個人初生?都是一塊嶙峋的石頭，而學(xué)院要磨去她們鋒利的棱角，把她們變成千篇一律的鵝卵石。

    第?三間教?室，這里沒有桌椅，學(xué)員們正在拉伸自己的身體。

    “尊貴的類人不?需要面對?危險(xiǎn)的植物。”顧春說，“我們最好不?要有太夸張的肌rou?！?/br>
    “這個教?室里的學(xué)員，她們原來的生?活條件不?好，體格過于健壯了，不?符合類人一貫的形象。”

    寧瓷原地踉蹌了一下，懷疑自己的耳朵。

    她伸手?捏了捏顧春的胳膊，感受到她胳膊里蘊(yùn)含的肌rou。

    “騙子?！睂幋擅鏌o表情地說。

    “我已?經(jīng)畢業(yè)了。”顧春還是這句萬能臺詞。

    “我剛剛摔倒了?！睂幋稍囍f，“我要追究這個學(xué)院的責(zé)任，這里的地面不?平。”

    顧春毫無異義地贊同，“您說您想怎么辦？”

    寧瓷手?指劃了一個大圈，挨個指過這些教?室。

    “我剛剛指到的人，罰她們統(tǒng)統(tǒng)出去跑步，跑到渾身出汗為止?！?/br>
    五分鐘以后，幾百個學(xué)員換上利落的短褲短袖，順著學(xué)院的圍墻跑步。

    “最前面帶頭的那?個，你跑快一點(diǎn)！”寧瓷叉著腰，沖領(lǐng)頭的校長喊道。

    第90章 放心

    “其實(shí)?您讓她們?nèi)ヅ懿? 這沒有多少意義?！鳖櫞赫驹趯幋缮砗螅?著那?些學(xué)員邁著腿奔跑。

    這一批是尖塔最底層的學(xué)員，她們剛來基地?不?久, 還保留著原來的身體素質(zhì)。這樣的跑步訓(xùn)練對她們來說不?算沉重的負(fù)擔(dān)。

    “什么意思?！睂幋蓡枴?/br>
    “這里只是塔底的學(xué)員, 再往上，那里的人數(shù)更多?！鳖櫞赫f，“您還要往上去看?看?嗎？”

    教導(dǎo)學(xué)院的尖塔, 里面到底還有什么呢？

    寧瓷轉(zhuǎn)身，她踩著尖塔盤旋的樓梯往上走。

    第二層是學(xué)員的宿舍, 六人一間, 每個人的生活區(qū)域都不?大, 生活用品都是統(tǒng)一的，看?不?出分別。

    第三層，這里的學(xué)員數(shù)量比底層少很多, 她們身上的裙子毫無彈性, 緊緊地?束縛著她們的行動。

    裙子的領(lǐng)口高窄，讓她們呼吸困難；裙子的收腰緊繃, 讓她們時刻收腹；裙子的裙擺勒起, 讓她們小步挪動。

    她們有著千篇一律的瘦弱身材，從臉頰到腳踝，沒有一點(diǎn)肌rou的線條。

    寧瓷看?著她們, 甚至沒辦法讓她們?nèi)ヅ懿健?/br>
    “讓她們把這些裙子都換下來。”寧瓷說。

    “她們沒有其他的衣服可以穿，只有這樣?的裙子。”顧春下意識地?回答，被寧瓷死亡視線一瞟，她馬上反應(yīng)過來, “我讓人送過來，很快?！?/br>
    寧瓷繼續(xù)往上, 單數(shù)的樓層是學(xué)院教導(dǎo)的場所，雙數(shù)的樓層則是宿舍。

    她直接爬到了第五層。

    第五層的樓梯口，放著一張極為顯眼的排行表。

    這一層所有的學(xué)員，她們的姓名、三圍、成績、精神力?，她們的一切以數(shù)字的方式被人為羅列，按照一套復(fù)雜又沒有規(guī)則的算法算出最后的得分，按照得分從高到低依次排列。

    排行表的下端寫著一行小字，每月排行前20%的學(xué)員升入上一層，排行后10%的學(xué)員淘汰。

    “淘汰是什么意思？”寧瓷問。

    “不?是所有的學(xué)員都能從學(xué)院順利畢業(yè)，中途淘汰的學(xué)員分為兩種?！鳖櫞嚎?著那?張排行表，她曾經(jīng)以排行第一的成績升入上一層。

    “在第一層、第三層被淘汰的學(xué)員會被遣送回原來的基地?，她們沒有資格待在第一基地??！?/br>
    “停?！睂幋纱驍嗔祟櫞?，“我好像沒有聽說過這樣?的說法?！?/br>
    “因?yàn)?.....很少很少有人能自己穿越曠野......”顧春沒有說完，但寧瓷已經(jīng)明白了她的潛臺詞。

    那?些學(xué)員被教導(dǎo)得更像一個“類人”，但她們不?符合標(biāo)準(zhǔn)，又被送回了曠野，等?待她們的只有死亡。

    “從第五層開始，學(xué)員即使被淘汰，也能夠留在第一基地?生活?！鳖櫞赫f，“但只有五層以上的學(xué)員才?有資格成為基地?的儲備力?量?！?/br>
    比如說顧春她自己。

    寧瓷在第五層走了一圈，走廊上沒有人，學(xué)員都自己待在小房間里。

    “這里沒有老師嗎？”寧瓷問。