尤珈身上的氣息更低沉了。

    “希爾諾，我像這樣觸碰你，已經(jīng)超過(guò)了安全距離。你應(yīng)該拒絕，將我推開(kāi)，或者直接攻擊我?！?/br>
    “為什么？”

    為什么？

    看看，這是一個(gè)被sao擾的人應(yīng)該說(shuō)出口的話嗎？

    尤珈甚至想晃晃希爾諾的腦袋，將里面的水搖出來(lái)。

    “因?yàn)檫@代表著對(duì)你懷有不好的想法，你應(yīng)該感覺(jué)到不舒服?！?/br>
    “可我沒(méi)覺(jué)得不舒服?！毕栔Z清脆地說(shuō)道。

    “哦，沒(méi)覺(jué)得不舒服?！庇如炖湫α寺?。

    手上的力道想要加重，想要把這抹柔軟捏出紅痕，想要對(duì)方掛著眼淚搖頭，想要對(duì)方抽泣著收回這句話。

    腦海里堆積有很多惡劣的畫面。

    但他還是什么也沒(méi)做，甚至放輕了手上的動(dòng)作，打算離開(kāi)這張臉。

    “希爾諾，等你真感覺(jué)到不舒服的時(shí)候，就遲了。”

    希爾諾感受到了老師的生氣。

    他想了想，解釋道：“是因?yàn)檎驹谖颐媲暗氖悄?，我才沒(méi)覺(jué)得難受。我喜歡您，也喜歡您的靠近。您要是喜歡捏我的臉的話，可以繼續(xù)捏的。但如果是別人，我保證我會(huì)拒絕，您不用擔(dān)心?！?/br>
    為了表面這番話發(fā)自內(nèi)心，希爾諾甚至握住了對(duì)方抽回的手，前傾身體，主動(dòng)將臉蹭了上去，將自己的半張臉貼在對(duì)方的掌心。

    “……”

    “老師，您臉紅了?！?/br>
    “我沒(méi)有。”

    “您要是還想捏……”

    “我沒(méi)說(shuō)我喜歡捏臉?！?/br>
    “您之前說(shuō)，這些觸碰代表著對(duì)我有不好的想法，意思是您……”

    “希爾諾，午休時(shí)間快過(guò)了。你昨天睡得很晚，今天又起得很早。我的建議是你現(xiàn)在最好回房睡一會(huì)兒?！?/br>
    尤珈老師干巴巴地說(shuō)了一大串，話題突兀而又跳躍，轉(zhuǎn)身似乎退開(kāi)，視線卻落在了被自己抓住的手上。

    “好?！毕栔Z笑了笑，松開(kāi)了手。

    等他推開(kāi)臥室的門，老師的聲音又在身后響起。

    “希爾諾，睡覺(jué)的時(shí)候要鎖門，洗澡的時(shí)候也是。你今天晚上早點(diǎn)回來(lái)，我打算告訴你一些事情，一些你需要知道的常識(shí)。你很快就要二十三了，不是十三。你不能還像個(gè)小孩子一樣。”

    “好——”

    希爾諾無(wú)奈地應(yīng)著，默默鎖上了臥室的門。

    他覺(jué)得老師的擔(dān)心實(shí)在多余，這房間就只有他們兩個(gè)人，沒(méi)有外人需要防范。

    躺在床上，腦海里仍想著尤珈老師的話。

    同性之間，除了精神戀愛(ài)，還能有什么？

    他翻了個(gè)身，搜索起來(lái)。

    看著看著，整個(gè)人一點(diǎn)點(diǎn)縮到被子里。

    他鎖上了臥室的門，新世界的大門卻打開(kāi)了。

    臉紅心跳。

    漆黑的被窩里，希爾諾緊張心虛地瀏覽著科普文章。

    看到一些稍刺激的繪畫示意圖時(shí)，他將腦袋鉆出被窩，看了眼門的方向。

    還好，鎖門了，尤珈老師不會(huì)突然出現(xiàn)。

    有些燥熱地睡下去。

    腦海里仍然是那些字句，那些動(dòng)作。

    如果是他和老師……

    住腦住腦住腦住腦住腦住腦！

    希爾諾強(qiáng)行在腦海里畫叉，將漫天飛來(lái)的尤珈老師的臉，一個(gè)一個(gè)請(qǐng)出了畫面。

    心中默數(shù)著數(shù)，逐漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

    ……

    “希爾諾？希爾諾？”

    敲門。

    “希爾諾，你還在睡嗎？”

    加重了敲門。

    “要起床了，下午的理論測(cè)試快要開(kāi)始了。”

    尤珈叫了很久，他有些意外。

    希爾諾不像是會(huì)賴床的人。

    “來(lái)了，老師?！边^(guò)了很久，希爾諾才應(yīng)聲，聲音有些沙啞。

    睡迷糊了么？

    他看見(jiàn)希爾諾低著頭走出來(lái)，眼神躲閃。

    “沒(méi)定鬧鐘嗎？”尤珈問(wèn)。

    “做了一個(gè)夢(mèng)，睡得太沉，沒(méi)聽(tīng)到鬧鈴。”

    “是噩夢(mèng)嗎？”

    希爾諾的臉更紅了。

    “……不是。老師我先走了，晚上見(jiàn)?！?/br>
    “晚上見(jiàn)?！?/br>
    送走希爾諾，尤珈換上了正式的服裝，敲響了同事那邊的門。

    “有什么事情嗎？”對(duì)方開(kāi)門，仍舊是沒(méi)什么表情的樣子。

    “和你探討一下教育問(wèn)題?！?/br>
    “哦，你想向我請(qǐng)教如何教育孩子。可以，我很樂(lè)于分享?！?/br>
    尤珈沒(méi)工夫和對(duì)方來(lái)這套，直接點(diǎn)明來(lái)意。

    “別裝傻。你聽(tīng)得出來(lái)我想說(shuō)什么。雅克，你自己的家庭事務(wù)，我不關(guān)心。我只想警告你，看好你家孩子，別把注意打到我家孩子這里來(lái)，也別想帶壞我家孩子?！?/br>
    雅克這次罕見(jiàn)地沉默著。

    既沒(méi)有說(shuō)出惱人的話，也沒(méi)有反駁。

    尤珈盯著他這副樣子，在心中冷笑。

    聽(tīng)說(shuō)這位同事很多年前曾經(jīng)還有一個(gè)孩子，可惜沒(méi)能活到長(zhǎng)大。

    人類就是如此軟弱，而又自欺欺人。

    “我告訴他，他的父親從來(lái)不會(huì)探聽(tīng)他心中的想法。”

    雅克沒(méi)有應(yīng)聲，像是根本沒(méi)有聽(tīng)到這句話一樣。

    只在尤珈離開(kāi)時(shí)，才用疲憊的聲音說(shuō)道：“我明年的工作不需要你承擔(dān)了，我還會(huì)額外再幫你做點(diǎn)工作，只要在我的能力范圍內(nèi)。祝你二月份和你的徒弟玩得開(kāi)心。”

    尤珈既沒(méi)有停下步伐，也沒(méi)有道謝。

    他只向身后擺了擺手，表示聽(tīng)到了。

    作者有話要說(shuō)：

    希爾諾，一款會(huì)課前預(yù)習(xí)的好學(xué)生。

    ————

    晚十二點(diǎn)前還有一更。

    第64章 敲打

    考場(chǎng)上, 希爾諾看著桌面上浮動(dòng)的計(jì)時(shí)器，心臟仍噗噗跳動(dòng)。

    離考試開(kāi)始還有五分鐘，這段時(shí)間內(nèi)他還可以自由地胡思亂想。

    在意識(shí)到自己喜歡上尤珈老師時(shí), 他所感受到的震驚都不及今天。

    希爾諾原本從來(lái)沒(méi)想過(guò)性取向這種事情。

    直到產(chǎn)生了想和老師在一起的想法，他才恍然明白：哦，自己這應(yīng)該算是同性戀。

    然后……就沒(méi)有然后了。

    既然老師是男性, 自己也是男性, 那么這輩子他就會(huì)與性無(wú)緣。

    親親抱抱也很開(kāi)心不是么？

    只要和老師在一起就可以了。

    結(jié)果現(xiàn)在卻得知，同性之間也可以發(fā)生性行為。

    老師還說(shuō)晚上要教自己些東西……教什么？

    教自己同性之間是怎么做的？

    希爾諾將臉埋到雙臂間，貼在冰涼的桌面上, 讓自己燙得暈暈乎乎的腦袋, 清醒一下。

    五分鐘后。