為人師者，做到這種地步，江楚也是不吐不快了。

    當(dāng)然，敢這么說也是有一定底氣的——

    她并不怕被驅(qū)逐出學(xué)院，所以說話間也不會有所顧及，不像其他學(xué)生那樣各有待下去的理由。

    說完話，江楚就在別人的心驚膽顫中與原途對視，等著他發(fā)怒或者算賬。

    但——

    “你說的對，既如此，那從現(xiàn)在起我就會長留學(xué)堂了，直到你們出發(fā)為止。”

    原途定定的看了看她，臉上并沒有羞惱生氣的樣子，反而還點(diǎn)點(diǎn)頭，很是溫和的這樣說道。

    江楚愣了一下，別的人也在驚愕過后松了口氣。

    “那個(gè)，老師，咱們能再說說那兩件寶物嗎？”

    鄧瑩舉手說道，眼睛亮晶晶的。

    其實(shí)這也是為了轉(zhuǎn)移話題，緩解這個(gè)尷尬氣氛的。

    “可以，天靈木和轉(zhuǎn)息竹其實(shí)都是生于混沌之地，所謂混沌之地便是沒有五行的地方，天地變幻，混沌之地也經(jīng)常會轉(zhuǎn)移位置，有的會再生，有的會消亡。天靈木是集混沌之地長出的靈樹，其渾身的枝材靈透無垢，是絕佳的制作卦簽的材料，有一些法器中也會用得到它。”

    “至于轉(zhuǎn)息竹也是一樣，不過轉(zhuǎn)息竹更適合的是制作笛形的法器，能讓威力更增十倍。”

    原途淡淡說道。

    “混沌之地……那哪里會有混沌之地，這兩種東西可有出現(xiàn)過？”鐘懷問。

    現(xiàn)在說的東西可是到他們的盲區(qū)了，以前根本未曾聽說過，也不知道江楚是怎么就脫口而出的。

    鐘懷看了一眼江楚，心中有些羨慕。

    如果是別人與老師頂撞，那可能就是冒失、不分尊卑，但是江楚為什么這么說，大家都是心里有數(shù)的。

    別說江楚了，就是他們曾經(jīng)也是很難接受的，但是時(shí)間長了也就懶得管了，反正日子是一樣的混。

    想學(xué)的都去藏書閣里翻些卦術(shù)相關(guān)的書看看，自己再多加修煉，然后去的分院多逛逛，爭取多認(rèn)識一些人，方便拿他們來卜卦。

    不想學(xué)的，那就只在學(xué)院里掛個(gè)名，不到特殊時(shí)候從不過來。

    江楚愿意提出來，可見她還是對學(xué)院有所期待的。

    而他們不說，只是已經(jīng)沒了期待罷了。

    “混沌之地多是絕靈之地，要么是地處特殊，天然斷絕五行，不通靈氣。要么就是曾經(jīng)正常，但后來因?yàn)橥饬Χ鴶嘟^了靈氣，然后慢慢的變成了混沌之地。最有名的混沌之地你們應(yīng)該都聽說過，那叫天絕谷，不過天絕谷中只有一部分才是混沌之地，在最險(xiǎn)的地方，尋常人難以到達(dá)?！?/br>
    ……

    隨著原途的一番解釋，大家本來還激動(dòng)的心也慢慢冷了下來。

    因?yàn)槟欠N絕險(xiǎn)之地，根本不是現(xiàn)在的他們可以妄想的，甚至一輩子也別想有抵達(dá)的機(jī)會。

    誰讓卦師弱武呢。

    江楚看向眾人，發(fā)現(xiàn)大家氣勢頹廢面色灰然，便開口說：“只要有一絲可能，那就不能喪失希望。況且地方再險(xiǎn)又如何？我們又不是需要親身涉險(xiǎn)的武者，強(qiáng)的卦師往往都能收絡(luò)人心，別人為了求卦自會任我們差遣，只要實(shí)力夠高，再險(xiǎn)之地也有人能替我們?nèi)サ谩！?/br>
    前世的自己不就是這樣嗎。

    只要是自己想要的，隨便張個(gè)口，自有千萬人愿往，然后爭著搶著想要送到她這兒。

    第130章 到底誰是老師？

    不僅她是這樣，那位美人煉丹師也是這樣。

    有人自己身患重病，有人是親朋好友身患絕癥，為了求丹找到她時(shí)那真的是愿意去做任何事。

    “所以，想再多也沒用，先活下去，然后不斷修煉學(xué)習(xí)，至于將來……誰知道會發(fā)生什么呢？”

    說完，江楚還笑了笑。

    她這話說完，大家就又眼睛一亮，充滿了斗志了。

    是啊，他們又不是那些莽夫武者，只要自己的卦術(shù)強(qiáng)了，成為了地級甚至天級卦師，那自己去不了的地方，自有人愿意求著替他們?nèi)グ。?/br>
    哪怕現(xiàn)在的靈意差了點(diǎn)，但是用功足夠的話也不是不能成為第二個(gè)江楚。

    一想到江楚明明靈意那么差，但是卜卦的水平就那么高，大家也當(dāng)即是心頭一片火熱。

    江楚的成功就告訴他們，靈意差也是有希望的。

    而她剛才所說的那兩件寶物更是讓大家有了一份希冀——只要自己到達(dá)一定高度，有機(jī)會去獲得它們，那說不定還能憑借機(jī)會更上一層樓，成為卦師里最強(qiáng)的存在。

    原途把下座眾位學(xué)生們臉上激動(dòng)的表情看了個(gè)清清楚楚，心中不禁有些愕然。

    他發(fā)覺事情有點(diǎn)不對勁啊。

    怎么這個(gè)新學(xué)生江楚有這么大的影響力，她只是開了個(gè)口，大家都很聽信的樣子？

    還有，到底誰是老師啊！

    自己說的話，大家聽到后一副不以為然的樣子，可是江楚一說話就有一堆人贊同。

    本來原途還想著應(yīng)該怎么在大家出發(fā)前激勵(lì)一番，讓他們珍惜這幾天的時(shí)間勤加修煉，可現(xiàn)在看來卻是不用了。

    因?yàn)榻炎约旱幕罱o搶了。

    深深看了江楚一眼后，原途就打算找個(gè)機(jī)會去問問怎么回事，不過現(xiàn)在還有別的事要做。

    “方才鐘懷第一題回答正確，獲得符篆一枚，符篆等三題都結(jié)束后我一起發(fā)放，現(xiàn)在我來問第二題——我在來之前曾把一本書放到了門外某處，請你們猜猜書被我放到了什么方位。”

    收回心神，原途沒有忘了正事。

    “……我卜出來了，是在西南方，可對？”

    片刻后，鄧瑩就第一個(gè)舉起了手。

    不過原途卻發(fā)現(xiàn)，鄧瑩好像在舉手前朝江楚看了一眼，而且那個(gè)神情……有點(diǎn)讓他無法形容。

    好像是疑惑不解，又有些遲疑。

    “不錯(cuò)，正是西南方……原芳，你去把那書取來吧?！痹菊f道。

    “好嘞?！?/br>
    原芳答應(yīng)一聲就出去了，很快就手拿一本書走了過來，“找到了，真的是在西南方。”

    “第二題，鄧瑩回答正確?！?/br>
    原途接過書，面露贊賞的點(diǎn)點(diǎn)頭。

    鄧瑩笑了笑，然后卻是看向了江楚，“江楚，你別讓我們了，下一題你可一定要答出來?！?/br>
    “是啊，兩次也夠了，這第三次可不能相讓了。”鐘懷也是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    原途看了看兩人，又看看江楚，有些一頭霧水。

    “相讓？這種時(shí)候怎么還能讓呢，有多少本事就拿出來?！彼杂行┥鷼獾恼f道。

    江楚笑著答應(yīng)了，“好，不讓，請老師出題?！?/br>
    說完，就正好借著這個(gè)機(jī)會起身，朝著原途行了個(gè)晚輩禮，“方才是學(xué)生無狀了，請老師原諒?！?/br>
    咳，畢竟是老師，還是要給個(gè)臺階的。

    “無妨，你們只要做好自己的事，能變強(qiáng)的話無論說我什么都無妨，我并不是會在意外界看法的人，而且……也不是沒被罵過?！痹痉炊切α诵?。

    嘖，臉皮頗厚啊。

    江楚嘆道。

    “他們似乎對你頗多期待，也正好讓我看看你的本事吧，下一題……我右袖中裝有晶石票，說出準(zhǔn)確數(shù)目的算對?！痹菊f道。

    大家臉色一變。

    “老師，可有個(gè)數(shù)目范圍？”陳誠問道。

    “沒有范圍。”原途淡淡答說。

    “這怎么能沒有個(gè)范圍呢，一晶石也是晶石，一萬晶石也是晶石……雖然老師你不可能有一萬那么多，但這個(gè)也太難卜了啊?！?/br>
    馮嘉堯頓時(shí)嗷嗷叫喊起來。

    之所以反應(yīng)這么大，是因?yàn)檫@三道題的難度差的太多了。

    第一題，問的是哪個(gè)分院，整個(gè)學(xué)院的分院就那么幾個(gè)，就是猜，也是有猜對可能的。

    第二題是問方位，方位一共也就八個(gè)，也是有猜對的機(jī)會。

    可是這第三題，是讓猜晶石數(shù)量。

    那這個(gè)范圍可就大了去了。

    范圍越大，卜起來的難度也就越大，猜對的可能性也就越小。

    “老師，是必須完全答對嗎，還是能答對范圍就算對？”原芳也問道。

    “對啊，比如你有一千，那我們猜八百，這種很接近的可以算對嗎？”

    “要是沒有，那這也太難了啊。”

    “是啊?！?/br>
    大家都有些坐不住了。

    鐘懷和鄧瑩著急，是在替江楚著急，因?yàn)閮扇税l(fā)現(xiàn)了，前兩題江楚不是答不出來，而是故意沒有出聲的。

    所以這一題他們就想讓江楚答對。

    對于別人來說，他們著急可能有江楚的原因，也可能是在為自己考慮——

    要是江楚第一個(gè)答對，那他們也服氣?？扇绻约侯I(lǐng)先說出，那更賺。

    但如果這題這么難，那他們不用想也知道是沒戲了的。

    “不算。”原途卻是勾起嘴角，第一次浮現(xiàn)出了惡趣味的表情，“必須要精準(zhǔn)說對才行，哪怕差了一塊晶石，那也視為錯(cuò)?！?/br>
    “老師，你這就過分了啊，你不是應(yīng)該跟我們一伙的嗎，何必替學(xué)院省錢！”

    “就是，少給我們一張符篆對你有什么好處！”

    “莫非原老師你是想要私吞？？”